【正文】 、當月增加、減少學生的填報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。通過查看貧困學生家庭相關(guān)證件，調(diào)查了解學生日常表現(xiàn)、生活消費等方面情況的基礎(chǔ)上，嚴格規(guī)范程序，重點做好受助學生公示和全過程監(jiān)督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況等，實現(xiàn)評定工作的合理與公平；同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監(jiān)督，通過下發(fā)指導性文件，規(guī)范評定程序；通過公布公示監(jiān)督電話，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協(xié)調(diào)處理；組織各班主任就評定工作進行研討，總結(jié)經(jīng)驗，形成較為系統(tǒng)的六類學生資助評定規(guī)范和模式。（一）認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。（三）繼續(xù)加強“勵志、誠信、感恩”三位一體的資助工作育人特色建設(shè)。（七）進一步加大對學校各職能部門以及各學院學生資助工作的督查力度，確保嚴謹規(guī)范落實各項學生資助政策與經(jīng)費。（四）進一步加強學生資助管理工作中的各項財務制度建設(shè)，確保按時足額將各類獎助學金發(fā)放到學生手中。充分利用新生入學和畢業(yè)生離校的有利時機，開展學生思想***教育和誠信教育，強化履約意識。按照《安徽省高等學校學生資助工作評估指標體系》的要求，扎實做好我校的學生資助工作。扶助工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的`，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理。四、扶助內(nèi)容思想上解惑鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源。誠實謙遜，好學上進。12月份對前期工作進行總結(jié)、材料整理歸檔、迎接省市年終考核。9月份對新學年的學生進行摸底，同時進行助學金的政策宣傳學生提出申請，開具村、鎮(zhèn)兩級證明，開始啟動20132014學年度國家助學金的工作10月份各班成立評議認定小組，小組成員要進行班內(nèi)公示。6月份對上一學年度的國家助學金工作進行總結(jié)，以期下一階段的工作務實、高質(zhì)、高效。變換對象，同樣嚴格遵循申請、兩級證明、證件核實、班級評議、班級公示、學校復議、學校公示 等程序。三、具體工作日程?！皠钪境刹拧被顒?，進一步擴大受助學生參與面，突出宣傳國家資助政策育人和勵志效果。本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標準，從嚴、從細、科學的進行歸類、匯總，每個環(huán)節(jié)可追溯性要強，確保各項工作有案要備、有據(jù)可查。建立學生資助工作巡查制度，檢查情況要簽字確認并存檔備查（包括紙質(zhì)和電子）；配合上級部門開展資助資金核查工作。一、完善措施，加強監(jiān)管，將資助工作貫徹落實到位、財政局、人社局學生資助工作新增內(nèi)容，修訂完善實施辦法，保證我校學生資助工作落實到位。第一篇：2013年度學生資助工作計劃宿州學院附屬實驗中學2013年學生資助工作計劃2013年3月20日宿州學院附屬實驗中學2013年學生資助工作計劃普通高中“國家助學金”資助工作是黨和國家的一項惠民政策，旨在幫助更多的學生完成高中教育。，進一步規(guī)范資助對象評選程序。、督促和指導各班進一步做好學生及家長的工作，宣傳國家助學金的政治意義和社會意義。，各種上報工作突擊性強、變化性大，學校資助辦要及時與教育局資助中心聯(lián)系、溝通，正確領(lǐng)會相關(guān)政策精神和操作規(guī)程，為我校的學生資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。，強化履約意識，建立對經(jīng)濟困難學生和家庭走訪制度，深入困難學生家庭，核實資助落實情況，宣傳資助政策，提高學生資助政策知曉率、支持率和滿意率。3月份發(fā)放2013春的助學金。34月份配合上級主管部門做好2013春的助學金發(fā)放工作。78月份對受資助學生進行跟蹤調(diào)查，為下一年的工作提供更切實的一手資料。班級客觀公正的評議受資助學生名單，受資助學生名單在班級內(nèi)公示學校進行復審，復審結(jié)果全校公示11月份將2013秋落實政策情況及學生名單上報市教育局。宿州學院附屬實驗中學2013年3月20日第二篇：學生資助工作計劃學生資助工作計劃學生資助工作計劃1一、指導思想弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學校干部中開展對學困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的。有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。由年級各班聯(lián)合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報黨支部。積極迎接省民生工程高校學生資助工作考核。三、加強各項學生資助工作項目的落實（一）進一步完善我校國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金的評選辦法，嚴格規(guī)范評選程序，不斷提高評選質(zhì)量。（五）進一步加強生源地信用助學貸款工作，加強助學貸款貸后管理工作。四、加強學生資助工作隊伍建設(shè)，完善業(yè)務交流和培訓機制，提高學生資助工作隊伍的業(yè)務素質(zhì)。六、加強學生資助工作理論研究加強理論學習，深入開展學生資助工作研究，并發(fā)表相關(guān)研究成果。（一）要利用入學通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。倡導師生關(guān)心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。（三）要繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法，做好各類資助的評定工作。3月份，學生向班主任上交戶籍復印件、身份證復印件、村里出具的家庭貧困證明等證明材料，并上交《國家助學金申請表》，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并側(cè)面了解學生提供材料的真實性，核實學生戶籍性質(zhì)結(jié)合學生的日常表現(xiàn)、生活消費等方面的39。（三）嚴格審核，做好資助信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。及時提交受助學生名單到財務科，及時為受助學生辦理好銀行卡。（二）組織學生參加課外的實踐勞動，既能讓學生得到鍛煉，又可以讓他們體會生活的艱辛，教育他們常懷對國家的感恩。一、工作目標一是認真細致做好20xx年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結(jié)20xx年發(fā)放經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收20xx年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。二、工作措施為實現(xiàn)上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本各項工作。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。認真總結(jié)生源地信用助學貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。浦北縣官垌中心小學20xx年2月17日學生資助工作計劃5按我校總體工作要求，以促進教育公平為目標，以群眾滿意度為衡量標準，抓好學生資助工作的組織實施。做好國家助學金資金的發(fā)放工作 。加強資金管理，確保資金的使用規(guī)范有效。堅持上下聯(lián)動，做到總體目標明確，各項任務專人負責，各個環(huán)節(jié)緊密銜接，各項措施落實到位。全面推行學生資助卡“統(tǒng)一辦卡、集中發(fā)放、本人激活、信息共享”的管理機制。嚴格控制國家助學金和免學費受助學生名單中大齡段學生比例。信息報送實行三級審核制，即經(jīng)辦人填報，資助機構(gòu)負責人審核，分管領(lǐng)導簽字，加強對學生資助信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護和管理，提高準確率和按時報送率。(三)、大力加強學生資助宣傳工作按照積極宣傳、正面宣傳、有效宣傳的總體要求，利用4月、9月精心組織宣傳活動。認真組織省教育廳舉辦的職高階段“資助政策，助我成才”征文活動和“感恩于心 回報于行”學生資助演講比賽。5月份組織開展第二屆“國家資助 助我飛翔”勵志成長優(yōu)秀學生典型宣傳評選活動。學生資助工作計劃6一、指導思想：認真貫徹執(zhí)行市有關(guān)學生資助政策，建立學生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務質(zhì)量。迅速分解任務，了解學生或家長，知道家庭住址的老師擔任提醒工作，以便提高工作效率。做好資助檔案建設(shè)工作。一是今年將利用學校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學生得到資助。既然學生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，對受助學生的資格認定采取以下步驟。學生資助工作計劃7一、做好高中階段學生資助工作。加大監(jiān)督檢查力度，進一步規(guī)范中職和普高學生資助工作月巡視工作，切實做好群眾咨詢投訴工作。按照“公開、公平、公正”的原則做好滋蕙計劃、勵耕計劃、幼兒教師資助計劃評審上報工作，確保資助項目落到實處。認真貫徹落實《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的`若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)和《財政部教育部關(guān)于建立學前教育資助制度的意見》（財教[20xx]410號）有關(guān)要求，扎實開展學前教育資助工作，以保障家庭經(jīng)濟困難兒童公平接受學前教育的機會和權(quán)利，促進教育均衡發(fā)展五、進一步推動生源地信用助學貸款工作。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我園學生資助工作順利有序地開展。倡導老師關(guān)心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。（三）要繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、過程監(jiān)督”，做好各類資助的評定工作。開學初，家長向班主任上交戶籍復印件、身份證復印件、村里出具的家庭貧困證明等證明材料，并上交《助學金申請表》，班主任根據(jù)幼兒園統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并側(cè)面了解學生提供材料的真實性，核實學生戶籍性質(zhì)結(jié)合學生的日常表現(xiàn)、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合認定是否為城市家庭困難學生，報學生資助管理辦公室審查，學生資助管理辦公室逐班進行復審，建檔歸檔。配合學籍管理人員認真審核，嚴把新生學籍信息的錄入關(guān)，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。（四）進一步加大對各類資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類資助資金及時發(fā)放到學生的手中，同時監(jiān)督學生對助學金的消費情況。三、重點工作和具體措施（一）夯實工作基礎(chǔ)，為學生資助工作的順利開展創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的條件進一步加強學生資助工作人員培訓。進一步完善學生資助工作的咨詢投訴制度、責任追究制度和會議制度，規(guī)范全院的學生資助工作。堅持民主評議，堅持客觀、公正、透明的原則，切實搞清家庭經(jīng)濟困難學生的真實情況，進行等級認定，建立檔案庫，作為今后對學生進行資助的重要依據(jù)。進一步優(yōu)化工作流程，及時將優(yōu)勝獎學金和優(yōu)秀獎學金發(fā)放到學生手中。要嚴格按照有關(guān)政策規(guī)定，將學生受助的金額如實發(fā)放到學生手中，不得截留、挪用和延遲發(fā)放。制訂實施細則，使臨時困難補助工作常態(tài)化、規(guī)范化，幫助受災、受變故的學生渡過經(jīng)濟難關(guān)，確保其基本的生活和學習。開辟“綠色通道”，讓家庭經(jīng)濟困難新生和孤兒順利入學。1扎實做好義務兵役學費補償工作。協(xié)調(diào)學生處、校醫(yī)院、賬務處三者之間關(guān)系，保證學生醫(yī)保有效開展，及時到位，解決學生燃眉之急。豐富學生處資助網(wǎng)頁內(nèi)容，及時發(fā)布信息，通報資助情況，提高網(wǎng)頁的利用率。樹立自立自強的先進典型，使“自尊、自愛、自立、自強”的示范作用不斷擴大。召開師生座談會，開展師生滿意度問卷調(diào)查，多渠道、多角度了解資助工作開展的效果和存在的問題。通過學習有關(guān)文件，廣泛宣傳，積極發(fā)動，要求發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。四、實施“一幫一”特困生救助工程學校領(lǐng)導已經(jīng)開始籌劃社會“一幫一”救助活動。六、充分利用校務公開表彰優(yōu)秀，激勵后進學校已經(jīng)將此項活動與德育教育的開展工作密切結(jié)合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。利用校園網(wǎng)學生資助工作網(wǎng)頁及學生資助工作郵箱，宣傳學院各項資助政策及工作動態(tài)，倡導師生關(guān)心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難，樂觀的學習和生活。三、認真部署，扎實推進，做好20xx年國家獎助學金以及學院獎學金的39。加強對國家獎助學金評審工作的過程監(jiān)督，11月份由監(jiān)察室牽頭組織開展一次監(jiān)督檢查，確保國家獎助學金評審工作的公正性，加強對國家獎助學金的資金管理，確保國家獎助學金通過銀行卡及時發(fā)放到受助學生的手中。結(jié)合學生所學專業(yè)，組織學生參加假期社會實踐，開展科技下鄉(xiāng)和到企業(yè)頂崗實習活動，使學生通過社會勞動，獲取一定的報酬。對于一些因家庭突發(fā)災難或因大病返貧的學生，一方面根據(jù)實際情況給于減免學費或臨時性困難補助，另一方面動員廣大師生積極開