語文園地一----寫一處自然景觀教案教學(xué)設(shè)計(jì)5篇范文-wenkub
2024-10-13 15 本頁面
【正文】 ，小雪花在半空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，整個世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收。一群白鴨邊游邊叫，一會兒張開翅膀撲打水面，濺起無數(shù)的水花，一會兒用腳掌在水中撥動，蕩起一圈圈波紋。二、運(yùn)用技巧指導(dǎo)怎樣寫觀察描寫要有順序A、可以按照空間順序，以觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索描寫。要按一定順序來寫，做到語句通順、流暢。美麗的自然風(fēng)光無處不在吧！的確，大自然像一位偉大的藝術(shù)家，把美盡情的展現(xiàn)在我們面前，而我們則需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去捕捉它。第一篇：《語文園地一》寫一處自然景觀 教案教學(xué)設(shè)計(jì)過渡導(dǎo)入：咱們先來回顧一下這個單元學(xué)習(xí)了哪幾篇課文？這是一組寫景的文章，學(xué)后大家感慨很多。今天的習(xí)作就是讓我們來把觀察到的一處自然景觀寫一寫。指導(dǎo)習(xí)作：一、選好素材明確寫什么可以是著名的大型風(fēng)景區(qū),如：杭州西湖、安徽黃山。湖面很平靜，水清可見底，湖水由淺到深，是銀白、淡藍(lán)、墨綠，界限非常清楚。B、也可以按照時間順序。要突出景物的奇特之處。潮來之時：那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。過了好久,錢塘江才恢復(fù)了平靜。只見漫山遍野都是大大小小的水池，無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同的顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。第一次看到大海，興奮得不得了。索溪里圓潤的石頭，猶如頑皮孩童的腦袋，光溜溜的，探頭探腦第二篇：寫作《一處自然景觀》的教學(xué)設(shè)計(jì)四年級：寫作《一處自然景觀》教案教學(xué)目標(biāo)：想象畫面，感受大自然的奇妙，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。所以在教學(xué)中教師應(yīng)善于開發(fā)和利用學(xué)生的好奇心，創(chuàng)造特定的情境，激發(fā)和迎合他們的好奇心理，并以好奇心為動力，推動學(xué)習(xí)活動過程。按一定順序，抓住景物的特點(diǎn)來寫。三、習(xí)作構(gòu)思：寫自己喜愛的景觀。（1）寫景離不開仔細(xì)的觀察。在動筆寫作之前，一定要選擇一定的順序，或按遠(yuǎn)近、上下、前后的空間順序；或按早晚、四季等時間順序；或按總分總的寫作順序；或分類記敘。注意緊扣題眼“真美”。按順序。有序（遠(yuǎn)——近；上——下等）抓奇特處（運(yùn)用比喻、擬人等手法）形成。教師簡單提出寫作的要求，不求全責(zé)備，讓學(xué)生全無顧忌地陳述意見?；顒佣禾骄啃轮岢鰡栴}思考問題：1什么是風(fēng)景名勝？2：祖國的風(fēng)景名勝你知道哪些？3：給大家介紹一下自己了解的?；顒佣簭?fù)習(xí)并提出新問題：你準(zhǔn)備介紹哪處名勝？2：如何用資料增加自己介紹的生動性？3：該處名勝有哪些特點(diǎn)？你準(zhǔn)備用怎樣的順序進(jìn)行介紹？活動三：學(xué)生自主探索學(xué)生將自己收集的資料，：、學(xué)生分小組展示并交流所的結(jié)果?？磮D進(jìn)行口語交際，培養(yǎng)口語交際能力，并鼓勵學(xué)生動腦筋想辦法，做善于思考的孩子。進(jìn)行口語交際。教學(xué)用具：投影片教學(xué)過程一、我的發(fā)現(xiàn)投影出示三個句子①丹丹回頭一看，原來是小藝。小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。③旋轉(zhuǎn)、環(huán)繞。再讀句子，選擇“回”在句子中的準(zhǔn)確意思。學(xué)生匯報：說說從剛才的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么。出示生字卡片認(rèn)讀生字，并說說識字方法。公園里的花開得非常鮮艷。我軍向敵人猛烈開火。 tāng湯 壺 灶 鍋 勺 鏟第二課時教學(xué)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1