【正文】 A、韭菜B、小白菜C、已發(fā)芽的土豆3如果你不幸溺水，當(dāng)有人來救你時，你應(yīng)該（）。CA、趕快殺了自家煮吃B、趕快殺了拿到市場去賣C、趕快報告衛(wèi)生防疫部門，由他們幫助處理。A、紅燈B、黃燈C、綠燈2如果家里有人突發(fā)危險疾病，應(yīng)撥打的電話是（）。A、多喝開水B、催吐C、找解毒藥對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（）。A、向他表示感謝，但不接受他的可樂B、接過可樂，并向他道謝 C、不要理他，保持沉默1放學(xué)時，可能會給自己帶來危險的行為是（）。A、窗口B、桌子上C、地板磚上1幼兒園小朋友小明在大街上和媽媽走散了，他應(yīng)該（）。A、用手拍打身上的火 B、趕快脫掉衣服 C、就地打滾壓滅身上火苗家中電視機著火了，下更做法錯誤的是（）。A、與陌生人拼B、趕快跑回家C、打110報警如果發(fā)現(xiàn)鄰居發(fā)生火災(zāi)，要及時報警，報警電話是（）。（）二、選擇題。（）鉆或爬馬路上的護攔都是很好玩的，沒有危險。（）室內(nèi)發(fā)現(xiàn)煤氣味，要立即打開排氣扇。Ｃ．學(xué)生自己。A、立即跳進河里救人B、馬上喊叫大人過來救人 C、馬上叫同學(xué)小東一起跳下去救人1橫穿馬路時要做到：從斑馬線上過，看行人過街指示燈（）亮?xí)r，才能通過。A、告訴老師或家長B、記下車牌號并報警C、去追車影院、商場、賓館等公共場所都設(shè)有消防安全標(biāo)志，標(biāo)志的顏色不同，表示的意義也不同，綠色表示（）。A、窗口B、桌子上C、地板磚上乘坐公共汽車、電車、出租車時，不準(zhǔn)攜帶（）。A、加強疏散演練，確保學(xué)生平安 B、強化安全教育，共建平安校園 C、完善管理制度，確保校園平安D、遠離網(wǎng)吧，從我做起如果發(fā)現(xiàn)鄰居發(fā)生火災(zāi)，要及時報警，報警電話是（）。（）沉迷于網(wǎng)吧，會影響人的學(xué)習(xí)和身心健康，所以學(xué)生要遠離網(wǎng)吧。（）小狗、小貓身上往往帶有細菌，不要去抓玩。（對的在括號里打“√”，錯的在括號里打“”）用煤氣煮飯時，火被風(fēng)吹滅，可以用打火機重新點燃。（）火災(zāi)逃跑時，遇到濃煙，應(yīng)直立行走。（）春秋游時不需要帶飲用水，到景點山上找一些泉水喝更清甜。（）只要不影響交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。A、120B、119C、122D、110當(dāng)你單獨一人在家時，有陌生人敲門，你認為最好的做法是（）。A、食品B、飲料C、易燃易爆物品如果家里有人突發(fā)危險疾病，應(yīng)撥打的電話是（）。A、禁止B、火災(zāi)爆炸危險C、安全和疏散途徑1人們吃了（），會引起食物中毒。A、黃燈B、綠燈C、紅燈1校園周圍幾百米以內(nèi)不得開辦電子游藝廳()A、500米 B、800米 C、200米 D、300米1火災(zāi)時脫身不正確的是（）A、當(dāng)處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻 B、遇山林火災(zāi)時，朝下風(fēng)方向跑 C、山林火災(zāi)時，朝上風(fēng)向跑 D、當(dāng)樓房發(fā)生火災(zāi)時，若火勢不大，可用濕棉被，毯子等披在身上從火中沖出去1救護溺水者不恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵ǎ〢、攜帶救生圈、木板等漂浮物去救人 B、在岸邊用長竹竿扔向落水者 C、讓被落水者的同學(xué)緊緊抱住，游向岸邊1在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、購買和食用定型包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期、生產(chǎn)單位 B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具 C、在外就餐時，選擇較為便宜的無證無照的“路邊攤”D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生 ，由于牛奶過期，導(dǎo)致學(xué)生集體腹瀉、嘔吐。下列情形屬于用眼不衛(wèi)生的是（）A、邊走邊看書 B、在下課后到室外進行望遠活動 C、做好眼保健操 D、眼、書距離保持在3050cm左右三、問答題遇到火災(zāi)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)和自救呢？ 答：外出活動應(yīng)注意的安全事項有那些？ 答：游泳時應(yīng)注意那些安全？ 答：怎樣做好學(xué)生宿舍的安全防范？ 答：第二篇：中小學(xué)校安全知識競賽中小學(xué)校安全知識競賽試題班級姓名一、判斷題。（）不帶與體育課無關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。（）發(fā)生火災(zāi)時，小學(xué)生也可以參加救火。（把正確答案的題號填入括號內(nèi)）每年全國的“中小學(xué)生安全教育日”是在（）月份最后一周的星期一。A、120B、119C、122D、110當(dāng)你單獨一人在家時，遇有陌生人敲門，你認為最好的做法是（）。A、迅速切斷電源B、用滅火器對準(zhǔn)熒光屏滅火C、用水把火滅掉在上體育時腳不慎扭傷，下列做法最好的是（）。A、找警察叔叔幫忙B、在原地等待C、找過路的人幫忙1一個未成年人被綁架，對他自己比較有利的做法是（）。A、和同學(xué)一起回家B、等媽媽來接C、為問路的陌生人帶路1觀看燃放煙花爆竹，應(yīng)至少遠離燃放點（）米以上。A、批評教育并開除B、批評教育C、開除2（）應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機制，對學(xué)生進行安全教育。A、110B、120C、119D、1222遇到交通事故，應(yīng)撥打的電話是（）。2如果看見有汽車撞人后要逃跑，你認為應(yīng)該立即（）。A、緊抓往來人的胳膊或腿B、身體放松，讓來人托著你的腰 C、雙手抱往來人的身體3在野外遇到雷雨時，不容易出現(xiàn)危險的做法是（）。A、違法B、浪費錢C、損害身體健康3小學(xué)生小青在河邊散步，突然發(fā)現(xiàn)有一人掉進河里，他應(yīng)該（）。A、小剛自己B、小剛媽媽C、動物園D動物園和小剛媽媽 “未成年人”指未滿（）周歲的公民。A 1000W B 1500W C 2000W D 5000W如果公司辦公區(qū)電氣設(shè)備著火，不應(yīng)使用（）滅火。用人單位設(shè)有依法公布的職業(yè)病目錄所列職業(yè)病的危害項目的，應(yīng)當(dāng)及時、如實向衛(wèi)生行政部門申報，接受監(jiān)督。（）從事放射工作的人員，只要經(jīng)過專業(yè)知識的培訓(xùn)就可上崗工作。第四篇：安全知識競賽試題高速公路養(yǎng)護安全知識試題一、填空題公路養(yǎng)護維修作業(yè)控制區(qū)由警告區(qū)、上游過渡區(qū)、緩沖區(qū)、工作 區(qū)、下游過渡區(qū)和 終止區(qū)組成。同一方向不同斷面的不相同車道不宜同時維修作業(yè)。請圖中空白兩段為養(yǎng)護維修作業(yè)控制區(qū)的 上游過渡 區(qū)、緩沖 區(qū)。1特大橋的養(yǎng)護維修作業(yè)控制區(qū)應(yīng)根據(jù)需要設(shè)置限載標(biāo)志。1《公路養(yǎng)護安全作業(yè)規(guī)程》（JTG H302004）適用于三級及三級以上公路的養(yǎng)護維修作業(yè)，四級公路可參照執(zhí)行。2在養(yǎng)護維修作業(yè)中，可用作渠化交通的安全設(shè)施有 錐形交通路標(biāo) 安全帶、路欄、施工隔離墩和防撞桶（墻）等。2在養(yǎng)護維修作業(yè)中，可用作渠化交通的安全設(shè)施有錐形交通路標(biāo)、錐形交通路標(biāo) 錐形交通路標(biāo) 安全帶、路欄 施工隔離墩 防撞桶等。A、5m—10m B、10m—20m C、15m—20mS 符號表示：C。A、橋梁加固 B、路面清掃 C、路面維修當(dāng)進行養(yǎng)護維修作業(yè)時，應(yīng) B 著交通流方向設(shè)置安全設(shè)施。A、改變交通流方向的單向四車道養(yǎng)護維修作業(yè) B、改變交通流方向的單向兩車道養(yǎng)護維修作業(yè)C、不改變交通流方向的單向四車道養(yǎng)護維修作業(yè)在橋梁欄桿外進行作業(yè)須設(shè)置懸掛式吊籃等防護設(shè)施，作業(yè) 人員須 A。C、50 C m。C、80 D、90 B m 的間1在移動養(yǎng)護作業(yè)時，移動標(biāo)志車應(yīng)與作業(yè)車保持在距。D、150 錐形交通路標(biāo)布設(shè)寬度宜為 A、5～10 B、10～152移動式標(biāo)志車使用時其尾部應(yīng)面向交通流方向，設(shè)置于 A、上游過渡區(qū)或緩沖區(qū) B、警告區(qū)或上游過渡區(qū) 作業(yè)區(qū) D、作業(yè)區(qū) C、上游過渡區(qū)或2工作區(qū)應(yīng)設(shè)置工程車輛專門的進口和出口，出入口應(yīng)設(shè)在順行車方 向的 C 內(nèi)。B、錐形交通路標(biāo) C、路欄 D、防撞桶（墻）C。（對）當(dāng)需要布置改變交通流方向的作業(yè)控制區(qū)時，可與中央分隔帶開口 位置相結(jié)合，利用非作業(yè)控制區(qū)一側(cè)的車道。橋面養(yǎng)護應(yīng)按作業(yè)控制區(qū)布置要求設(shè)置相關(guān)的渠化裝置和標(biāo) 志，并設(shè)專人負責(zé)維持交