山東省聊城市20xx屆高考生物二模試卷word版含解析-wenkub
2022-12-12 17:56:06 本頁面
【正文】 分）胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下： （ 1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌 R 時，可選用 或平板劃線法接種．采用平板劃線法接種時需先灼燒接種環(huán)，其目的是 ． （ 2）培養(yǎng)酵母菌 R 時，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌 R 的生長提供 和 ． （ 3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應(yīng)控制好溫度和 以防止胡蘿卜 素分解；萃取過程中宜采用 方式加熱以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是 ． （ 4）紙層析法 可用于鑒定所提取的胡蘿卜素．鑒定過程中需用胡蘿卜素標準品作為 ． 【生物 現(xiàn)代生物科技專題】 12．（ 8 分）科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細胞（ iPS），繼而利用 iPS 細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下： （ 1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細胞后，對其進行的初次培養(yǎng)稱為 ，培養(yǎng)的細胞在貼壁成長至充鏈滿培養(yǎng)皿底時停止分裂，這種現(xiàn)象稱為 （ 2）圖中 2﹣細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為 ，也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過 后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得． （ 3）圖中重組 囊胚通過 技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用 方法保存． （ 4）小鼠胚胎干細胞（ ES）可由囊胚的 分離培養(yǎng)獲得， iPS 與 ES 細胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類 iPS 細胞進行定向 后用于疾病的細胞治療． 2017 年山東省聊城市高考生物二模試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題（共 6小題，每小題 4分，共 52分，每題只有一個選項符合題意） 1．有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋?，正確的是（ ） A．細胞核內(nèi)的 RNA 通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì) B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外 C．細胞器之 間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸 D．囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量 【考點】 2H：細胞器之間的協(xié)調(diào)配合． 【分析】 核孔是細胞質(zhì)和細胞核之間大分子物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?；生物膜具有一定的流動性，該過程需要能量． 【解答】 解： A、細胞核內(nèi)的 RNA 通過核孔運輸?shù)郊毎|(zhì)，故 A 選項錯誤； B、蛋白質(zhì)類激素屬于分泌蛋白，通過高爾基體分泌的囊泡運輸分泌到細胞外，故 B 選項正確； C、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，不能通過囊泡運輸，故 C 選項錯誤； D、囊泡運輸依賴膜的流動性，該過程需要消耗能量，故 D 選項錯誤． 故選： B． 【點評】 本題考查膜的流 動性，易錯處為忽略部分細胞器沒有膜結(jié)構(gòu)． 2．將小鼠 myoD 基因?qū)塍w外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細胞，細胞分化及肌纖維形成過程如圖所示．下列敘述正確的是（ ） A．攜帶 myoD 基因的載體以協(xié)助擴散的方式進入肌肉前體細胞 B．檢測圖中細胞核糖體蛋白基因是否表達可確定細胞分化與否 C．完成分化的肌肉細胞通過有絲分裂增加細胞數(shù)量形成肌纖維 D．肌肉前體細胞比肌肉細胞在受到電離輻射時更容易發(fā)生癌變 【考點】 51：細胞的分化； 31：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?5B：細胞癌變的原因． 【分析】 本題從基礎(chǔ)圖示和過程 出發(fā)，考查了細胞的分裂與分化的概念和特點．據(jù)此分析解答． 【解答】 解： A、目的基因表達載體進入受體細胞，需要用一定方法誘導(dǎo)，對動物細胞一般采用顯微注射法， A 錯誤； B、核糖體蛋白是構(gòu)成核糖體的結(jié)構(gòu)蛋白，在所有活細胞中都具有，能決定細胞的存活與否，但不能確定是否分化， B 錯誤； C、完成分化的肌肉細胞是成熟的體細胞，正常情況下不會發(fā)生細胞分裂．從圖中可以看出，肌肉細胞還需要再進行形態(tài)和結(jié)構(gòu)的改變，才能成為肌纖維，所以肌肉細胞還需要進一步分化才能形成肌纖維， C 錯誤； D、從圖中可以看出肌肉前體細胞分化程度很低，細 胞核較大，細胞體積小，具有較旺盛的細胞分裂能力，而細胞分裂是需復(fù)制 DNA，在 DNA 復(fù)制時容易電離輻射影響發(fā)生基因突變導(dǎo)致癌變， D 正確． 故選： D． 【點評】 本題考查了細胞分裂和細胞分化的基礎(chǔ)知識，還要正確理解個體衰老與細胞衰老的關(guān)系．訓(xùn)練我們分析問題的能力，靈活運用知識是解決的關(guān)鍵． 3．神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過程中神經(jīng)細胞數(shù)量的調(diào)節(jié)機制如圖所示．下列說法正確的是（ ） A．細胞程序性死亡不利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育 B．生存因子影響了神經(jīng)細胞的基因表達 C．神經(jīng)細胞與靶細胞間通過電信號傳遞信息 D．死亡細胞 被吞噬細胞清除屬于細胞免疫 【考點】 57：細胞凋亡的含義； 51：細胞的分化． 【分析】 細胞凋亡是細胞的編程性死亡，細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除是通過細胞凋亡完成的；細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用． 【解答】 解： A、細胞程序性死亡有利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育，故 A 選項錯誤； B、據(jù)圖可知，得到足夠生存因子的神經(jīng)細胞能生存下來，否則會凋亡，故說明了生存因子影響了神經(jīng)細胞的基因表達，故 B 選項正確； C、神經(jīng)細胞與靶細胞間通過化學(xué)信號傳遞 信息，故 C 選項錯誤； D、死亡細胞被吞噬細胞清除屬于非特異性免疫，故 D 選項錯誤． 故選： B． 【點評】 本題的知識點是細胞凋亡的機制，對于細胞凋亡的意義的理解是本題考查的重點，試題難度中等． 4．生物實驗中常用鹽酸處理實驗材料．下列說法正確的是（ ） A．鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境 B．鹽酸處理染色質(zhì)能促進 DNA 與派洛寧（吡羅紅）結(jié)合 C．鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活 D．鹽酸處理細胞有利于健那綠（詹納斯綠 B）對線粒體染色 【考點】 2F：觀察線粒體和葉綠體； 4B：觀 察細胞的有絲分裂． 【分析】 鹽酸是生物實驗中常用的處理實驗材料的物質(zhì)．在觀察有絲分裂實驗中要用鹽酸解離根尖，使細胞相互分離開來；在觀察 DNA 和 RNA 分布實驗中要用鹽酸處理細胞，使細胞通透性增大；鹽酸濃度過高會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活． 【解答】 解： A、在觀察有絲分裂實驗中要用鹽酸解離根尖，使細胞相互分離開來；解離后要用清水漂洗，防止解離過度， A 錯誤； B、甲基綠和派洛寧對 DNA 和 RNA 的親和力不同，其中甲基綠能使 DNA 呈綠 色， B 錯誤； C、酶的作用條件溫和，濃鹽酸能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)而使酶失去活性， C 正確； D、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料，即線粒體的染色必需在活細胞中進行，而鹽酸能破壞細胞的結(jié)構(gòu)導(dǎo)致細胞死亡， D 錯誤． 故選： C． 【點評】 本題考查觀察細胞的有絲分裂、觀察細胞中 DNA、 RNA 的分布、 PH對酶活性的影響及觀察細胞中線粒體實驗中鹽酸的作用，對于此類試題，學(xué)生需要加強對實驗原理及操作過程的學(xué)習(xí)，明確實驗試劑的使用目的與注意事項． 5．某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示， A A A3是位于 X 染色體上的等位基因．下列推斷正確的是（ ） A． Ⅱ ﹣ 2 基因型為 XA1XA2的概率是 B． Ⅲ ﹣ 1 基因型為 XA1Y 的概率是 C． Ⅲ ﹣ 2 基因型為 XA1XA2的概率是 D． Ⅳ ﹣ 1 基因型為 XA1XA1的概率是 【考點】
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