加強中學(xué)生思想教育工作-wenkub
2024-10-13 11 本頁面
【正文】 做到了關(guān)注學(xué)生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，體現(xiàn)出兒童個體與其周圍自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)社會生活，在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題。尋求新課程的改革。、熱愛自己的工作崗位，艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于創(chuàng)新?？傊訌妼W(xué)生的思想政治教育是中等職業(yè)學(xué)校的一件大事，如何充分發(fā)揮德育工作的作用，加強中學(xué)生思想政治教育，采取有針對性的措施，使學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的勞動者，是非常重要的，必須引起學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的高度重視。建議： 1．重視素質(zhì)教育，加強課程體系和中學(xué)教材的改革與調(diào)整，以能力為本位，做到因材施教，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與的熱情。學(xué)生科及時通報給班主任，并采取相應(yīng)的措施。對學(xué)生實行規(guī)范化制度化管理。４．要進一步發(fā)揮學(xué)生干部的突出作用。２．要進一步發(fā)揮學(xué)生科管理人員的關(guān)鍵作用。２．要進一步明確學(xué)生科對畢業(yè)生的教育管理職責(zé)。（－）樹立一個目標 即：努力實踐三個代表，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的具有綜合能力的高素質(zhì)的勞動者和專門人才。由于生理的早熟和傳媒的影響，學(xué)生早戀有越來越低齡化的傾向。由于中學(xué)生多數(shù)處在未成人階段，鑒別能力差，在思考問題、處理事情、選擇正誤方面，思想不穩(wěn)定，往往在矛盾中徘徊。在多元化經(jīng)濟、市場競爭的驅(qū)動下，功利意識明顯的社會現(xiàn)實在學(xué)生思想中留下的痕跡，一方面成為推動他們不斷學(xué)習(xí)、進步的原因之一，另一方面也自覺不自覺地使他們淡忘了國家意識、集體意識。其表現(xiàn)是： １．頻繁逃課，有的因文化基礎(chǔ)差，對所學(xué)的課程聽不懂，缺乏學(xué)習(xí)興趣。一、當前中學(xué)生的特點和思想狀況（－）中學(xué)生素質(zhì)低下，入學(xué)不要分數(shù)線，不需要政審，也不需要檔案，可以直接注冊入學(xué)，這就導(dǎo)致了中學(xué)校學(xué)生素質(zhì)參差不齊，有的甚至劣跡斑斑，給學(xué)生管理工作和教學(xué)工作帶來了極大的困難。第一篇：加強中學(xué)生思想教育工作近兩年來，隨著社會辦學(xué)力量的興起，職業(yè)中專學(xué)校出現(xiàn)了前所未有的“生存危機”。（二）中生年齡小，識別能力弱，絕大部分是獨生子女，自我保護意識差，這些學(xué)生很容易受他人的影響。２．課堂雜亂無序，有的班級有三分之一的學(xué)生在課堂上睡覺，有的班級有三分之一的學(xué)生在課堂上不聽課或消極地聽課。（六）所學(xué)專業(yè)不滿意。（八）部分學(xué)生日常生活的自理能力很差。通過對以上中學(xué)生的思想狀況及特點的調(diào)查分析，使我深刻地認識到只有重視學(xué)生的思想教育工作，重視學(xué)生的管理，學(xué)校才能發(fā)展壯大學(xué)生的思想教育工作必須引起學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。（二）把握兩個重點 １．以新生為重點進行思想與志向、團結(jié)與守紀、學(xué)習(xí)與生存等方面的教育。３．要進一步明確學(xué)生科的學(xué)生管理職責(zé)，要認真加強管理，有些需要齊抓共管，學(xué)生科不能越俎代庖，管理要程序化。要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，充分了解學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)深層次的問題，實行對教室、學(xué)生宿舍巡查制度，按照“三不放過”即：學(xué)生出現(xiàn)或發(fā)生事故時，沒有查清原因不放過；當事人沒有受到教育不放過；沒有制定防范措施不放過的原則妥善處理好學(xué)生中的問題。學(xué)生干部天天與廣大同學(xué)生活在一起，他們在了解學(xué)生和發(fā)現(xiàn)問題、及時制止突發(fā)事件、避免事態(tài)擴大等方面起著不可替代的作用。４．認真抓好新生和低年級學(xué)生的教育管理，配備高素質(zhì)能力強的班主任，從新生一進校就嚴格教育耐心培養(yǎng)。（六）著重解決六大問題 對于厭學(xué)問題、幫派問題、打架群毆問題、泡吧問題、早戀問題、偷盜問題等要進行綜合治理。２．在學(xué)生管理中應(yīng)把有人放在首位，采取積極可行的激勵機制，努力開創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極開展豐富多彩的校園文化活動，開辦第二課堂創(chuàng)建文明健康的校園文化，用“陣地戰(zhàn)”的形式同目前存在的一些不良現(xiàn)象“爭奪”學(xué)生的興趣和注意力，培養(yǎng)學(xué)生的進取意識、競爭意識。第二篇：思想教育工作思想教育工作，給自己建立一個大的生活圈，不要只圍著自己的那個小圈發(fā)展。增強團隊精神，提高與人合作能力，為企業(yè)的發(fā)展盡職盡責(zé)。我在教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。設(shè)計豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動。根據(jù)一年級學(xué)生身心發(fā)展的特點和需要，教學(xué)時將教學(xué)活動的設(shè)計放在重要的位置。我創(chuàng)設(shè)了多項活動，讓學(xué)生在活動中去體驗去收獲。創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。總之，為了在今后的教學(xué)工作中打下堅實的基礎(chǔ)，我將繼續(xù)求索，不斷創(chuàng)新。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)中盡量做到：了解并運用簡單的健康、安全的生活常識，能辨別好的和不好的生活習(xí)慣，并開始在生活中有意識地要求自己。在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案，幫助兒童展開活動。在課堂上
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