【正文】 了那些物質不能溶解哪些物質能溶解的性質。每個單元都有七個教學內容，一般每個教學內容為一個課時。但是也有部分學生基礎薄，學習習慣有待于改進，家庭條件和環(huán)境不夠，給科學的教學帶來了一定的難度。學生情況分析：學生經(jīng)歷了一年的科學學習，對科學課的學習已經(jīng)有了一定的基礎。但在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設法解決。有的學習內容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。面向全體學生，教學以學生為主體。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。在教育教學過程中與學生共同學習，聯(lián)系生活實際，讓學生思考，提高科學課的實效性。在教育教學過程中感受頗多，現(xiàn)總結如下：一、認真學習教育理論和新課程標準，深入鉆研教材，不斷提高自身的教育教學能力。堅持檢查學困生的轉化情況，做好小結工作，使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學質量。抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力。還有的學生作業(yè)不能按時上交。還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。開始意識到我們生活的世界是不斷運動的；愿意嘗試運用所學知識和技能解決實際生活中遇到的問題；能以主人翁的精神和態(tài)度分析生活中的交通問題，并從保護環(huán)境等方面提出解決方案；能舉例說明科學技術的屜在定位系統(tǒng)、交通與運輸?shù)热粘Ｉ罘矫姘l(fā)揮重要的作用。以下是我對一學期的教學工作的總結。第一篇：四年級科學上冊教學總結四年級上冊科學教學總結小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。一、目標達成本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容，學生掌握情況如下；能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗并通過觀察和實驗，對物體運動的形式和狀態(tài)進行判斷；能利用簡單工具測量物體運動過程中位置和時間的變化，并能利用語言或圖表描述解釋物體位置與運動的關系；能通過親歷各種活動設計實驗方案，探究位置與運動、力與運動之間的關系；能將搜集到的資料制作成卡片。二、困惑問題在教學中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處：一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。我根據(jù)兒童的年齡特點，結合新教材理論知識，課堂上設計新穎、愉快的教學方法，增強趣味性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能?？傊粚W期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。在理念上的轉變。教育教學活動中努力改進教學方法，發(fā)揮科學課優(yōu)勢，激發(fā)學生熱愛科學。這樣，更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。能根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運用各種教育教學方法。注重學生的學習反饋，認真搞好單元測評，有問題及時補救。如：如何大面積地提高學生學習、探究的積極性，更好地搞好小組合作學習等等。比如，對周邊的事物有了一定的科學認識；初步掌握了科學學習的方法，尤其是觀察的方法；學生的求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。對教材的運用和教法本冊教材有四個單元“天氣”、“溶解”、“聲音”、“我們的身體”。根據(jù)教學建議，對典型的過程和方法展開充分的探究，不以1課時為限制。特別是教聲音這一課，學生通過做實驗，了解了震動產(chǎn)生聲音，了解了聲音與震動的快慢有關系，特別實制作土電話，學生們興趣很高，他們通過實驗，了解了聲音的傳播與很多因素有關系，比如 “空氣 物質”等。同時，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導學生學會學習。（2）激發(fā)學生的參與興趣。豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。學生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解釋。第四篇：四年級科學上冊教學總結四年級科學上冊教學總結四年級科學上冊教學總結1教師成長專業(yè)化:加強理論學習。新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據(jù)。透過讀書筆記、網(wǎng)絡交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。對自己的教學行為進行決定與審視。四年級科學上冊教學總結2一、試題分析試題內容好，題型全面廣泛，整份試卷分為填空、判斷、連線、實驗、實際應用、簡答，既考查學生對基礎知識的掌握情況，又考查學生靈活運用能力；又考察學生的動手實驗操作能力，因此這份試卷基礎中含有靈活，靈活中有考察基礎，試題出的比較好。因此，我的的授課基本屬于邊學習邊上課的狀態(tài)，出現(xiàn)錯誤應該是正常的反應。3．我會給學生提供運用知識的機會。四年級科學上冊教學總結3一學期即將結束，在這一學期，我任教了四年級科學課，感受頗多。但在具體的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學課并不是那么容易的。其次，在內容方面，我把自然課與科學課進行了對比，我發(fā)現(xiàn)：科學課的主要內容，不僅綜合了自然課的主要內容，還增加了科技與人類社會的關系、對人體自身的認識、環(huán)境保護教學內容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。所以，在備課時，我不僅要考慮到文本的內容，還要考慮到文本延伸到的內容，查閱相關書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時出現(xiàn)過多的學生質疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。有的學習內容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。在寫探究記錄時，指導學生把探究的過程寫得有條理、清楚，把結論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。在科學教學戰(zhàn)線上，我還是一個新兵，我將攻克一個個堡壘，擴大自己的陣地。同時，它充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。使學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現(xiàn)實能夠轉變了學習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規(guī)律有存在，體驗著科學知識的形成。三、充分利用教材，組織學生在課內探究。引導學生思考、研討，自己得出結論。四、創(chuàng)設條件，加強實驗教學。小學生對實驗很感興趣，他們有很強的求知欲望和好奇心，在實驗教學中，不斷激發(fā)學生的興趣和探究欲望，激發(fā)學生主動參與，積極動手進行實驗操作，教師巡視引導，引領學生進行有效的探究活動。通過努力，本學期已經(jīng)取得了一定的成績，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內容，有待于進一步去學習；二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題；三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。原計劃是以班級為單位完成一份天氣日歷，每個小組依次輪流記錄，...經(jīng)過將近一個月對“天氣”單元的學習，學生收集了許多關于天氣的信息，在這節(jié)課中，學生將對收集到的所有數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，并總結出這一段時間里的天氣情況。隨著獎勵制度的嘗試，我開始逐漸領悟課堂調控的藝術。天氣日歷時間到9月28日，而上課當天為9月29日，若加入9月29日，效果會更加顯著。建議在“降水量的統(tǒng)計”時，學生代表上臺繪制降水量的柱狀圖過程中，其余同學可以在自己的作業(yè)本上畫，節(jié)約時間，為之后的`充分播報天氣留下較為充足的時間。 學生對天氣的分析和總結十分科學，如對將來氣溫趨勢的猜測。請學生總結一個月內氣溫的變化規(guī)律或推測接下來的氣溫時，最好可以同時展示“氣溫折線圖”（或柱狀圖），可以十分直觀地反應9月份氣溫變化的特點，利于學生的歸納和總結。三、在匯報中引導學生思考“天氣與生活的聯(lián)系”。同時，它充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。四年級科學上冊教學總結7時光如水，轉眼間，一學期結束了。積極的投身到工作之中去。力求吃透教材，找準重點、難點。輔導輔導我利用課間時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。結合《科學課程標準》安排自己的科學教學。教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。本學期的教學工作，在緊張而充實的氛圍中度過。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質量。二、存在的不足之處一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；計算能力差異太大。精心上好每一節(jié)課，虛心向有經(jīng)驗教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。閃光點，鼓勵其進步。充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為中華民族努力學習的精神。同時，充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。使學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。同時它充分考慮到學生在性別、天資、愛好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。使學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。學生對四周的`世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。實驗是探究式教學探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現(xiàn)實能轉變了學習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的實驗操縱過程中體會著科學規(guī)律有存在，體驗這科學知識的形成。三、今后打算通過努力，本學期已經(jīng)取得一定的成績，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內容，有待進一步往