【正文】 1世紀(jì)的人才競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，即使你升入了高一級(jí)學(xué)?；蛘叱鰢?guó)打工，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，也很難有立身之地。他們能有今天的成就靠得是什么呢？我想無(wú)非是“勤奮”當(dāng)頭，與他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和付出是分不開(kāi)的。平時(shí)很少有機(jī)會(huì)和大家這樣面對(duì)面地談心，所以今天，請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)長(zhǎng)者，一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份與同學(xué)們作真誠(chéng)的交流。第一篇：在畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議上的講話1大全在畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議上的講話陳順章 校長(zhǎng)同學(xué)們：大家好！在附小六年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，你們也即將升入初中學(xué)習(xí)。一分耕耘，一份收獲。相比較之下，不難看到我們當(dāng)中的一些同學(xué)就存在著“學(xué)習(xí)惰性重、貪玩心強(qiáng)、缺乏上進(jìn)心、不重視、無(wú)所為”等等的壞毛病，例如：經(jīng)常遲到、上課無(wú)精打采，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至還有上課還在玩手機(jī)、發(fā)短信的不良現(xiàn)象。都說(shuō)“萬(wàn)丈高樓平地起”，但如果沒(méi)把基礎(chǔ)打好，又哪來(lái)的高樓萬(wàn)丈呢？冰凍三尺非一日之寒，只有你努力了，付出了，才會(huì)有更高的成就，才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)然，好的成績(jī)，除了源自勤奮以外，還需要好的方法。但是第二天，他比第一天更加賣力的工作，卻只砍下了16棵樹(shù)木，第三天，第四天??他砍下的樹(shù)木越來(lái)越少，他慚愧的去見(jiàn)雇主，告訴他，自己辜負(fù)了他的希望并提出了辭職。盡管有些同學(xué)存在這樣或那樣的不良習(xí)慣，但我們?nèi)钥吹搅舜蟛糠萃瑢W(xué)日漸進(jìn)步的勢(shì)頭。魯迅用“海綿擠水”的精神擠出時(shí)間，周恩來(lái)總理用“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想追趕時(shí)間，張海迪用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝時(shí)間??這樣的例子很多，我們也可以不必從人類歷史去尋找這樣的例子，單是我們身邊，這樣的例子就數(shù)不勝數(shù)。從近年的試卷難度來(lái)看，基礎(chǔ)性在加強(qiáng)，難度系數(shù)在降低，我們完全不必懼怕被難題擊倒。沒(méi)少發(fā)現(xiàn)，我們有些同學(xué)，在學(xué)習(xí)上有投機(jī)取巧的習(xí)慣，有抄襲作業(yè)的習(xí)慣，這一些，都是萬(wàn)萬(wàn)要不得的學(xué)習(xí)方法，有些，甚至是足以置人于死地的壞習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)心境來(lái)自那里，來(lái)自你能好好的處理你與周圍的關(guān)系正確處理同學(xué)關(guān)系有些同學(xué)錯(cuò)誤的認(rèn)為，只要我吵的其他同學(xué)都學(xué)不進(jìn)去了，我就有機(jī)會(huì)超越他們了。那門功課的老師常常批評(píng)我，我就跟老師對(duì)著干。要知道，老師們?cè)谂u(píng)某一位同學(xué)的時(shí)候，她的內(nèi)心也是最痛苦的時(shí)候。謝謝大家！第二篇：在畢業(yè)班學(xué)生鼓勁會(huì)會(huì)議上的講話在畢業(yè)班學(xué)生鼓勁會(huì)會(huì)議上的講話教導(dǎo)副校長(zhǎng)：乜朝義同學(xué)們：大家好！在初中三年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，大部分同學(xué)即將升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，有一部分同學(xué)將步入社會(huì)。一分耕耘，一份收獲。相比較乊下，不難看到我們當(dāng)中的一些同學(xué)就存在著“學(xué)習(xí)惰性重、貪玩心強(qiáng)、缺乏上迚心、不重視、無(wú)所為”等等的壞毛病，例如：經(jīng)常遲到、上課無(wú)精打采，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至還有上課還在玩手機(jī)、収短信的不良現(xiàn)象。都說(shuō)“萬(wàn)丈高樓平地起”，但如果沒(méi)把基礎(chǔ)打好，又哪來(lái)的高樓萬(wàn)丈呢？冰凍三尺非一日乊寒，只有你努力了，付出了，才會(huì)有更高的成就，才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)然，好的成績(jī)，除了源自勤奮以外，還需要好的方法。但是第二天，他比第一天更加賣力的工作，卻只砍下了16棵樹(shù)木，第三天，第四天……他砍下的樹(shù)木越來(lái)越少，他慚愧的去見(jiàn)雇主，告訴他，自己辜負(fù)了他的希望幵提出了辝職。盡管有些同學(xué)存在這樣或那樣的不良習(xí)慣，但我們?nèi)钥吹搅舜蟛糠萃瑢W(xué)日漸迚步的勢(shì)頭。魯迅用“海綿擠水”的精神擠出時(shí)間，周恩來(lái)總理用“為中華乊崛起而讀書(shū)”的理想追趕時(shí)間，張海迪用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝時(shí)間……這樣的例子很多，我們也可以不必從人類歷史去尋找這樣的例子，單是我們身邊，這樣的例子就數(shù)不勝數(shù)。只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做到雙基落實(shí)，逐漸培養(yǎng)自己的知識(shí)素養(yǎng)，在考試中取得自己理想的成績(jī)幵不是萬(wàn)萬(wàn)不能的。二、要充滿信心，相信“我能行”放棄努力，就意味著自己永進(jìn)不會(huì)有機(jī)會(huì)，成績(jī)的差異有時(shí)候僅僅只是因?yàn)榛A(chǔ)的差異，而這個(gè)差異，幵非完全沒(méi)有辦法彌補(bǔ)。這是最愚蠢的創(chuàng)設(shè)法。同學(xué)們，如果你現(xiàn)在還存有這樣的想法，你應(yīng)該及時(shí)懸崖勒馬了。辛辛苦苦教了三年、罵你不等于在罵她自己?jiǎn)?？相濡以沫了三年，整整一千多個(gè)日子啊，對(duì)老師的個(gè)性、脾氣，還有什么不能了解，不能跟老師溝通的？正確處理與父母的關(guān)系父母望子成龍、望女成鳳的目光、嘮叨，同學(xué)們大多視為壓力，似乎很少有同學(xué)，能將他視作動(dòng)力。謝謝大家第三篇：畢業(yè)班會(huì)議上的講話各位老師：今天，我們?cè)谝黄?，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理。因此，我們要把質(zhì)量看作是教師的生命，看作是自己的根本使命。尤其是在抓轉(zhuǎn)差上要做得更深入、更到位、更有效。我們要樹(shù)立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向。好學(xué)生是夸出來(lái)的，而不是訓(xùn)出來(lái)的，這應(yīng)該成為我們的座右銘。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望，甚至可能是一個(gè)家庭幾代人的夢(mèng)想。我相信在我們的共同努力下，我鄉(xiāng)小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量將會(huì)有力提高，更相信我們?cè)谧厴I(yè)班老師不負(fù)眾望，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為自己所做努力收到最好回報(bào)而不懈努力！最后，祝愿：大家身體健康，工作順利，合家幸福！()第四篇：畢業(yè)班會(huì)議講話團(tuán)結(jié)一心明確目標(biāo) 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量畢業(yè)班教師會(huì)上的講話——孫國(guó)東畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口，擦亮窗口，目的是讓里面的人看清外面的世界，外邊的人了解知道里面的成績(jī)。本屆畢業(yè)生與上幾屆學(xué)生相比具備一定的優(yōu)勢(shì)，一是學(xué)生紀(jì)律好于上幾屆、但是也存在著諸多的不足之處：這一屆學(xué)生的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)差，不用說(shuō)高分，及格人數(shù)都不多；自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力差；學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。這是我們必須面對(duì)的，也是我們必須回答的。激發(fā)雙方奮力拼搏的積極性，信心是我們搞好畢業(yè)班工作的前提和保證。有目標(biāo)就會(huì)有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就會(huì)獲得理想的結(jié)果。（2）加強(qiáng)班級(jí)管理：一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有個(gè)成功的班主任，一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念和管理行為，班主任是班級(jí)成功的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，三股力量以最小的角度相成合力。全面提高四率，確保學(xué)生全部達(dá)到小學(xué)畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。（四）優(yōu)化課堂抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。這是我們必須面對(duì)的，也是我們必須回答的。我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)明確,齊抓共管,形成