20xx年春期語文教學工作總結(jié)-wenkub
2024-10-12 20 本頁面
【正文】 分調(diào)動學生學習積極性入手，經(jīng)常深入學生中間，與他們建立平等的師生關系。為促進今后語文教學教育教學工作現(xiàn)將自己本學期在教學方面的體會和工作總結(jié)如下：一、走近學生，增強學習自信。2020年春期語文教學工作總結(jié)本學期我擔任九（2）、（3）班的語文教學工作。我的教學對象是一群適逢青春期的中學生，他們是學習的主體，也是提高語文學習成績的主體。通過與學生談心，了解其學習困惑，緩解他們的考試壓力，幫助他們樹立學習信心，找到努力的目標，引導讓他們從被動地學變成主動地學，在快樂地學習當中增強他們的智慧潛能。在課堂上我注重創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。三、重視反饋，落實扶優(yōu)抓差。要提高整體教學質(zhì)量，我積極落實扶優(yōu)抓差工作，積極拓寬優(yōu)等生知識視野，強化優(yōu)等生的針對性訓練，促進其快速成長；同時，利用業(yè)余時間，對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情，引導他們在學習中重基礎，循序漸進。針對自己教學中的困惑，及時虛心向同行請教，探討，努力探索適合自己的教學方法或模式。2020年春期部編本人教版五年級下冊語文教學工作總結(jié)
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