華北電力大學(xué)科技學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告-wenkub
2024-10-12 19 本頁(yè)面
【正文】 一些抽象的概念轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)中的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)電力特色，提高理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。實(shí)習(xí)期間，要求積極配合實(shí)習(xí)單位教師安排，認(rèn)真聽講并做好記錄，結(jié)合實(shí)際內(nèi)容復(fù)習(xí)教材所學(xué)內(nèi)容；通過(guò)借閱有關(guān)資料對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，在實(shí)習(xí)結(jié)束前，圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。在實(shí)習(xí)工種中，我印象最深刻的是銑工和鉗工。后來(lái)我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，逐漸熟悉了銑床的使用方法和技巧，也不再害怕。然而由于是手工操作，我們不可避免地感到非常艱苦。最后我還是堅(jiān)持了下來(lái)，完成了工件的加工，雖然我的左手磨起了泡、雙手雙臂也十分酸痛，但是握著自己親手做出來(lái)的鐵錘，那種沉甸甸的感覺讓我感到非常自豪非常快樂。車工實(shí)習(xí)中，我們首次接觸到了G代碼，看到做出的工件，我們滿心歡喜。這八天可謂既快樂又痛苦。我相信自己能將學(xué)到的運(yùn)用于生活中、學(xué)習(xí)中，更加耐心細(xì)心地對(duì)待今后的工作學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師下達(dá)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，按時(shí)完成全部畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。指導(dǎo)教師（簽字）：學(xué)生（簽字）：系負(fù)責(zé)人（簽字）：學(xué)生家長(zhǎng)（簽字）：工作單位（蓋章）：年月日年
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