物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律2浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】單質(zhì)、氧化物、酸堿鹽的關(guān)系酸堿鹽部分2021.10堿+鹽酸+鹽鹽+水鹽+鹽鹽鹽金屬堿性氧化物堿鹽鹽酸酸性氧化物非金屬金屬+鹽鹽+氫氣1、判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生？寫出能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的說明理由。

2024-10-16 14:24

浙教版科學(xué)九上能量的轉(zhuǎn)化與守恒-資料下載頁

【總結(jié)】第五節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能●知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的．●知道在轉(zhuǎn)化的過程中，能量的總量是保持不變的．●列舉出日常生活中能量守恒的實例．●有用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識．2．過程與方法●通過學(xué)生自己做小實驗，發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系，體會各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化．●通過討論體

2024-11-19 20:15

20xx年秋九年級科學(xué)上冊第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度第1課時功課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度第1課時功第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第1課時功新知學(xué)習(xí)互動探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第1課時功考綱要求：1．理解功的概念。2．知道功的單位。3．能運用功的公式進行簡單計算。重要提示：1．做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力

2025-06-12 00:41

浙教版科學(xué)九上能量的相互轉(zhuǎn)化ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】能量的相互轉(zhuǎn)化我們進行的各種活動都需要能量電視機電風(fēng)扇交通工具能量與日常生活動能?物體由于運動而具有的能?質(zhì)量相同的物體，物體移動得越快，所擁有的動能便越多。能量與日常生活勢能被舉高或發(fā)生彈性形變的物體也具有能能

2024-11-18 21:52

能量的獲得浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】問題1、食物有什么作用?（1）提供能量（2）為構(gòu)成細胞提供原料（3）維持正常生命活動2、食物中哪些營養(yǎng)物質(zhì)能提供能量？糖類脂肪蛋白質(zhì)貯能物質(zhì)供能物質(zhì)

2024-11-09 05:24

能量的相互轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】說一說你都知道哪些形式的能量？動能、勢能、熱能、化學(xué)能、電能、光能、風(fēng)能、核能等動能來源：物體由于運動而具有的能勢能被舉高的物體具有的能叫_________發(fā)生彈性形變的物體具有的能叫________重力勢能彈性勢能光能來源：蠟燭、通了電的燈泡等。太陽能

2025-08-15 20:52

能量的轉(zhuǎn)化和守恒-資料下載頁

【總結(jié)】能量的轉(zhuǎn)化和守恒生活離不開能量工廠交通生活能量以多種形式存在,你都知道哪些能量呢？這些能量之間是獨立存在的嗎?A學(xué)生思考?升空的火箭具有什么能量？?火箭原來是靜止的，它從何獲得的巨大的機械能能使它升入高空？?是憑空產(chǎn)生的嗎？還是由其他形式能轉(zhuǎn)化來的？學(xué)習(xí)目

2025-08-01 17:52

能量的轉(zhuǎn)化與守恒-資料下載頁

【總結(jié)】人教版新教材同步教學(xué)課件1、知道能量守恒定律。2、能舉出日常生活中能量守恒的實例。3、有用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道能量守恒定律。2、區(qū)別能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移。?重點難點?學(xué)習(xí)內(nèi)容一能量的轉(zhuǎn)化?閱讀課本P27文字內(nèi)容與插圖，基本概念、定義，用

2024-11-09 12:18

浙教版科學(xué)九上能量的獲得2-資料下載頁

【總結(jié)】問題1、食物有什么作用?3、食物怎樣為人類提供所須的能量?提供能量、為構(gòu)成細胞提供原料、維持正常生命活動、保護身體在細胞體內(nèi)氧化分解從而釋放出能量2、食物中哪些物質(zhì)能提供能量？糖類脂肪蛋白質(zhì)

2024-11-30 05:23

物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化規(guī)律赤鐵礦石（主要成分Fe2O3）方鉛礦（主要成分PbS）孔雀石[主要成分Cu2（OH）2CO3]金屬的冶煉3C+2Fe2O3＝4Fe+3CO2指出下面氧化還原反應(yīng)中的：氧化劑：還原劑：Fe2O3C還原反應(yīng)氧化反應(yīng)1、元素存在的狀態(tài)2

2024-11-09 05:53

能量的相互轉(zhuǎn)化復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第三章復(fù)習(xí)第一節(jié)、能量的相互轉(zhuǎn)化1、常見的能有：動能、勢能（動能和勢能總稱機械能）、內(nèi)能（熱能）、太陽能、化學(xué)能、光能、核能、電能、地?zé)崮?、潮汐能。孤立相互轉(zhuǎn)化3、說出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化過程：(1)下降的雨滴(2)青

2024-11-09 09:56

浙教版科學(xué)九上第3章能量的轉(zhuǎn)化和守恒-資料下載頁

【總結(jié)】九上第三章基礎(chǔ)知識第一節(jié)能量的相互轉(zhuǎn)化1.人類使用的常規(guī)能源，如煤、石油、天然氣等，歸根究底，它們來自能。2.大量的事實表明，自然界中的各種形式的能量都不是的，不同形式的能量會發(fā)生，能量也會在不同的物體間相互。3.日常生活中常說“消耗能量”、“利用能量”或者“獲得能量”實質(zhì)上就是能

2024-11-20 02:15

浙教版科學(xué)九下能量的轉(zhuǎn)化與守恒同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】一、選擇題（11·赤峰）9．下列說法錯誤的是A．現(xiàn)階段，人類所用能量，大部分來源于燃料燃燒B．燃料燃燒時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C．熱值是表示燃料燃燒放熱能力的物理量D．汽車在行駛時，發(fā)動機把油料中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化成有用的機械能。答案：D（11·揚州）8．下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是A．核

2024-12-05 16:10

能量轉(zhuǎn)化和守恒-資料下載頁

【總結(jié)】13能量的轉(zhuǎn)化和守恒2電閃雷鳴地動山搖蔬菜瓜果波濤洶涌31、知道能量守恒定律。2、能舉出日常生活中能量守恒的實例。3、能用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象。41、燃料的燃燒是一種化學(xué)變化，燃燒時產(chǎn)生的光和熱就來源于燃料儲存的化學(xué)能。2、食物也具有化學(xué)能，人們的生活、工作所消耗的能量

2024-11-24 16:21

由我們的食物分析能量的轉(zhuǎn)化與能量的來源；-資料下載頁

【總結(jié)】1、由我們的食物分析能量的轉(zhuǎn)化與能量的來源；2、由我們電器的工作分析能量的轉(zhuǎn)化與來源。1、回顧復(fù)習(xí)我們常見的能量形式：機械能（動能、重力勢能、彈性勢能）內(nèi)能、電能、化學(xué)能等2、能量之間的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移：小朋友從滑梯上下滑時，臀部感覺發(fā)熱，在此過程中的能量是如何轉(zhuǎn)化的？重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和內(nèi)能

2025-07-20 03:33

能量轉(zhuǎn)化的量度2浙教版(完整版)

能量轉(zhuǎn)化的量度2浙教版(更新版)

能量轉(zhuǎn)化的量度2浙教版(專業(yè)版)

能量轉(zhuǎn)化的量度2浙教版(留存版)