20xx年幼兒園教科研工作計(jì)劃(秋季)與20xx年幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃匯編-wenkub
2024-10-12 00 本頁(yè)面
【正文】 與資源共享。措施3：開(kāi)展 翻版課 分享活動(dòng)。二、工作目標(biāo)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量，深化問(wèn)題研究，推進(jìn)特色建設(shè)三、工作措施搭建廣闊平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng) 六認(rèn)真 為抓手，結(jié)合 百節(jié)好課品牌建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng) ，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。2017年幼兒園教科研工作計(jì)劃(秋季)與2017年幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃匯編第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)2017年幼兒園教科研工作計(jì)劃(秋季)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教科研工作將繼續(xù)貫徹《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，落實(shí)上級(jí)工作要求，嚴(yán)格按照省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)做好日常的保教管理工作。措施1：充分發(fā)揮年級(jí)教研組的研究陣地作用，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀《指南》，切切實(shí)實(shí)做好第一備，利用教研組課程審議時(shí)間提出疑問(wèn)，闡述自己觀點(diǎn)，有效發(fā)揮集體審議的作用，對(duì)教學(xué)難點(diǎn)可以開(kāi)展一課多研、同題構(gòu)的教研，還可以開(kāi)展園際教研，展開(kāi)熱點(diǎn)討論。鼓勵(lì)教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，要求外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi)，進(jìn)行翻版課活動(dòng)，做到 取經(jīng)回來(lái) 大家分享。挖掘教師身邊的優(yōu)秀事跡，加強(qiáng)師德教育。業(yè)余時(shí)間自由閱讀。每月園內(nèi)行政要保證1～2次參與組內(nèi)的課程審議、研討活動(dòng)，加強(qiáng)組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。通過(guò)提供給教師的各種學(xué)習(xí)方式，拓展教師的視野，通過(guò)校本、園本培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)代課教師的培訓(xùn)與管理等。加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有效管理，加強(qiáng)幼兒的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量。四是認(rèn)真寫(xiě)好有質(zhì)量的教學(xué)反思記錄，案例評(píng)析與反思等。本學(xué)期要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流，反饋游戲情況，加強(qiáng)平行班教師之間的交流，共享游戲資源，從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能力和水平，讓幼兒在愛(ài)玩、會(huì)玩的基礎(chǔ)上，懂得規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)禮貌交往，促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展。本學(xué)期將圍繞 保教結(jié)合 、 幼兒禮儀行為 和 區(qū)域游戲 開(kāi)展常規(guī)調(diào)研活動(dòng)。措施1：抓一日活動(dòng)中值得研究、亟待解決的問(wèn)題開(kāi)展研究。依托 百節(jié)好課 優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 學(xué)科組活動(dòng) 等，營(yíng)造 關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué) 的氛圍，將教學(xué)研討與園本教研、園本培訓(xùn)結(jié)合在一起，圍繞某一領(lǐng)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期將對(duì)每個(gè)年級(jí)中一個(gè)班級(jí)進(jìn)行區(qū)域游戲的展示。二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。措施2：在研究策略上，我們將開(kāi)展 禮儀個(gè)案研究 、 以文學(xué)作品為載體 、
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