20xx年專題總結(jié)范文如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感與20xx年世界衛(wèi)生日宣傳總結(jié)匯編-wenkub
2024-10-11 15 本頁面
【正文】 國當代著名兒童音樂教育家奧爾夫認為：“音樂構(gòu)成的第一要素是節(jié)奏。節(jié)奏是音樂的生命，是音樂生命力的源泉。因此，老師要循序漸進地通過一些簡便而又富有趣味的方法對幼兒進行培養(yǎng)。例如：幼兒喜歡的動物的叫聲，小雞叫“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”、公雞叫“喔喔喔――”、小貓叫“喵――喵――”等；自然界的聲音：下雨聲“淅瀝瀝、淅瀝瀝”、吹風聲“呼――呼――”，流水聲“嘩啦嘩啦”等；交通工具的聲音：火車聲“嗚――嗚――”，汽車聲“嘀嘀―嘀嘀”等。事實證明孩子在幼兒期最感興趣的活動就是游戲，所以把培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感融入到游戲當中來勢必會激發(fā)幼兒的興趣，效果自然要更好一些。進行節(jié)奏感培養(yǎng)時要具有音樂性，絕不能只讓幼兒機械的打拍子，要引導幼兒感受節(jié)奏的美，最突出的例子就是三拍子的強弱弱規(guī)律，能讓幼兒充分的感受三拍子起伏的特點，讓幼兒獲得審美的體驗。身體動作是感受音樂節(jié)奏的生理基礎(chǔ)，它對幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng)起著極其重要的作用。例如：學習《拔根蘆柴花》中的節(jié)奏 o| o，在讓幼兒用拍手動作學習節(jié)奏的同時，還可以讓幼兒開動腦筋，想出各種不同的拍肩、拍腿、踏腳、擺動手臂等動作。而用生動形象的圖形來表示節(jié)奏，不但能吸引幼兒的興趣，集中幼兒的注意力，而且幼兒易于理解，能更好地學習節(jié)奏。可見，圖譜可以充分調(diào)動幼兒學習的主動性和積極性。二是加強與各單位的溝通聯(lián)系，做好指導工作，確保宣傳活動真正達到目的。三、結(jié)合實際行動，達到宣傳目的各部門單位在“世界衛(wèi)生日”期間，圍繞主題，結(jié)合實際，組織實施多項工作，真正達到了宣傳的目的。鄉(xiāng)整治辦利用這一宣傳契機，繼續(xù)深入的向廣大居民宣傳環(huán)境衛(wèi)生整治的重要性和迫切性，并于當天全面出動，對場鎮(zhèn)及公路沿途進行清掃?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)
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