20xx年專題總結(jié)范文如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感與20xx年世界衛(wèi)生日宣傳總結(jié)匯編-wenkub
2024-10-11 15 本頁(yè)面
【正文】 國(guó)當(dāng)代著名兒童音樂(lè)教育家?jiàn)W爾夫認(rèn)為：“音樂(lè)構(gòu)成的第一要素是節(jié)奏。節(jié)奏是音樂(lè)的生命，是音樂(lè)生命力的源泉。因此，老師要循序漸進(jìn)地通過(guò)一些簡(jiǎn)便而又富有趣味的方法對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。例如：幼兒喜歡的動(dòng)物的叫聲，小雞叫“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”、公雞叫“喔喔喔――”、小貓叫“喵――喵――”等；自然界的聲音：下雨聲“淅瀝瀝、淅瀝瀝”、吹風(fēng)聲“呼――呼――”，流水聲“嘩啦嘩啦”等；交通工具的聲音：火車聲“嗚――嗚――”，汽車聲“嘀嘀―嘀嘀”等。事實(shí)證明孩子在幼兒期最感興趣的活動(dòng)就是游戲，所以把培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感融入到游戲當(dāng)中來(lái)勢(shì)必會(huì)激發(fā)幼兒的興趣，效果自然要更好一些。進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)時(shí)要具有音樂(lè)性，絕不能只讓幼兒機(jī)械的打拍子，要引導(dǎo)幼兒感受節(jié)奏的美，最突出的例子就是三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律，能讓幼兒充分的感受三拍子起伏的特點(diǎn)，讓幼兒獲得審美的體驗(yàn)。身體動(dòng)作是感受音樂(lè)節(jié)奏的生理基礎(chǔ)，它對(duì)幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng)起著極其重要的作用。例如：學(xué)習(xí)《拔根蘆柴花》中的節(jié)奏 o| o，在讓幼兒用拍手動(dòng)作學(xué)習(xí)節(jié)奏的同時(shí)，還可以讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，想出各種不同的拍肩、拍腿、踏腳、擺動(dòng)手臂等動(dòng)作。而用生動(dòng)形象的圖形來(lái)表示節(jié)奏，不但能吸引幼兒的興趣，集中幼兒的注意力，而且幼兒易于理解，能更好地學(xué)習(xí)節(jié)奏。可見(jiàn)，圖譜可以充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。二是加強(qiáng)與各單位的溝通聯(lián)系，做好指導(dǎo)工作，確保宣傳活動(dòng)真正達(dá)到目的。三、結(jié)合實(shí)際行動(dòng)，達(dá)到宣傳目的各部門單位在“世界衛(wèi)生日”期間，圍繞主題，結(jié)合實(shí)際，組織實(shí)施多項(xiàng)工作，真正達(dá)到了宣傳的目的。鄉(xiāng)整治辦利用這一宣傳契機(jī)，繼續(xù)深入的向廣大居民宣傳環(huán)境衛(wèi)生整治的重要性和迫切性，并于當(dāng)天全面出動(dòng)，對(duì)場(chǎng)鎮(zhèn)及公路沿途進(jìn)行清掃?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)
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