【總結(jié)】遵守法律規(guī)則思想驛站?想一想?你對書上78頁的圖上的兩種場景有什么看法??你的父母經(jīng)??赐麄兊母改负烷L輩嗎?如果不能,原因是什么??你如何看待將“常回家看看”寫進法律?1、遵守法律,促進人際和諧?法律能夠以其特有的力量和威懾,將每個人的利益追求控制在合理的范圍內(nèi),以維持群體和社會的和諧,有了和諧的社會人
2024-11-30 08:02
【總結(jié)】閱讀課本第77-81頁,。第2站遵守法律規(guī)則第2站遵守法律規(guī)則?姓名:林菲?年齡:14歲?就讀中學(xué):韶關(guān)市田家炳中學(xué)?特點:正義,機智、善于思考端午節(jié)即將來臨,媽媽打算利用周末時間教林菲包粽子。于是,
【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站問題探究1、這些圖片中給你印象最深的是哪一張?為什么?2、你對自己都有哪些了解?說說看?3、議一議:了解自己究竟有多重要呢?中小學(xué)課件站七年級上冊北師大版第三課第二站認(rèn)識自己中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站認(rèn)識自我中小學(xué)課件站
2024-11-30 08:04
【總結(jié)】單擊頁面即可演示教學(xué)目標(biāo)?1.了解在不同階段和環(huán)境中,我們擔(dān)當(dāng)著不同的角色。?,努力成為一名成熟的中學(xué)生。成長過程姚明在成長過程中有什么變化?這些變化意味著什么?自學(xué)提綱?1、什么是社會角色??2、角色與責(zé)任有什么關(guān)系??3、進入初中后你的角色發(fā)生了哪些變化??4、怎樣才
2024-12-01 21:33
【總結(jié)】1、影響學(xué)習(xí)的因素有哪些?2、如何搞好學(xué)習(xí)?看到這個人不同時期的照片,都有什么變化?最大的變化是什么?隨著年齡的增長,人的能力提高了,角色變化了,承擔(dān)的責(zé)任也相應(yīng)發(fā)生了變化。1、什么是社會角色?2、隨著我們的成長,我們的發(fā)生變化?3、中學(xué)生在生活中都要承擔(dān)哪些責(zé)任
2024-11-30 15:48
【總結(jié)】追求高雅情趣議一議:漫畫反映人對待生活的態(tài)度有何不同?試一試:舉自己身邊一個樂觀的人的例子,看看他(她)是怎樣對待生活的?說一說:自己對生活的態(tài)度是怎樣的?有一天,德國大詩人歌德在公園散步,正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對他的批評家,那位傲慢無理的批評家對歌德說:“你知道嗎?我這個人是從來不給傻瓜讓路
2024-11-30 15:39
【總結(jié)】第11課做一個自強的人第1站人生當(dāng)自強課題如何擁有自尊教學(xué)背景分析?本課時教學(xué)內(nèi)容的功能和地位本課為本單元的最后一課。本單元關(guān)注學(xué)生的心理健康和人格養(yǎng)成,在本單元前兩課“自尊”和“自信”的學(xué)習(xí)中,學(xué)生更加深入地認(rèn)識自我,不斷努力完善自我。在本課中,學(xué)生則通過自強不斷戰(zhàn)勝和提升自我。本站為本課的第一站,主要解
2024-12-08 00:06
【總結(jié)】第2站融入社會班級:__________姓名:__________學(xué)號:__________教師寄語:落紅不是無情物,化作春泥更護花一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識目標(biāo):掌握人社會化的基本要求、重要途徑和最高境界。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生感受、體驗、參與社會公共生活的能力,積極服務(wù)社會、奉獻社會。3、情感態(tài)度與價值觀
【總結(jié)】教師二備處(學(xué)生更正筆記)課題:第三課正確認(rèn)識自己第二站認(rèn)識你自己1、學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)、懂得認(rèn)識自己的途徑與方法(2)學(xué)會客觀地認(rèn)識和評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰的自我整體形象2、學(xué)習(xí)重難點:?重點:掌握認(rèn)識自己的途徑與方法?難點:能夠全面客觀的認(rèn)識和評價自己教師課后反思學(xué)生學(xué)習(xí)收獲主備
2024-12-09 02:16
【總結(jié)】第2課:開始新學(xué)習(xí)第一站:學(xué)習(xí)的理由(導(dǎo)學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)能說出我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。(2)知道受教育是我們的權(quán)利和義務(wù),自覺履行受教育的義務(wù)。(3)重點:明確學(xué)習(xí)的重要性,珍惜受教育的機會。(4)難點:主動制定學(xué)習(xí)計劃二、知識梳理:1、學(xué)校是知識的殿堂,進步的階梯。在學(xué)校,我們能夠系統(tǒng)地接受教育,從
【總結(jié)】第9課做一個自尊的人第2站如何擁有自尊課題如何用有自尊教學(xué)背景分析?本課時教學(xué)內(nèi)容的功能和地位本課時關(guān)注學(xué)生人格的發(fā)展和完善。作為“做一個自尊的人”這一課的第2站,教學(xué)內(nèi)容立足于引導(dǎo)學(xué)生在審視自我、妥善處理自我與他人人際關(guān)系的同時,進行自我反思、自我探索與自我建構(gòu)。其教學(xué)要點是引導(dǎo)學(xué)生知曉在實際生活中獲得自尊的
【總結(jié)】教師二備處(學(xué)生更正筆記)課題:第7課交往須明禮第2站行為要明禮學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)懂得禮貌待人要通過外在的儀表、言談、舉止表現(xiàn)出來。禮貌是尊重他人的表現(xiàn)。(2)在生活中,逐步學(xué)會儀表大方、語言文明、行為得體,并能夠在不同的情境中禮貌待人。學(xué)習(xí)重難點:?重點:在日常生活中如何做到行為要講禮。?難點:在日常生活中如何做到
2024-12-08 11:44
【總結(jié)】第11課做一個自強的人第2站自強不息課題自強不息教學(xué)背景分析?本課時教學(xué)內(nèi)容的功能和地位在本課第1站“人生當(dāng)自強”中,學(xué)生了解了自強精神的內(nèi)涵以及自強對個人成長的重要作用,從自強“是什么”和“為什么”的角度對自強的表現(xiàn)和意義形成了初步的認(rèn)知。在此基礎(chǔ)上,本站側(cè)重于“怎么做”,即如何獲得自強精神,旨在讓學(xué)生
【總結(jié)】悅納自我發(fā)展自我導(dǎo)入新課——傷心的小小鳥唉?是個女孩考北大清華我恨自己悅納自我發(fā)展自我金鑰匙劇場心靈氧吧我就是我我應(yīng)該做自己金鑰匙劇場男孩:說自己優(yōu)點和女孩不足女孩:說自己優(yōu)點和男孩不足女生
2024-11-30 15:42
【總結(jié)】第二課開始新學(xué)習(xí)第1站學(xué)習(xí)的理由自讀課文,P16-22找重點內(nèi)容:;;學(xué)習(xí)的理由:知識的殿堂,進步的階梯.,我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì),培育自己的能力.義務(wù)教育,是每個中國公