20xx秋粵教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)411認(rèn)識(shí)我自己3-wenkub
2022-12-11 15:41:09 本頁(yè)面
【正文】 人不一樣？ ” “ 為什么 ......要和別人一樣呢？ ” 故事感悟 《 伊索寓言 》 中有這么一個(gè)故事：鷹從懸崖上飛下來(lái)，把一只羊羔抓走了。因此，我們必須對(duì)自己有一個(gè)全面的、清醒的認(rèn)識(shí)，了解自己的長(zhǎng)處與不足，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。 每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的 獨(dú)一無(wú)二的 “ 我 ” 是怎樣一個(gè)人呢？ 根據(jù)自身實(shí)際舉手回答“是”或“不是” 討論 （ 1） 有誰(shuí)和自己從頭到尾答案都是一樣的 ? （ 2）為什么會(huì)這樣，你發(fā)現(xiàn)了什么 ? 簡(jiǎn)單說(shuō)，就是了解自己，清楚自己是一個(gè)怎樣的人。 要么不拍戲，要么坐輪椅 15 有位同學(xué)不漂亮，但他熱心、活潑。他說(shuō)，我整個(gè)一生都在同客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理行政事務(wù)以及公正地對(duì)待別人的能力。他的妻子奧利姬深知丈夫 沒(méi)有經(jīng)商的本事，卻有文學(xué)的天賦。 性格是指人的性情品格。 （ 3）正確認(rèn)識(shí) 自己與社會(huì)的關(guān)系（社會(huì)自我） 這是我們對(duì)自己 在社會(huì)關(guān)系中的角色、地位、 作用等的認(rèn)識(shí) ，包括自己在同學(xué)中的影響，在班級(jí)和學(xué)校中的作用，在集體活動(dòng)中的表現(xiàn)，在公共生活中的行為舉止及社會(huì)適應(yīng)能力等。如我是一名中學(xué)生，我是個(gè)受歡迎的人等； 社會(huì)關(guān)系中自我的認(rèn)識(shí) 對(duì)自己外表和體質(zhì)狀況的觀察和認(rèn)識(shí)，包括外貌、風(fēng)度、健康狀況等方面。 每當(dāng)我值日，總是最早一個(gè)來(lái)，最遲一個(gè)走。弄清事情的原委后，海燕的爸爸笑了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)： “ 孩子啊，你要問(wèn)一下自己‘ 為什么 ’ ，你就心平氣和了。 數(shù)學(xué)老師 說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生， 語(yǔ)文老師 認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語(yǔ)老師則說(shuō)我不太用功。奶奶 說(shuō)我淘氣得像“假小子”， 爸爸 說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大， 媽媽卻說(shuō)我還很小。 正確認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界與社會(huì)關(guān)系是一個(gè)過(guò)程 認(rèn)識(shí)自我的途徑 吾日三省吾身 ——《 論語(yǔ) 》 （ 1）通過(guò) 自我評(píng)價(jià) 來(lái)認(rèn)識(shí)自己 我們應(yīng)該以 冷靜 的、 沉著 的狀態(tài)進(jìn)行自我觀察、自我分析。 ” 以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。 正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法 1 用心聆聽(tīng) 重視他人的評(píng)價(jià)，不過(guò)早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己。 2021年 4月 1日，剛剛返回國(guó)內(nèi)的中國(guó)乒乓球隊(duì)為即將開(kāi)始的里約奧運(yùn)會(huì)預(yù)選賽做準(zhǔn)備。我想他還是需要正確認(rèn)識(shí)自己。 ” 駱駝和羊的爭(zhēng)論 駱駝和羊?yàn)槭裁词聽(tīng)?zhēng)論 ? 它們各自用什么辦法證明自己的觀點(diǎn)是正確的 ? 隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)將更加全面、客觀、深入。 ：“我是班里的學(xué)習(xí)委員，我要帶動(dòng)大家把學(xué)習(xí)搞好?！边@句話主
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