小學(xué)四年級工作計劃-wenkub
2024-10-10 20 本頁面
【正文】 小組分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。（3）要求每位學(xué)生都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小學(xué)生”。五、常規(guī)管理措施學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對四年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。具體工作：（1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。具體工作：繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。班級特點：本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析四年級共有學(xué)生40人，其中男生22人，女生18人，男女人數(shù)相對平衡。教師一學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達到教導(dǎo)處的規(guī)定。要求教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、及時完成作業(yè)，及時組織批改，盡量做到批改無差錯。本學(xué)期擬在組內(nèi)開好2節(jié)研究課。課題研究以融入教研活動為主，力爭使擔(dān)任課題研究的教師做到科研、教研雙不誤。第一篇：小學(xué)四年級工作計劃小學(xué)六年級數(shù)學(xué)組工作計劃六年級數(shù)學(xué)組本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃和教科研工作計劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，樹立新的教學(xué)理念，并落實到教學(xué)實踐中去；樹立科學(xué)發(fā)展、和諧教育觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實地開展教研、教科研活動，實踐新課程的理念，著力追求“低負(fù)高效”的課堂教學(xué)質(zhì)量，確保本組數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。三、工作設(shè)想結(jié)合本組實際，本學(xué)期擬開展以下工作：要求教師自覺學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識，研讀1—2本教學(xué)專著或期刊。組內(nèi)開展一次綜合性的應(yīng)用題測試。狠抓“學(xué)困生”的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化，對他們的作業(yè)重點批改與輔導(dǎo)。第二篇：小學(xué)四年級班主任工作計劃班主任工作計劃4（3）班徐青青一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。學(xué)生來自各個省市，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，沒有品德特殊的學(xué)生。學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級形成情況：班內(nèi)學(xué)生大多來自農(nóng)村。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚。搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。（2）營造“班級互助”氛圍，同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。（4）設(shè)立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務(wù)。有大問題及時向老師匯報。讓課程表、學(xué)生座次表、衛(wèi)生值勤表、作息時間表上墻。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。每天早晨7：40準(zhǔn)時進教室，帶領(lǐng)孩子早讀。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時間不長。多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理
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