【正文】 方式采取集體學習與個人自學結合。3組織教師開展期中英語考試質量分析會?；顒觾?nèi)容：待定。九月份：。作業(yè)檢查各科均準備作業(yè)本，每月一檢查，作業(yè)本要求全批全改，要有針對性的評語，尤其對特殊學生要多給予言語鼓勵、教育，并標明批改日期。(二)加強教研組的特色建設指導好學生對精題、錯題的積累與運用,進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。繼續(xù)抓好英語科單元質量檢測與質量分析。進一步深化課堂教學改革,以學生發(fā)展為本,確立學生在課堂教學中的主體地位,充分發(fā)揮教師的主導作用(指導、引導、輔導)。教師要真正做到教學思想端正,教學功底扎實,教學態(tài)度親切,教學方法恰當,教學過程機智,教學效果明顯。提高學生學習英語的興趣,從而形成喜歡英語、愛學英語的學習風氣。堅持以質量為中心,扎實推進課程改革,堅持以人為本,構建和諧教學,促進學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度,認真地完成各項教學任務,切實提高課堂教學效率和教學質量。繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動，利用課前時間和星期五的下午上課前的經(jīng)典誦讀時間，誦讀優(yōu)秀的經(jīng)典詩文。三、鍛煉教學基本功硬筆書法每個語文老師每周交硬筆字作業(yè)一份，學期中將進行一次比賽。每月做好備課、作業(yè)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，能及時整改。一、科組活動，加強學習和研究針對上學期市教研室給語文科組的建議，本學期語文科組的活動將在廣州市教育局教學研究室制定的《學業(yè)標準》的引領下，進行深入、縱向的探討。三、五年級書法比賽。六年級學生參加鎮(zhèn)語數(shù)雙科綜合知識競賽。參加縣廣播體操比賽。召開各年級組長、科組長會議。內(nèi)容為“說課——上課——評課”。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構筑理想課堂”有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。2．開設教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。2．提高課堂效率組織全校教師認真學習教學常規(guī)，規(guī)范教學過程。第二篇：小學語文科組長計劃2012年秋期語文科組工作計劃一、指導思想以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調(diào)研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。五月份：優(yōu)秀作業(yè)展評。四月份：認真上好教研課。制定教學進度表。(3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。一是每周三集體備課；二是根據(jù)學校計劃，本學期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。(5)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。(3)鼓勵教師開展教學反思。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學理念與行為。本學期教研活動基本上采用集中與分散，集體學習與分組研討相結合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。對于作業(yè)的設計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數(shù)要達標，(語文作業(yè)一、二年級每學期不做書面作業(yè)，作文每單元1次)對于作業(yè)的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。二、工作重點教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。強化課改意識，改變教研形式本學期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質量相結合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學生發(fā)展。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務水平。豐富教研活動，提高教研水平(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級探討本學期的班級活動。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，及時檢測，及時考評。，創(chuàng)設展示才華的平臺。(4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養(yǎng)寫作苗子。備課、學生作業(yè)月查。集體備課研討。校園讀書節(jié)活動認真上好教研課備課、學生作業(yè)月查。二、主要工作思路1．加強理論學習，轉變教育觀念在教學過程中必須加強理論學習。抓好“備課”、“上課”、“課后練習”等主要環(huán)節(jié)。3．開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。2．努力實踐，穩(wěn)步提高（1）根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討根據(jù)學科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織教師，認真學習各科教學指南。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。每位高小教師進行講課，評課。在高小舉行一年級數(shù)學、四年級語文教學研究課。十二月份：參加鎮(zhèn)二、四年級語數(shù)雙科綜合知識競賽。三年級背書比賽。在實踐上，落實標準，深化課程改革，提高課堂的教學效能。能根據(jù)課前預設的目標，進行反思，教學后記要求更有針對性，有一百字左右；總結自己的優(yōu)缺點，及時寫好〈邊教邊悟〉。加強網(wǎng)絡教研每位教師要把教學設計、反思、練習設計、案例、課件等每月完成一篇，并上傳天河部落，每月進行統(tǒng)計。五、做好期中的學業(yè)抽測、質量分析和畢業(yè)班的教學工作，加強對中下生的輔導、轉化，提高合格率。繼續(xù)發(fā)揚教研組團結一致,齊心協(xié)力的工作作風,總結經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研組煥發(fā)出新的生機與活力。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動,開拓創(chuàng)新,形成英語教研組的特色教學。發(fā)展上學期英語教學成果,提高英語教學質量,力爭使各年級英語成績上新臺階,努力達到學校教學質量目標的規(guī)定。每學期每人開設一次公開課,教研組并做好檢查教師批改作業(yè)的情況。聚焦課堂,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,提高課堂教學效率,向課堂教學四十分鐘要成績,優(yōu)化課堂教學過程,轉變教學方式和學習方式。以教學質量監(jiān)測與評價為核心,充分發(fā)揮教導處的質量監(jiān)測與管理職能,努力提高我校教育教學質量。其次,切實做到課堂教學的有效性。（這學期要重點檢查學生是否規(guī)范書寫）教案檢查每位任課教師都應該有教案，且能做到實用，不照搬教案書，教案每月檢查一次。；各位英語教師認真制定各年級的英語教學計劃。十二月份：。（二）加強實踐交流，提高課堂教學質量要提高課堂教學質量，除了要加強理論學習外，還要做到理論與實踐相結合。加強同級組老師之間的集體備課，設定活動時間統(tǒng)一為每周一下午第三節(jié)，負責人：一年級：徐旖萍；二年級：蕭汝翩；三：聶又珍；四年級：余苑如；五年級：余仲慶；六年級：羅靜芬。本學期，力求新教師（包括去年新老的老師）每人上一節(jié)研究課，每一個級組推一節(jié)優(yōu)質課或示范課?！皞?、教、批、輔、考、評”等常規(guī)教學環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。建立圖書角，落實“雙軌教學”，提高學生閱讀能力在課室設立圖書角，并倡議學生為班級圖書角捐書，創(chuàng)設學生“讀書好，好讀書，讀好書，書讀好”的環(huán)境，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍。全校教師集體行動起來抓學生寫字。讓普通話成為我們校園第一語言。本學期主要工作安排：第一周：科組長參加鎮(zhèn)語文科組會議第二周：六年級語文新教材培訓（市）第三周：向三年級以上班級征集稿件第四周：省小學語文青年教學論壇活動第十周：鎮(zhèn)小學語文閱讀教學大賽（趙苑珍參加）；市寫字（毛筆字）教學分片觀摩活動第十二周：全校古詩80首誦讀檢查、比賽第十五周：市四年級小學生作文競賽第十六周：把學生的稿件結集成書，出版《小學生作文選》一本小學語文科組工作計劃4一、指導思想：本學期我們語文科組的工作將以上級教育部門的工作意見為指導，以學校教學計劃為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步解放思想，不斷加強科組建設，努力創(chuàng)新教研形式，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學行為，全面提高我校語文教研組教研教學工作水平。真正做到理論與實踐相結合，以提高課堂教學效率。按照學校教學常規(guī)工作要求，結合學校實際情況，從教學計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度。（2）、上課。語文組將對學生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。（三）、扎實開展校本研訓。同年組教師提前一周備好課，確定教學目標和達標措施，以及達標練習題的設計。充分利用網(wǎng)絡教研平臺，開展教師上網(wǎng)觀課、網(wǎng)上評課議課活動，從而加強教師間的交流與合作。及時進行檢查反饋，推動良好教風形成。作文批改一定要細致，錯別字、病句、用錯的標點不能遺漏；大作不但要有眉批，而且要有總批；小作每篇眉批不能少于兩處；逐步培養(yǎng)學生自改、互改、互評的能力。本學期教學隨機督查將實行全覆蓋，既覆蓋到每一位教師，又要覆蓋到教師備課、作業(yè)、教研等方面的內(nèi)容。本學期，我們著力加強相關班級質量的調(diào)研與指導，推動各年級教學的質量提升。我們將在學期初認真組織教師學習、交流與測試，切實把握新課標的要求，以新課標的教學理念更新自己的教學觀念，重構我們的教學過程，改善我們的課堂教學質態(tài)?？朔酝_課研討不夠、打磨不到位的狀況，本學期，每一節(jié)公開課，上課老師都應主動在組內(nèi)先研究，年輕教師應當主動進行試教，請大家指點。（三）加強教學質量監(jiān)控。認真做好期中階段性的學情檢測與分析。本學期將根據(jù)級段特點，低年級開展點號朗讀比賽（根據(jù)學號抽簽選手），促進整個年級朗讀水平的提升；中年級舉行課本劇表演比賽，推動閱讀方式的改變；高年級舉行“復興中華，從我做起”匯報展示活動。本學期，我們將進行書法教學的研究與經(jīng)驗交流，分享書法教學的經(jīng)驗，加快我校書法特色建設的步伐。三、學生現(xiàn)狀分析學生音樂藝術活動參與面不廣，自主學習收集資料，感受美、理解美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的經(jīng)驗不夠。五、教學工作措施積極推廣學校藝術教育教學成果，全面提升教學質量，樹品牌教師，使學校音樂學科教育課程改革得到持續(xù)、有序發(fā)展。認真組織學習教育部20xx年新課標高考大綱，關注音樂教育的發(fā)展，關注高中音樂新課標的要求，切實整合教學資源，研究教育動態(tài)。以音樂活動為載體，展示校園豐富多彩的藝術教育活動。繼續(xù)組織好校園“周周樂”藝術活動，為學生嘗試成功搭建平臺。二、核心工作（一）新課程學科教材教法探討（二）深入開展學科校本教研（三）夯實學科常規(guī)教學與教學質量（四）認真完成本學期學生和教師的競賽任務。努力做到單元過關，夯實基礎。加強與外校英語科組之間的相互交流與學習。（三）常規(guī)教學與教學質量工作1．認真嚴格地抓好常規(guī)教學工作，提高課堂教學質量，嚴把英語學習質量關。尤其重視學生英語口頭表達能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生有良好的學習英語習慣。進一步規(guī)范學生作業(yè)格式和要求。2．結合上學期每位教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃，圍繞個人探討的主題，寫好教學隨筆和教學論文。3）鼓勵每位教師寫好一篇圍繞新課程背景下的目標教學的論文或其它投稿。二、主要工作以課改為核心，加強新課程改革與研究的力度，提高全體語文教師的課改意識。實施級組內(nèi)教師間的互助互學，骨干教師與青年教師的一幫一活動，通過互相聽課、交流、研討，使科組內(nèi)教師實現(xiàn)教學水平的共同進步。我科組會組織教師學習好現(xiàn)代教育理論,尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認識，切實轉變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。(二)做好常規(guī)工作保證教學秩序的正常運行扎實開展學科活動。各班結合教學活動開展朗誦、演講、故事會等比賽，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。組織教師做好各項比賽的輔導和準備工作，爭取在各項比賽中取得較好的成績和名次。利用學校圖書館把圖書發(fā)放到各班的機會，讓學生廣泛閱讀課外書籍，擴大閱讀面，鼓勵學生及時寫出讀書感受，通過大量的讀寫練習，達到知識的積累和讀寫能力的提高。加強師資隊伍培訓力度，提高教師專業(yè)水平。加強師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，推行師徒結隊活動，打造師德高尚的研究型教師群體。進一步加強環(huán)境教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。各教研組組長要切實負起本教研組教研工作的職責，組織教師有計劃有目的地進行專題學習和研究。進一步營造濃郁的學習和研究氛圍，提高理論和研究水平。教研組長要收集好每位教師的教案，并作好集體備課記錄。每次活動確定一個中心，每位教師做好準備發(fā)言，活動中教研組長作好記錄。①巡堂制度，值日教師和領導堅持巡堂，檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時解決問題。④質量監(jiān)控制度，小學語、數(shù)、英三科任課教師，每單元測試后，要及時進行質量分析，及時反饋信息，做好整改工作。同時，各科要重視后進生的輔導工作，切實做到“抓兩頭，促中間”，努力提高教學質量，并做好培優(yōu)扶差記錄。有壓力才有動力，有動力才有提高。（二）優(yōu)化師資隊伍，加強教師隊伍建設，努力鑄造一支事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。以創(chuàng)建教師學習型組織為依托，為教師創(chuàng)設自主學習、潛心研究、勇于創(chuàng)新的工作氛圍，提高教師的品牌意識。切實提升教師的基本素養(yǎng)，人人爭當品牌教師。本學期要進行的校本培訓課程有：新課程背景下的課堂教學研究。本學期班主任的課題組成員應圍繞課題，要定期開展活動，做到研究有計劃，活動有記錄、總結，并及時做好各類資料檔案的整理和積累。努力營造良好的氛圍和爭取有力的支撐，為學生今年畢業(yè)質量檢測做好充分的準備，贏取畢業(yè)最后一仗。是我們學校積極響應區(qū)教育局打造書香校園活動來不懈追求的工作目標。（七）高度重視體藝工作，促進全面發(fā)展。（3）上課要安排好幾個環(huán)節(jié)：隊列訓練；準備運動；新課學習（按教材并加