小學(xué)二年級(jí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-10 19 本頁(yè)面
【正文】 示什么？表格中有性別、組別、人數(shù)這三類信息，其實(shí)這三類信息可以在統(tǒng)計(jì)表的第一欄中表示出來(lái)?！慷⒑献鹘涣?，探究新知問(wèn)題引思，嘗試合并?！驹O(shè)計(jì)意圖：從了解學(xué)生參加的興趣小組入手，將學(xué)生熟悉的日常生活素材作為學(xué)習(xí)背景，既讓學(xué)生感到數(shù)據(jù)的親切可靠，又為教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表提供了鮮活的素材，使學(xué)生感受到統(tǒng)計(jì)與生活有著密切的聯(lián)系。這節(jié)課我們干了什么？你有什么收獲？第二篇：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表(教學(xué)設(shè)計(jì))[推薦]復(fù)式統(tǒng)計(jì)表無(wú)錫市洛社中心小學(xué) 陸培紅教學(xué)內(nèi)容：教科書P105—106例1及相應(yīng)的“練一練”，練習(xí)二十第2題教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)正確填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能對(duì)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。⑵課件出示贛州3月和4月的天氣情況，讓學(xué)生自己完成發(fā)給他們 的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，集體匯報(bào)。⑴出示“做一做”，練習(xí)情景圖。觀察復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，回答問(wèn)題。１、投影儀出示例１主題圖，問(wèn)：圖上的小朋友在干什么？你們測(cè)量過(guò)體重嗎？測(cè)量了幾次？讀一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，你測(cè)量的體重是多少？（學(xué)生自由匯報(bào)各自的體重情況）怎樣才能讓大家一看就明白我們班所有人的體重情況呢？（指名回答）這節(jié)課我們一起來(lái)研究。學(xué)生填寫比較簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和參與意識(shí)。二、探索交流，解決問(wèn)題。（１）一年級(jí)時(shí)，體重在（）千克的人最多（２）二年級(jí)時(shí)，體重在（）千克的人最多你還能發(fā)現(xiàn)什么？先在小組交流，后指名在全班匯報(bào)。交流圖上的小朋友參加了哪些課外活動(dòng)？一班的同學(xué)參加各項(xiàng)課外小組活動(dòng)人數(shù)的情況是怎樣的？ 你參加了哪項(xiàng)課外活動(dòng)？討論：怎樣收集我們班參加課外活動(dòng)人數(shù)的數(shù)據(jù)？活動(dòng)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。并回答一些問(wèn)題。使學(xué)生能根據(jù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的需要，主動(dòng)經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的判斷，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。】引發(fā)需求 提問(wèn)： ⑴看著這些統(tǒng)計(jì)表，你知道航模組男生有多少人？美術(shù)組一共有多少人？⑵誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)哪組的男生人數(shù)最多？哪組的女生人數(shù)最少？這4個(gè)組的男生一共有多少人？⑶為什么前兩個(gè)問(wèn)題同學(xué)反應(yīng)那么快，而后面幾個(gè)問(wèn)題同學(xué)們的反應(yīng)慢下來(lái)了呢？（引導(dǎo)學(xué)生想到：一開始的兩個(gè)問(wèn)題可以從統(tǒng)計(jì)表中直接找到答案，而后面的問(wèn)題就需要從這四張統(tǒng)計(jì)表中分別找到數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行比較和計(jì)算。⑴提問(wèn)：要把這四個(gè)小組的信息合并在一張統(tǒng)計(jì)表中，你覺(jué)得這張統(tǒng)計(jì)表應(yīng)該反應(yīng)出哪些信息呢？小組討論一下。（邊說(shuō)邊在統(tǒng)計(jì)表中畫好）這一欄很重要，它體現(xiàn)了表格中具體信息的分布情況，這一欄叫做統(tǒng)計(jì)表的表頭。學(xué)生積極主動(dòng)深刻地參與了它的形成過(guò)程，在此中，他們的思維與情感不斷的得到挑戰(zhàn)與滿足。⑵接下來(lái)，你會(huì)把剛才四個(gè)小組的人數(shù)合并到這張統(tǒng)計(jì)表中了嗎？先想一想，填寫數(shù)據(jù)的時(shí)候，先填哪些數(shù)據(jù)，再填哪些數(shù)據(jù)，然后填寫。最后別忘了把日期填寫完整。】觀察分析，對(duì)照比較。⑵請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真地看一看完整的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表有哪些部分，在心里記一記。】三、練習(xí)應(yīng)用，感受聯(lián)系這樣的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表你還在哪些地方見到過(guò)呢？（學(xué)生舉例）完成“練一練”⑴確實(shí)，復(fù)式統(tǒng)計(jì)表在生活中有著廣泛的應(yīng)用，比如在競(jìng)技體育中，經(jīng)常要對(duì)獲得獎(jiǎng)牌的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。確實(shí)，填寫統(tǒng)計(jì)表時(shí)我們既要看清楚數(shù)據(jù)，又要填對(duì)格子，還要計(jì)算正確。】完成“練習(xí)二十第1題”⑴談話：是啊！我們國(guó)家已從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家變成了一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)，不僅是體育事業(yè)已進(jìn)入世界前列，國(guó)民經(jīng)濟(jì)也在飛速發(fā)展，人們的生活水平有了很大提高。⑸指名學(xué)生逐個(gè)回答表格下面的問(wèn)題 ⑹組織統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。）③小組活動(dòng)。并在課末組織統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，掀起教學(xué)高潮。第三篇：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表教學(xué)設(shè)計(jì)《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》教學(xué)設(shè)計(jì)劉臺(tái)莊鎮(zhèn)劉上莊完全小學(xué) 魯妍一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。在此基礎(chǔ)上，本單元借助復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)據(jù)收集和整理的必要性和數(shù)據(jù)分析方法的多樣性，體會(huì)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的豐富信息及其應(yīng)用價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的方法和意義。三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件等。你打算用什么方式進(jìn)行調(diào)查呢？集體討論后，用男女生分開統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。（2）比較表格：這張統(tǒng)計(jì)表與合并前的統(tǒng)計(jì)表有什么不同？（3）揭示課題：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。（三）鞏固運(yùn)用，拓展提升 課件出示學(xué)生最熟悉的考試成績(jī)表。分析該表，思考誰(shuí)的單科成績(jī)最高，誰(shuí)的成績(jī)高。）【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)分層練習(xí)，由淺入深，循序漸進(jìn)地鞏固運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，在收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。所以復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的教學(xué)是非常重要的，為后面復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)墊定了基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)使學(xué)生在
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