【正文】 松的。熊警官想，好你個小紅狐竟敢誑我，看我不收拾你?！澳俏覒{什么相信你？”熊警官問。”“你有什么證據(jù)嗎？”熊警官問。于是立刻站起來跑回村子里去了。小木偶走了進(jìn)去，哇！真漂亮呀。小木偶說：“謝謝你”“不客氣，再見了。小木偶一下子就抓住了小狐貍的大耳朵，讓小狐貍跑不了了。熊警官想要獎勵小木偶，但是小木偶不想要，他要求熊警官給他要回自己漂亮的書包，熊警官答應(yīng)了。他想去找那位熊警官，告訴他事情的真相。第一篇：小木偶的故事續(xù)寫作文小木偶的故事續(xù)寫作文合集15篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。但是他又有點害羞，不敢去，最后，小木偶決定去了。于是，他們便一起出發(fā)去找小狐貍。熊警官一下子就抓住了。”熊警官剛說完就走了。王宮的大廳有一個粉色寶座，寶座上面藏有許多珍貴的漂亮的、五顏六色的大寶石，一閃一閃的，可漂亮了。回到村子里，他立即買了一瓶可口可樂，一口氣都喝掉了，然后他立刻回到了自己的家中，心想，這會安全了?！耙驗楫?dāng)時老木匠只給了我一種表情，那就是笑，我的表情就體現(xiàn)不出了我的憤怒了。小木偶說：“如果你去問小紅狐，她就不知道。于是他大喊一聲“小紅狐！你給我過來！”做賊心虛的小紅狐走在路上提心吊膽，心想：“他們是不是知道我騙書包的事了。小木偶又來到了小兔子的田里……小木偶的故事續(xù)寫作文3自從小木偶得到了所有的表情后，他回到了城里，小木偶下決心一定要拿回紅書包，但是他知道自己肯定打不過小紅狐，于是他想到了熊警察。小紅狐一看到小木偶帶著熊警察，嚇得差點尿褲子，想跑也跑不了。一天，小木偶出去玩，遇到了小兔子。這時，他看到了小紅狐。當(dāng)警察來到,時，他看到他們在爭吵，就問發(fā)生了什么事。小兔子看到病后就出來了。小木偶的故事續(xù)寫作文5自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶許多表情以后，小木偶更是合不攏嘴，對著湖面做表情，一會兒哭，一會兒笑，一會兒不服氣，擠眉弄眼的，小木偶還真不敢相信這是自我做出來的表情呢！他決定回家，讓爸爸—老木匠見識見識藍(lán)鼻子小女巫給他的表情。小紅狐被麻繩捆住了，動彈不得，正十分著急。小木偶微笑著說：“不用謝，能幫忙你，我感到很歡樂。小木偶的故事續(xù)寫作文6藍(lán)鼻子的小女巫把人類所有的表情都給了小木偶。小木偶一邊走一邊哼著歌，小木偶的背包十分引人注目?！庇幸淮紊衔?，小木偶來到街上，一直覺得有一個人一直在跟著自己，小木偶轉(zhuǎn)過頭來。從此，小木偶和小鹿互相幫助，當(dāng)然，也成為了最好的朋友。到了小紅狐的家，從窗外看過去，小紅狐躺在床上，頭上還有塊毛巾，并且臉還有微微地紅，像半紅半黃的蘋果。弄來了一個臉盆，臉盆里都是冷水，把毛巾弄濕，再擰干，放在了小紅狐的頭上。小紅狐十分慚愧，就從床頭柜里拿出了紅背包還給了小木偶…小木偶把小紅狐的病治好了，就回了家去看老木匠。離開警察局之后，小木偶找到了熊警察，熊警察問小木偶來干什么，小木偶說：“熊警察，您誤解了，上次是本人背著老木工給本人的背包在大街上走著，恰好瞥見小紅狐，小紅狐讓本人把背包借給他背一下，本人就把背包借給了小紅狐，可是小紅狐一背上背包就冒往世的逃跑，等本人反響反應(yīng)過往，小紅狐已經(jīng)跑了很遠(yuǎn)了，然后本人就冒往世的追才把他抓住，厥后本人就被您誤解，然后就被您扔出往了?！毙〖t狐說：“好的，本人今后不再騙人了。小紅狐看見小木偶的帽子這么漂亮，就又說了許許多多的鬼話，千方百計地想把帽子拿到手。當(dāng)它看到小木偶滿臉的憤怒，臉不由自主地紅了。這下，小木偶納蒙了，去看望它，它卻不高興？就在這時，小木偶突然想起是用錯了表情，便露出同情的樣子。于是，小木偶又興沖沖地到大街上了。小木偶惡狠狠地瞪了一眼小紅狐，然后急忙拿出手機直撥120。小木偶沿著一條石子路往前走，不知不覺就來到了一片大森林里?！毙∧九颊f：“好的，謝謝您。小白兔累得滿頭大汗，可蘿卜怎么也拔不出來。為了感謝小木偶，小白兔邀請小木偶到它家里做客。再見！”小木偶跟小白兔告別后，又開始了自己快樂的旅程。他看見正前方面有一個很熟悉的身影，原來是小紅狐，它心想：“上次就是它欺負(fù)我，那這次我絕不會上當(dāng)，我還會要好好的整理它?！毙芫倌脕戆豢垂挥行∧九嫉拿?，它就把小紅狐扔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，最后小木偶把它的事告訴了熊警官，熊警官知道了，它永遠(yuǎn)都不會相信小紅狐了。藍(lán)鼻子小女巫也會心地笑了起來，因為，她又聞出小木偶身上開心和堅強的味道?！翱取取背笮▲営蒙硢〉穆曇粽f道：“你好，我叫丑小鴨，我的媽媽覺得我長得太丑了，把我趕出了家門。小木偶對鴨媽媽說：“鴨太太，您為什么要把丑小鴨趕出家門呢?您應(yīng)該‘中不偏，庸不易。丑小鴨開心地笑了。于是，小木偶邁著自信的步伐向前走去?！靶▲喿樱阍鯓恿?，生病了嗎”小木偶同情地問道。小木偶和丑小鴨一齊回到了鴨媽媽的家里?！毙∧九嫉难蹨I不知不覺地流了下來。小木偶的故事續(xù)寫作文15小木偶悶悶不樂的低著頭，手擦在褲兜里，邁著沉重的步伐。小紅狐正在賊頭賊腦的偷一位老奶奶的錢。小木偶憤怒說：“不對，他在說謊，他才是真正的小偷。太原市解放路小學(xué)四年級：suxinzhe第二篇：四年級續(xù)寫作文《小木偶的故事》四年級續(xù)寫作文《小木偶的故事》四年級續(xù)寫作文《小木偶的故事》1在藍(lán)鼻子小女巫的幫助下，小木偶已經(jīng)會說、會笑、會哭、會著急，也會像別人表示同情和關(guān)心了！小木偶每天跟朋友們玩耍著，玩得可開心了！但是它遲遲不忘那個紅背包，想有一天找小狐貍拿回來?！毙芫煊檬峙闹X袋說，“我跟你一起去找小狐貍要回紅背包去，走。”雖然小狐貍搶奪了小木偶的紅背包，但是它心一軟，就原諒了小狐貍?！毙『偢屑さ恼f?！拔?！小鬼，你有沒有錢？”一只霸道的小老虎沖他叫道，“我告訴你，你要是敢告訴大黑熊警官，我父母他（她）們不會輕易饒過你的！要知道他（她）們可是森林之王。小木偶知道時機到了，便大聲哭了起來！“哇——熊警官，小老虎他欺負(fù)我！”“小老虎，這是怎么回事啊？”熊警官很生氣?！靶芫?，沒事了。“可是，我以前……”小老虎說的話突然被小木偶打斷了?！澳钱?dāng)然最好不過啦！”小木偶很高興，因為他可算是遇到了一個算稱心如意的朋友，“小老虎，我明天就去！”第二天，小木偶穿過了彎彎曲曲的小路，最后來到了市中心—小木偶所在城市中最好的地方。小木偶又看見了把它背包騙走的小紅狐，小紅狐正趴在道路旁的椅子上吃西瓜，那個漂亮的紅色背包也放在小紅狐身旁。“不給，不給不給就是不給！我說了算！”小紅狐在地上滾來滾去，堅決不給?！案墒裁?！吵什么吵！”馬警官跺了跺馬蹄子，大聲問道。后來女巫送給我所有的表情后，我又看到它了，于是為了拿走我心愛的背包，就打了起來。四年級續(xù)寫作文《小木偶的故事》4自從小女巫給了小木偶人類所有的表情之后，他跑回老木匠的家，訴說了他之前只有一種表情惹出的苦惱，又告訴他小女巫給了他全部表情的事，老木匠恍然大悟，他說：“唉，我老了，干什么事都不行了，我送你去學(xué)校吧！將來就不會像我一樣做個卑微沒有文化的木匠。皮林非常嫉妒小木偶，可就連他爸爸也十分愛小木偶，警告過皮林不能欺負(fù)小木偶，可皮林想了一個辦法要和他過不去。他們爬上山一看，咦？樹上真的長香腸了。這時，小女巫又出現(xiàn)了，她說：“小木偶，你是個乖孩子，我告訴你吧，皮林在騙你，你的錢被他挖走了，香腸是皮林提前掛上去的，還好當(dāng)時我路過，把金幣給你變回來了。第三篇：《小木偶的故事》續(xù)寫作文教案《小木偶的故事》續(xù)寫作文教案【教學(xué)目標(biāo)】１、正確、流利有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)重點】了解故事所蘊含的道理，續(xù)編。二、回憶學(xué)法、自學(xué)課文想想讀懂一篇文章的步驟是什么？１、借助拼音、讀通課文。三、反饋１、同桌互讀。２、分角色表演。２、完成讀讀寫寫。走進(jìn)去后，正巧碰到是熊警官站崗，熊警官一看見是小木偶，就大聲訓(xùn)斥到：你這個小偷來警察局干什么？上次算便宜你了，沒把你關(guān)在大牢里，現(xiàn)在你想來自首??！不是的，不是的！小木偶趕緊解釋道，小紅狐的那個紅背包真的是我的！那你要怎么證明包是你的。老木匠聽完后平靜地對熊警官說，熊警官請你把那只小紅狐叫過來，把紅背包也拿過來好讓我分出好壞。續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫1自從小木偶得到了所有的表情之后，他心里就開始想我現(xiàn)在有了所有的表情，一定要把我的小紅包拿回來。小木偶見了以后，馬上把小紅狐送到了兔子醫(yī)生那里?！迸茁冻黾樵p的笑容，對小狐