工業(yè)工程專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書-20xx-wenkub
2024-10-10 19 本頁面
【正文】 過程中的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行原因分析，對重點(diǎn)工序工藝參數(shù)進(jìn)行測量，獲得大量數(shù)據(jù),進(jìn)行全面質(zhì)量控制的實(shí)踐。要求完成以下內(nèi)容：1）對實(shí)習(xí)單位的物流系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查分析：采用了那些物料輸送或搬運(yùn)設(shè)施？物料搬運(yùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)符合哪些搬運(yùn)原則？請做簡單解釋；2）對裝配車間的設(shè)施布局進(jìn)行調(diào)查分析：你認(rèn)為存在哪些問題？是否可以改善？請給出有理有據(jù)的改善方案，并畫出改善前后的布局圖。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（1）工廠實(shí)習(xí)部分：了解實(shí)習(xí)場所的設(shè)備名稱、車間布局、主要產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及其工藝流程等概況。二、實(shí)習(xí)要求、分析和改進(jìn)，深入了解IE理論和技術(shù)在典型作業(yè)系統(tǒng)中的實(shí)際應(yīng)用情況，深化理解IE對現(xiàn)代生產(chǎn)系統(tǒng)的重要性。，鍛煉與人溝通交流的能力，培養(yǎng)推銷自己、展現(xiàn)自己的意識(shí)。二、實(shí)習(xí)的基本要求，一般安排在大學(xué)三年級課余時(shí)間或暑期進(jìn)行，累計(jì)時(shí)間不少于四周。根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科要求安排有專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，為了使工業(yè)工程專業(yè)的學(xué)生能更好完成這一教學(xué)環(huán)節(jié)，特制定專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書以指導(dǎo)和規(guī)范專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)。一、目的在于促進(jìn)學(xué)生深入實(shí)際，體驗(yàn)社會(huì)，了解就業(yè)環(huán)境，了解潛在就業(yè)崗位的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容，自覺培養(yǎng)吃苦耐勞精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)要求的能力。、有報(bào)酬，但要以向?qū)嵺`學(xué)習(xí)為目的。，并在開學(xué)后第一周之內(nèi)交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，作為指導(dǎo)教師評定實(shí)習(xí)成績和備案的依據(jù)。：報(bào)告封面和報(bào)告內(nèi)容兩部分，其中封面中應(yīng)該包含標(biāo)題、班級、學(xué)號(hào)、姓名等信息；報(bào)告內(nèi)容包含第1項(xiàng)的內(nèi)容外，還應(yīng)盡可能包含必要的表、圖、公式、照片之類的表達(dá)元素。，對現(xiàn)有（或擬定）的工作方法進(jìn)行系統(tǒng)的記錄和嚴(yán)格的考查，找出更加便捷有效的工作方法；通過調(diào)查研究，分析無效時(shí)間及其產(chǎn)生的原因。：對設(shè)備裝配的流程進(jìn)行觀察、記錄；采用工作研究的兩大方法對實(shí)際生產(chǎn)中存在的問題進(jìn)行分析、改進(jìn)；測定有關(guān)作業(yè)時(shí)間，并計(jì)算出標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。：仔細(xì)觀察并記錄流水線上典型產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，根據(jù)觀察或到實(shí)際裝配線上進(jìn)行操作。： 工廠的環(huán)境（聲音、光線、氣候、安全等方面）是否適合工人作業(yè)，工人的體力和腦力負(fù)荷情況怎樣，工廠的作業(yè)空間設(shè)計(jì)合理嗎？人機(jī)交互方式有改進(jìn)的空間嗎？（2）服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)部分運(yùn)用基礎(chǔ)IE，設(shè)施規(guī)劃，生產(chǎn)運(yùn)作，質(zhì)量管理，人因工程的理論和方法分析，解決服務(wù)業(yè)中的問題，提高組織運(yùn)作效率和客戶滿意度。對于超市：記錄現(xiàn)有超市整體形狀，面積，停車場位置，道路寬度，班車路線，數(shù)量，班車負(fù)荷。用基礎(chǔ)IE的手段分析業(yè)務(wù)處理過程，嘗試對流程進(jìn)行改善。注： ，實(shí)習(xí)老師可根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。實(shí)習(xí)報(bào)告的具體格式和內(nèi)容要求參見附錄1。六、紀(jì)律要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中要聽從實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)，服從統(tǒng)一安排，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和紀(jì)律要求，特別要遵守實(shí)習(xí)場所的安全生產(chǎn)操作規(guī)程。附錄1：實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容及格式實(shí)習(xí)報(bào)告封面上應(yīng)注明專業(yè)、年級、班級、姓名、學(xué)號(hào)及完成日期。鼓勵(lì)多提改善提案，提案要具體，要求必須有數(shù)據(jù)支撐，必須有分析過程。根據(jù)實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量，篩選部分同學(xué)參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)講習(xí)會(huì)，并進(jìn)行評獎(jiǎng)。，對現(xiàn)有（或擬定）的工作方法進(jìn)行系統(tǒng)的記錄和嚴(yán)格的考查，找出更加便捷有效的工作方法；通過調(diào)查研究，分析無效時(shí)間及其產(chǎn)生的原因。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）工廠實(shí)習(xí)部分：了解實(shí)習(xí)場所的設(shè)備名稱、車間布局、主要產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及其工藝流程等概況。要求完成以下內(nèi)容：1）對實(shí)習(xí)單位的物流系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查分析：采用了那些物料輸送或搬運(yùn)設(shè)施？物料搬運(yùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)符合哪些搬運(yùn)原則？請做簡單解釋；2）對裝配車間的設(shè)施布局進(jìn)行調(diào)查分析：你認(rèn)為存在哪些問題？是否可以改善？請給出有理有據(jù)的改善方案，并畫出改善前后的布局圖。5)該生產(chǎn)線是否平衡？計(jì)算平衡率并進(jìn)行改善實(shí)現(xiàn)產(chǎn)線平衡：通過實(shí)地考察、調(diào)研（一般為質(zhì)量控制部門和車間），發(fā)掘現(xiàn)場生產(chǎn)中存在的問題，通過查找文獻(xiàn)資料、數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、分析等方式提出需要解決問題的方案；根據(jù)具體的生產(chǎn)線，分析實(shí)習(xí)工廠生產(chǎn)線的關(guān)鍵控制點(diǎn)，找出關(guān)鍵控制點(diǎn)并建立行之有效的方法，如應(yīng)用直方圖、控制圖、六西格瑪管理方法等，對主要生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行原因分析，對重點(diǎn)工序工藝參數(shù)進(jìn)行測量，獲得大量數(shù)據(jù),進(jìn)行全面質(zhì)量控制的實(shí)踐。盡力改善，分析各科室的關(guān)聯(lián)度，對設(shè)施布局進(jìn)行改善。人員繁忙程度。實(shí)習(xí)地點(diǎn)有南華電機(jī)廠、方圓材料有限公司等。實(shí)習(xí)報(bào)告的具體格式和內(nèi)容要求參見附錄1。特別注意：實(shí)習(xí)報(bào)告獨(dú)立完成，切勿抄襲，如實(shí)習(xí)報(bào)告出現(xiàn)雷同，相關(guān)實(shí)習(xí)報(bào)告按零分處理。進(jìn)入實(shí)習(xí)車間或?qū)嶒?yàn)室時(shí)，務(wù)必搞好個(gè)人衛(wèi)生，不得將廢棄物帶入室內(nèi)，不準(zhǔn)抽煙、隨地吐痰、亂拋紙屑雜物；2）進(jìn)生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)應(yīng)穿工作服、膠鞋或運(yùn)動(dòng)鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋，女生不得穿裙裝；3）學(xué)生在生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)勤看、多問，嚴(yán)禁私自動(dòng)手操作設(shè)備開關(guān)、按鈕等； 4）車間內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí)，注意力一定要集中，嚴(yán)禁嬉戲打鬧；5）盡量不要靠近運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備部件，尤其不要站在該部件運(yùn)轉(zhuǎn)的同一平面內(nèi)；6）實(shí)習(xí)期間不得擅自離開實(shí)習(xí)場所外出，若有特殊情況，嚴(yán)格履行請假、銷假制度； 對因違
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