20xx年幼兒園美工課工作計(jì)劃精選與20xx年幼兒園美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)范文匯編-wenkub
2024-10-10 19 本頁(yè)面
【正文】 起他們繪畫創(chuàng)作的欲望后，出現(xiàn)了幼兒的繪畫能力難以表現(xiàn)想象內(nèi)容的困境?；顒?dòng)措施：通道一：巧用范例鋪設(shè)幼兒觀察通道,讓幼兒“畫”之有物在實(shí)踐研究中我們拓展的范例的范圍，把名畫、生活中的實(shí)物、圖片及其他優(yōu)秀的幼兒作品等都可當(dāng)作范例。5.培養(yǎng)幼兒按次序認(rèn)真操作的良好習(xí)慣，通過(guò)自制與表演，體會(huì)成功的快樂(lè)。協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會(huì)展示自己的作品。2.充分發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神。6.對(duì)身邊的事物感興趣，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題7.能在操作探索中充分感知特點(diǎn)及簡(jiǎn)單構(gòu)造，并進(jìn)行制作。與繪畫主題相關(guān)的范例適當(dāng)提供、靈活運(yùn)用拓寬幼兒的審美視野，豐富幼兒視覺(jué)感受語(yǔ)言，范例創(chuàng)設(shè)的情景更直觀地讓幼兒領(lǐng)會(huì)繪畫主題，同時(shí)在幼兒繪畫過(guò)程中范例還發(fā)揮了直觀無(wú)聲的指導(dǎo)作用，輕松解決了幼兒的表現(xiàn)困境。我們借助各種范例適當(dāng)適宜地對(duì)幼兒進(jìn)行了針對(duì)性地指導(dǎo)。通道二：賦作畫工具生命力點(diǎn)綴幼兒操作通道，讓幼兒妙“筆”生輝在實(shí)踐研究中在使用作畫工具時(shí)，我們常以“魔術(shù)師的神筆”，“愛(ài)跳舞的油畫棒”等說(shuō)法，營(yíng)造游戲情景引出作畫材料。幼兒覺(jué)得自己手中拿著的是具有非一般性能的靈物，舉手投足之間更新奇更放松。我們發(fā)現(xiàn)，把技能要點(diǎn)的介紹融進(jìn)幼兒喜歡的語(yǔ)言情境中，讓幼兒隨著介紹，如傾聽故事般，理解繪畫技巧，效果非常好。在教學(xué)中，我們盡情發(fā)揮自己的教學(xué)機(jī)智，挖掘自身的語(yǔ)言藝術(shù)魅力，使技能的傳授更富情趣。每月一次的成長(zhǎng)分享讓家長(zhǎng)感受了孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，逐漸轉(zhuǎn)變了對(duì)孩子的評(píng)價(jià)態(tài)度與方法2018年幼兒園美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)范文【導(dǎo)讀】美術(shù)活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，是開發(fā)幼兒智力的有效手段，它的根本任務(wù)應(yīng)該是對(duì)個(gè)體進(jìn)行審美、創(chuàng)造美的教育。范文一：幼兒美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)范文本學(xué)期我班
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