【正文】 準備1固定目標物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3米、4米和5米。” 然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。請幼兒跟音樂游戲?！镀囬_來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。戶外活動：汽車開來了活動目標：培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，初步學會按角色表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。、顏色和質感等，進行比較。不同的種子，例如紅豆、綠豆、紅腰豆、蠶豆等。2015年4月2日 周四 上午種子交響樂活動目標：觀察不同的種子，比較它們的特點。不同的樂器 活動過程，桌上放一個盤子，讓豆子從吸管中掉下落在盤子上，請幼兒說說聲音像什么。樂于傾聽豆子掉落時發(fā)出的不同聲音，激發(fā)想象力。引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。教學難點：理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛 活動準備：小動物頭飾、音樂CD。了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。）花、草和樹上的葉子在春天時會變得怎樣？為什么？（它們 會開始發(fā)芽生長，因為天氣漸漸暖和了。天氣漸漸回暖，人們可以穿上薄薄的外套，大地上的花、草和樹上的葉子最愛這溫暖的春天了，它們都迫不及待地探出頭來，向太陽問好，所有的植物又開始生長了。、北風、花、草和樹木的頭飾，隨著教師的講述創(chuàng)造性做動作?；顒訙蕚涮崆鞍烟?、北風、花、草、樹木的圖樣（見材料制作）做成頭飾。小的最里圈，中的在中間，大的在外圈。鼓勵幼兒間互相幫忙。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了！（出示橢圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。引導幼兒看一看、說一說、摸一摸?；顒訙蕚洌?郁金香花幻燈片 大小不同的各色正方形紙 事先折好的大小郁金香若干 活動過程：一、“花兒開”游戲引入師：寶寶，公園里開了好多漂亮的花。教學重點：讓孩子初步掌握由正方形對折成三角形的方法?！锕膭钣變耗弥约豪L制的《我的房間》向同伴介紹自己的“家”。不管家有多大或是多小，只要有家，都能為我們遮風擋雨。★展示家庭裝修實景圖，幫助幼兒進一步了解家庭居室的基本結構及功用。活動指導。能添畫相應的物品?；顒訙蕚湮镔|準備：(1)幼兒自帶一張家中拍攝的照片?！镆龑в變赫f一說自己的家：這是你家的什么地方?這個地方是用來做什么用的? ★小結：小朋友都有自己的家，這個“家”，除了有自己的親人，還必須有供我們生活、休息的場所和生活用品。引導語：老師要裝修一套新房子，設計師用電腦給我繪制了一張裝修實景圖，我們一起來欣賞一下老師未來的新房子。3．繪制“我的房間”?；顒友由臁艄膭钣變夯丶液螅c父母一起看看自己家里的房間，然后畫出家中的簡單物品。教學難點：把三角形的兩個角往上折出合適的角度 設計理念：讓孩子通過看一看、說一說、摸一摸感受美、欣賞美，有探究意識。點擊幻燈片出現(xiàn)各種顏色各種形態(tài)的郁金香。師：郁金香長什么樣子？（有兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。）發(fā)紙帶幼兒一起折郁金香。四、大、小排序師：我們一起來變出一朵大大的郁金香。）幼兒一起相互間欣賞。幼兒自備一件春天穿的衣服。教師講述故事《春天來了》：寒冷的冬天里，北風伯伯呼呼地吹著，人們要穿上厚厚的大衣才能出門。：0、冬天和春天的天氣有什么不同？（冬天天氣寒冷，春天天氣 暖和。），向大家介紹衣服的特征，例如厚薄、長袖或短袖等。具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。教學過程：活動過程:一、開始部分：(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》二、基本部分：有感情的復述故事 引導幼兒感受故事的含義。提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎? 幼兒：不懶。三、和幼兒討論‘我的媽媽’四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。能用身體動作表現(xiàn)雨點，發(fā)展創(chuàng)造力。教師可分別在不同的吸管中放入大小不同的豆子，或是調(diào)整吸管的傾斜度，以制造不同的聲音。制作沙槌，發(fā)展小肌肉的靈活性與協(xié)調(diào)性。塑料瓶、小勺。用小勺舀入塑料瓶里，制成小沙槌。會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強遵守交通規(guī)則的意識?；顒舆^程：一 創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。”組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不能走，看見綠燈快快走），引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向?；顒友由欤航M織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。2移動目標物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右。6畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。師：現(xiàn)在我們得先練習一下打大鱷魚的本領，一會兒，路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的。中間還要爬過小山坡。第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發(fā)并引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠，打到大鱷魚。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來，小豬就不用害怕了!2和小豬說“再見”回家。讓幼兒模仿動物走路，初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。小腳小腳走走，我的小腳抬起來。游戲——故事引出今天，虎媽媽請了小燕子，小白兔，小鴨子去它家做客，虎媽媽的家有點遠，要經(jīng)過一條很特別的小路，這條小路是一根又細又長的繩子鋪成的小路。（引導幼兒模仿小白兔蹦的樣子，沿著繩子蹦一蹦）一邊蹦一邊繞口令；小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和白菜，蹦蹦跳跳真可愛！游戲——模仿小鴨子走小白兔蹦累了，一群可愛的小鴨子慢慢的朝小路走來。活動過程：創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。下面我們一起去觀看他們的比賽。先跑完的為勝。通過玩沙包，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。（1）、雙臂張開，頭頂沙包走。出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑。教學過程：師扮演烏龜媽媽，媽媽當裁判，小烏龜們運糧食。開飛機活動目標：練習一個跟著一個走。二、活動過程：教師和幼兒兩臂平伸作飛機狀，老師在前面，幼兒一個一個跟在老師后面轉圈飛行。教師說：“飛機降落。三、放松活動：跟著《小星星》音樂一起做放松活動。能跟隨老師邊念兒歌邊按節(jié)拍做模仿操。二、家長工作家長與幼兒共同翻閱有關記錄家庭生活的照片，并回憶當時的情景和趣事，共同翻閱有關孩子成長記錄的照片，同時向孩子講述當時父母養(yǎng)育孩子的辛苦和樂趣。能用目測的方法判斷并說出5以內(nèi)物體的數(shù)量。鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行學習、活動，充分表現(xiàn)自己。學習觀察事物的基本方法。能進行5以內(nèi)實物卡、點卡匹配，能按底板進行1~5的排序。平時能主動地運用自己的“寶貝”感知事物，做自己能做的事。為歌曲和律動想出替換的歌詞和動作，并進行表現(xiàn)。了解不同蓋子的開啟方式，能按蓋子的顏色、大小給瓶子配對。能用點、線和簡單圖案進行有規(guī)律的裝飾。掌握10以內(nèi)數(shù)的名稱和順序，能點數(shù)4以內(nèi)的物品，會對應計數(shù)和按物取數(shù)。能理解、復述故事，會朗誦繞口令。能用對唱的形式表現(xiàn)歌曲，會根據(jù)歌曲創(chuàng)編動作。在與家人相處中體驗家的溫馨與快樂，培養(yǎng)他們對家庭的歸屬感和責任感。家園共育在節(jié)假日，帶孩子去春游，感受春天的變化。在本主題中，我們將引領幼兒走進有趣的動物世界，讓他們用美妙的歌聲表達對動物的愛，用靈巧的雙手裝扮他們的動物朋友，用充滿童趣的語言講述動物故事，讓可愛的動物陪伴幼兒快樂成長。20xx年4月第四主題《玩具總動員》主題目標了解玩具的不同玩法，會將玩具按特征分類，知道愛護玩具。正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，初步理解總集與子集的包含關系。萌發(fā)幼兒關心他人、愿為好朋友帶來快樂的美好情感，學習使人情緒愉快的方法。能按圖形的某一種特征進行分類。了解夏季成人的勞動，懂得尊重他人的勞動成果。幼兒園小班下學期主題計劃篇三第一主題：我愛我家時間：四周目標：感知體驗擁抱的溫馨，結合自己的經(jīng)驗與他人做親近的動作。學習根據(jù)物體排列的先后順序認識前后。了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。通過觀察花，創(chuàng)造表現(xiàn)花的不同造型動作，學習用多種藝術手段表現(xiàn)迎春花、柳條、樹葉等。感知理解童話故事，學會對話，能積極參與講述活動。知道糖和鹽的名稱、特點、用途。感受兒歌的節(jié)奏美，能有節(jié)奏的念兒歌。初步學習對唱，通過模仿灑水車的叫聲以及游戲活動，進一步表現(xiàn)灑水車的特點。感受騎小車輕松愉快的情緒。整個教學活動以游戲貫穿始終，教師牢牢抓住故事形象小蛇“餓、貪吃”的特點，引導小班孩子用自己能夠理解的方式去感受小蛇的滑稽，體驗小蛇的貪吃，模仿小蛇的稚笨與好玩，并支持幼兒用簡短的詞語、短句去描述自己觀察到的內(nèi)容及表述自己的猜測與想象，強調(diào)發(fā)生在小蛇身上的一系列的有趣事件所帶給孩子們的童真與童趣，讓孩子真正地融入到故事情境中，最終體驗到趣味閱讀的快樂。活動準備：多媒體課件（FLASH、PPT截圖）一套，音樂磁帶、錄音機。教師：今天老師帶來了一個好聽的故事，名字叫《好餓的小蛇》。①PPT圖片1：哎呀！小蛇怎么變成這個樣子了？小蛇吃了什么呀？②PPT圖片1：豐富幼兒對蘋果的認知經(jīng)驗。教師語言指導：小蛇“啊?嗚”一口，“咕嘟”一下，把蘋果吞（念這個字的時候，略慢、強調(diào)一下，并理解吞的意思）到肚子里去了。）觀察PPT圖片3～圖片4。③請幼兒模仿小蛇吃香蕉的體態(tài)動作。所以這個環(huán)節(jié)，教師將引導重點放在鼓勵幼兒模仿小蛇進行吞咽香蕉的動作上，通過張圓嘴巴、吸長長的香蕉、咕嘟吞咽進肚子的夸張、形象的表演，讓幼兒體驗“香蕉蛇”的幽默與滑稽，為后面體會故事趣味性做好鋪墊。③請幼兒模仿小蛇吃菠蘿的體態(tài)動作。教師動作指導：鼓勵幼兒想想刺刺的菠蘿的樣子，把雙手在嘴角處打開，表示把嘴巴張得大大的，慢慢地吞菠蘿，提醒幼兒：千萬不能讓刺刺的菠蘿弄痛小蛇的嘴巴，讓寶寶表演“吞菠蘿”的時候更專注、更投入。特別是老師模仿小蛇說的一句話：“呀，甜甜的菠蘿真好吃，可是，菠蘿上面刺刺的葉子，把我的小肚皮都扎疼了，一點也不好吃。師：我們寶寶都吃過葡萄，誰來告訴我，你吃過什么樣的葡萄呢？教師幫助幼兒歸納：是圓圓的。鼓勵幼兒遷移前面經(jīng)驗，集體說出短句：啊嗚——咕嘟，啊，真好吃。）①PPT圖片7：你們瞧！小蛇怎么了？發(fā)生什么事情了？小蛇到底吃了什么東西才會變成這樣的呀？（教師重點引導寶寶仔細觀察畫面上的小蛇，找一找小蛇的頭到哪里去了？小蛇的尾巴？小蛇怎么變成小樹的樣子了呢？）②PPT圖片8：呦，好餓好餓的小蛇，怎么把小樹也吃下去了呀？師：小蛇真調(diào)皮。哈哈！鼓勵幼兒遷移前面經(jīng)驗，不經(jīng)過老師提示就能說出短句：啊嗚??????咕嘟，啊，真好吃。）三、欣賞FLASH動畫故事《好餓的小蛇》，體會故事的滑稽與幽默。①鼓勵寶寶再次觀察故事結尾處（小蛇背后）的小樹林。四、引導孩子，學習吃東西的正確方法。教師帶領幼兒模仿小蛇的