【正文】 愿意上幼兒園，在活動中持續(xù)愉快的情緒建立良好的師生關(guān)聯(lián)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感，信賴感培養(yǎng)幼兒喜愛參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。(三)科學(xué)：對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲發(fā)展初步觀察潛質(zhì)：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。(二)語言：能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。在老師的幫忙鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：(一)健康：喜愛上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與群眾生活。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有必須的可塑性。帶給豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探索帶給活動的條件。從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不一樣的幫忙，而且在一日生活中多用普通話與人交談。會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。四、教學(xué)重難點能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。詳細(xì)資料包括說自己、大家一齊玩(培養(yǎng)孩子們的說話潛質(zhì))、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團結(jié)合作的意識)、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣)、聽故事、講故事(養(yǎng)成認(rèn)真聽的習(xí)慣)。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有必須的可塑性。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃怎么寫，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃怎么寫1一、班況分析本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能簡單愉快的度過，即使在玩的過程中也能學(xué)到知識。建立良好的語言常規(guī)，幫忙幼兒認(rèn)識語言的多樣化。大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的好處。引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)聯(lián)。幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃怎么寫2一、班況分析：本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。初步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，持續(xù)桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。初步建立體育活動的規(guī)則意識。學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步構(gòu)成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。逐步理解老師的推薦和指示，知道遵守群眾生活中的基本規(guī)則。培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣?？奂~扣，準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。帶給玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。五、家長工作：做好全面的新生家訪工作。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。利用早、晚接送的時刻，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。(四)做好幼兒觀察記錄。幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。我們將透過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。透過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫忙幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。一、教育教學(xué)(一)針對小班的特點，我還是會以《快樂家園》為依托，展開適合的教學(xué)工作，比起中大班教學(xué)工作，小班就應(yīng)是更為直接、形象的教學(xué)，因此我要利用更過的時刻，準(zhǔn)備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的吸收知識。(三)對于特色區(qū)的設(shè)置，思考到張老師和我的特長和實際狀況，我們共同設(shè)定為：手工特長。張老師和我都比較喜愛有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品。同時為了配合幼兒的發(fā)展水平，已制定了教學(xué)進度：逐步從平面到立體，從單獨構(gòu)圖到精良成品的進度展開，作品做到及時更新，及時展示，堅信我們班的特色區(qū)會做的有聲有色!二、生活常規(guī)透過兩周的小班工作經(jīng)驗，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，《三字經(jīng)》有云：“人之初，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，為幼兒人生的起點做的準(zhǔn)備，不放過點點滴滴的積累，棱棱角角都要把好關(guān)。具體中要做到幾點：接待家長時，問題解答有技巧，安全職責(zé)不能馬虎，但必要時能夠“含糊”，讓家長放心。我們也會印發(fā)關(guān)于我班的幼兒狀況的“留言板”，請家長留言。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。四、各項常規(guī)教育禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。具體措施在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃2踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。② 學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自已的物品。④ 了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。④ 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感?？茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：① 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂：學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌；喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作；喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲；喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。二、衛(wèi)生保健工作保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。將教學(xué)主題內(nèi)容及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。當(dāng)然，在我的教學(xué)方法上，也要更為“夸張”、“直接”，減少幼兒明白困難。思考到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。手工成品的展示多樣、立體，更容易出直接的效果。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣，三位老師互相補充，不怕費時費事，多重復(fù)，多糾正，多強化。及時與家長展示幼兒的進步，點滴進步要夸耀，積累成果更是要家長真切的體會，看出來，讓家長更加的配合我們的工作?！耙恢芸爝f”讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學(xué)到的知識具體、真實，對于溫馨提示，切實有效。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。(二) 鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施:在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動繼續(xù)加強常規(guī)訓(xùn)練開展“圓圓的一家”的主題活動四月份組織幼兒參加美麗的春天春游活動更換主題“糖果寶寶樂園”結(jié)合主題對幼兒進行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)五月份結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備開展“健康寶寶”主題活動六月份開展慶“六一”匯報表演。幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃6一、班況分析：新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。三、發(fā)展目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域：適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。（三）社會領(lǐng)域：在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計劃，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展。三、具體措施：(一)教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價，積極反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值。認(rèn)真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記?！拔⑿Ψ?wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。精心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡。開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境。四月份：開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》。組織開展親子春季運動會