【正文】 能5%。（3）對(duì)個(gè)人人生價(jià)值目標(biāo)的定位基本順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神，但價(jià)值取向更趨多元化、實(shí)用化和個(gè)性化。調(diào)查中顯示，人們對(duì)于“青少年思想道德環(huán)境（即影響因素）”也提出了置疑，在各項(xiàng)環(huán)境因素中，24%和40%的人認(rèn)為目前社會(huì)風(fēng)氣和學(xué)校風(fēng)氣是影響青少年思想道德最大的因素，這從一個(gè)側(cè)面反映了目前的學(xué)校風(fēng)氣也是最為迫切需要改進(jìn)和提高的。他們?cè)谧龀瞿撤N價(jià)值判斷時(shí)，往往以自身耳濡目染的事實(shí)為依據(jù)，空講道理不太能打動(dòng)他們。又如，您認(rèn)為當(dāng)前堅(jiān)定社會(huì)主義理想是否必要？回答很有必要占76%，重要但不必要占14%，不必要占3%，說不清或與我無關(guān)占7%。改革開放三十六年來，中國在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的舉世矚目的成就對(duì)青年自身政治理想的確立起到了重要的作用。評(píng)價(jià)指標(biāo)涉及對(duì)理想信念、堅(jiān)持有中國特色的社會(huì)主義、鄧小平理論的看法、對(duì)個(gè)人成長發(fā)展的價(jià)值目標(biāo)追求等。：本次調(diào)研涉及的對(duì)象主要是杭州市拱墅區(qū)的部分社區(qū)、中小學(xué)校、企業(yè)中15~28歲的社區(qū)閑散青年、中小學(xué)生、在職員工。大一結(jié)束或者大二就可以在暑假或者寒假找實(shí)習(xí)單位，不必要求薪酬，只要專業(yè)相關(guān)，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)就是財(cái)富。第二篇：思想教育熟悉環(huán)境還需要用一年嗎？這個(gè)時(shí)代適應(yīng)能力是你立于不敗之地的基本保障。做思想引導(dǎo)工作必須講清道理，說得全面、準(zhǔn)確抓住實(shí)質(zhì)，同時(shí)方法上可以根據(jù)人的思想認(rèn)識(shí)，由入深，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從身邊的小道理講道大道理，通俗易懂，才能從根本上提高職工的思想覺悟，三是導(dǎo)之以行，從“只教不做”向“以行育人”轉(zhuǎn)變。工會(huì)委員懷著對(duì)職工的深厚感情，帶著真情去做工作，像對(duì)待親人那樣無微不至地關(guān)心職工的冷暖。㈢、改進(jìn)引導(dǎo)方法，努力增強(qiáng)狀況呈現(xiàn)多元化，要求我們不斷改進(jìn)方式方法，采取多種形式，擴(kuò)展新領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)廣覆蓋，確實(shí)把思想引導(dǎo)工作貫穿于職工工作學(xué)習(xí)的始終，潛移默化于公園經(jīng)營管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，融合參透到職工社會(huì)活動(dòng)的反方方面面。工會(huì)組織還建立定期向黨支部匯報(bào)開展工作情況，主動(dòng)及時(shí)地反映民性民意。同時(shí)還深入開展職工思想狀況調(diào)查，及時(shí)掌握職工的工作、生活情況和思想動(dòng)態(tài)，為進(jìn)一步堅(jiān)強(qiáng)和改進(jìn)職工思想政治工作，不斷提高針對(duì)性和實(shí)效性。是不斷適應(yīng)職工隊(duì)伍變化的要求，著力提升職工隊(duì)伍素質(zhì)，工會(huì)堅(jiān)持把公園的發(fā)展與職工的自身發(fā)展相結(jié)合，在公園職工中廣泛開度“做知識(shí)型職工”的活動(dòng)，并深入進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，教育引導(dǎo)職工堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的共同理想，鼓勵(lì)職工樹理想、樹集體主義的信念，學(xué)文化、懂法律、講道德，同時(shí)，工會(huì)組織《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》等一系列的政策法學(xué)習(xí)活動(dòng)、技能晉級(jí)培訓(xùn)、文明禮儀培訓(xùn)、園林植物病蟲害防治講座、安全生產(chǎn)和消防知識(shí)培訓(xùn)等，還不斷提高職工思想道德和科文化素質(zhì)。如何充分發(fā)揮工會(huì)特有的優(yōu)勢在新形勢下密切聯(lián)系職工的思想實(shí)際，工作實(shí)際和生活實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有針對(duì)性地解決好職工的思想問題，在實(shí)踐工作中來充分體現(xiàn)工會(huì)的優(yōu)勢，最大限度地激發(fā)了大職工的工作熱情和創(chuàng)造活力。一、發(fā)揮工會(huì)組織作用，團(tuán)結(jié)動(dòng)員了大職工工會(huì)最大的優(yōu)勢是密切聯(lián)系職工群眾，廣泛組織了大職工積極參 與和諧公園建設(shè)，最大限度地組織和動(dòng)員職工投身于公園的建設(shè)，充分發(fā)揮了大職工在構(gòu)建和諧公園作用。更好地做好思想政治工作奠定基礎(chǔ)。㈠、建立民性民意聯(lián)系點(diǎn)，及時(shí)了解把握職工的思想狀況準(zhǔn)確把握職工思想對(duì)態(tài)，是做好職工思想引導(dǎo)工作的前提條件。公園領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)提出的問題和決策建議，經(jīng)常組織職工對(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題進(jìn)行討論，針對(duì)單位的發(fā)展，班子的建設(shè)等重大問題進(jìn)行民意調(diào)查或采取考題座談了解職工思想動(dòng)態(tài)，掌握哪些人對(duì)那些事還有怎樣的思想認(rèn)識(shí)問題，了解與公園建設(shè)發(fā)展不協(xié)調(diào)的思想根源。我們要發(fā)揮工會(huì)引導(dǎo)作用，要善于運(yùn)用說服教育，示范引導(dǎo)的方法。尊重職工，不居高臨下，不裝腔作勢，以平常心態(tài)向職工敞開心扉與一線工人交流。率先垂范，是最好的思想引導(dǎo)工作。除了談戀愛學(xué)習(xí)大二就不干別的了嗎？大學(xué)和高中真的不一樣，你如果空空的度過大一大二，那么你大三大四去考慮工作，工作會(huì)考慮你嗎？大學(xué)之前，暑假應(yīng)準(zhǔn)備在大學(xué)一開始需要籌備的物資，應(yīng)該了解學(xué)校的東西，規(guī)劃剛進(jìn)入大學(xué)在學(xué)生會(huì)、班級(jí)、社團(tuán)的發(fā)展，多線發(fā)展，不要把路走死。另外，利用好學(xué)長、老師、圖書館這大學(xué)三件寶貝啊，和優(yōu)秀的學(xué)長搞好關(guān)系可以帶著你參加校內(nèi)外各種學(xué)術(shù)等方向的比賽，可以知道你整個(gè)大學(xué)的規(guī)劃。：走訪、資料分析，使調(diào)查具有廣泛的代表性和真實(shí)性。：本次調(diào)查男性占45%；女性占55%；年齡在1020歲占52%，2030歲30%，10歲以下和30歲以分別占1%和17%；政治面貌為中共黨員占12%，共青團(tuán)員占60%，一般群眾占21%；學(xué)歷為大學(xué)專科以上的占36%，高中或初中的占61%，小學(xué)及以下學(xué)歷的占3%；在校生占57%，行政事業(yè)單位青年占17%，企業(yè)青年占7%，其他性質(zhì)或無業(yè)人員占19%。調(diào)查表明，我區(qū)青年對(duì)鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想在中國發(fā)展過程中所起的作用給予高度評(píng)價(jià)，對(duì)當(dāng)前堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念有相當(dāng)高的認(rèn)同，并且絕大多數(shù)青年認(rèn)為加強(qiáng)青年思想道德建設(shè)十分必要。同時(shí)，90%以上的青年對(duì)改革開放的政策和實(shí)施表示滿意，93%對(duì)臺(tái)海局勢表示應(yīng)“堅(jiān)持一國兩制、和平統(tǒng)一”的方針，但決不放棄軍事斗爭，60%的青年充分肯定了《行政許可法》的頒布對(duì)與規(guī)范政府起的作用，95%的青少年對(duì)中華民族悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有一定的了解，且有90%以上的青少年認(rèn)為弘揚(yáng)和培育民族精神十分重要，這充分說明我區(qū)青少年滿懷愛國之情與民族自豪感，已經(jīng)樹立了永遠(yuǎn)跟黨走的信心和決心。因此，健康、積極、向上的社會(huì)風(fēng)尚對(duì)確立青少年的價(jià)值取向、規(guī)范青少年的行為具有相當(dāng)?shù)囊饬x。其他因素如家庭熏陶11%，社區(qū)環(huán)境8%，朋友6%，其他因素1%。當(dāng)今青少年個(gè)人人生價(jià)值目標(biāo)定位具有較明顯的歷史與現(xiàn)實(shí)的特征。三、青少年思想道德教育方面存在的不足及原因盡管在加強(qiáng)青少年思想道德教育的工作中，我們對(duì)不同青少年群體的分類分層教育，使工作質(zhì)量和水平有了一定的提升。第四篇：思想教育心得體會(huì)教師思想政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)三家田完小 吳金科8月228日，我校召開了思想政治工作會(huì)議，把大家的思想政治重刷新了一次。一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念。二、樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。教書育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。才能成為創(chuàng)新型教師。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。我國是一個(gè)多民族多人口的國家,而且是世界上最大的發(fā)展中國家,所以團(tuán)結(jié)穩(wěn)定對(duì)于我們國家顯得尤為重要,它是我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證和最基本前提。團(tuán)結(jié)是福，分裂是禍。**集團(tuán)的分裂活動(dòng)嚴(yán)重威脅著我們國家的安全與統(tǒng)一。在此基礎(chǔ)上，與**劃清界限，揭穿他的陰謀，同**分裂集團(tuán)斗爭到底。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。八十六年的實(shí)踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。懷有一顆感恩的心，人就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，就會(huì)懂得尊重的含義，懂得尊重生命、尊重他人、尊重自己，同時(shí)，也才能體會(huì)到自己的職責(zé)，自身的價(jià)值。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對(duì)理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，用辯證的觀點(diǎn)分析問題的能力有待提高。除參加單位學(xué)習(xí)及黨校省直分校短期集中學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。如在看待社會(huì)上一些腐敗現(xiàn)象時(shí)，每當(dāng)看到報(bào)刊、電視等新聞媒體在做報(bào)道一些掌握實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)貪污、腐敗時(shí)，只是在看的時(shí)候激動(dòng)、憤慨，看完后，所有的激動(dòng)也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。業(yè)務(wù)知識(shí)不足，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)，但所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到市場經(jīng)濟(jì)、管理的要求，具備的理論知識(shí)不足，對(duì)業(yè)務(wù)不夠熟悉，技術(shù)和方法明顯未達(dá)到現(xiàn)代化管理的要求，分析原因：就是責(zé)任心，責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。盡管自己年齡不算很大，在地勘單位工作時(shí)間不是很長，在接觸了地勘單位的實(shí)際和身邊的一些人和事，我為之也激動(dòng)和興奮過，也想象地勘人一樣做出一番業(yè)績。三、在紀(jì)律上對(duì)工作紀(jì)律抓落實(shí)不夠。有時(shí)因工作聯(lián)系，宴請(qǐng)或接受宴請(qǐng)，未能嚴(yán)格掌握接待費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，存在超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象，把同志關(guān)系庸俗化。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)金融法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀(jì)．觀念，杜絕違章違規(guī)的行為。要從日常事務(wù)中超脫出來，經(jīng)常深人基層檢查指導(dǎo)工作，切實(shí)幫助基層解決實(shí)際問題，不能局限于聽匯報(bào)、看材料，要深入實(shí)際，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)問題。三是做好本部員工思想教育工作，把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，引導(dǎo)員工愛崗敬業(yè)，同時(shí)抓好法紀(jì)觀念教育，形成遵紀(jì)守法的良好氛圍。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判斷是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律和國家的法律法規(guī)。要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢下做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的實(shí)際能力，尤其是要對(duì)黨內(nèi)法規(guī)條文、國家的法律知識(shí)多學(xué)一些，貫徹落實(shí)好中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，在查辦案件上不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性，努力做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。要善于和自己有不同意見，或者說是有誤解的同志多談心，多了解，多體諒。古人尚有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷，作為一名新時(shí)代的共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該有多為地勘事業(yè)發(fā)展出謀劃策的積極態(tài)度，多為職工群眾謀利益的真心實(shí)意。五是要堅(jiān)持解放思想，胸懷全局，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，為作好全局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，為我局紀(jì)檢工作的開拓創(chuàng)新，為全局的經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡最大的努力，做一個(gè)新時(shí)期先進(jìn)的共產(chǎn)黨員。在家里，父母是孩子的啟蒙者。生命雖短促，但只有美德能將它傳承到遙遠(yuǎn)的后世。在家里，父母是孩子的啟蒙者。讓我們每個(gè)教師站穩(wěn)這三尺講壇，用今后自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行偉大的人民教育家陶行知的一句話：“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。要求學(xué)校和教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要進(jìn)行素質(zhì)教育，即要變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”。怎樣才能真正實(shí)施素質(zhì)教育，我對(duì)小學(xué)教學(xué)素質(zhì)教育有以下幾點(diǎn)看法：一、要進(jìn)一步提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的核心是發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。不少的教師只重視的教學(xué)，凡是考試需要的就認(rèn)真地學(xué)習(xí)，且不惜加班加碼；不需要考的內(nèi)容就不學(xué)習(xí)；教師在課堂忙于講課，學(xué)生課后忙于作業(yè)，師生把精力花在無限制的重復(fù)性的練習(xí)和復(fù)習(xí)上，為的就是為期考爭個(gè)高分，爭個(gè)好名次。教師應(yīng)把“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)到“素質(zhì)教育”上來。在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，能讓學(xué)生觀察、思考的盡量讓學(xué)生認(rèn)真觀察和獨(dú)立思考。培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力之一就是逐步使學(xué)生學(xué)會(huì)有根有據(jù)，有條有理地進(jìn)觀察與思考。我們?cè)谡n堂教學(xué)中，如果把學(xué)生的操作與語言表達(dá)緊密地結(jié)合起來，就能充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)生全過程，必定促進(jìn)學(xué)生思維能力