20xx年度工作總結(jié)ppt與20xx年度工作總結(jié)優(yōu)秀范文匯編-wenkub
2024-10-10 19 本頁面
【正文】 。其次,我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標,預設目標和生成目標也有所側(cè)重。二是有針對性地提出某些預習題,以教促學。(1)提高備課的有效性。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。制定幫教方案。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。然后,讓學生依據(jù)方法自我解決。五年級的學生,字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務, 學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。一、思想品德方面:在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,自覺踐行“三個代表”精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。2018年度工作總結(jié)ppt與2018年度工作總結(jié)優(yōu)秀范文匯編第 12 頁 共 12 頁2018年度工作總結(jié)pptXX年度教師工作總結(jié)范文自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發(fā)展為主。分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。明確學習目標。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,條理清楚。多開展語文實踐活動。對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。我在備課時獨立鉆研,自主備課,自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點,備思路,備教學策略,切實提高備課的質(zhì)量。三是進一步重視預習的課堂檢查,教學即可以從預習入手,以學定教。再次,我主動對目標的達成度自我評估。(3)教學結(jié)構(gòu):課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成,它包括教師教的方式與學生學的方式。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。c、學習評價應是發(fā)展的評價,發(fā)揮評價的激勵和指導作用,不傷害學生的自尊。:本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。上學期我應上級的號召,積極到邊遠學校支教,在支教學校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學校領(lǐng)導的一致好評。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。樹立牢固的群眾觀念，密切聯(lián)系群眾，自覺維護群眾利益，全心全意為人民服務。五個多月的基層生活工作經(jīng)歷，讓我深深愛上旗桿村這片土地，也堅定了我繼續(xù)扎根基層的信念。做好新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作。利用
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