護(hù)士節(jié)演講-wenkub
2024-10-10 18 本頁(yè)面
【正文】 二：天使的風(fēng)采在鮮花怒放、輕舞飛揚(yáng)的五月，我們迎來了一個(gè)神圣的日子國(guó)際護(hù)士節(jié)。周圍的人們，沒有了疾病，他們的笑臉如陽(yáng)光般燦爛。不久，她的孩子成功地接受了手術(shù)，術(shù)后恢復(fù)得也很好，康復(fù)出院時(shí)，她不止一次地說謝謝！她說：“在你們這里，我覺得很溫暖，很放心，即使多住幾天，我也愿意。我尋找各種機(jī)會(huì)開導(dǎo)她，我和她聊孩子，談到可愛的孩子，她笑了，也哭了。在醫(yī)院特有的氣味中，我們走過了清純的少女時(shí)代，在血染的傷口邊，我們走過了炙熱的青春年華，在白色蒙蒙的氛圍中，我們用一顆寧?kù)o的心丈量無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的漫長(zhǎng)，在親人的期待和戀人的哀怨聲中，我們把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身心痛苦的病人。然而時(shí)間告訴我，護(hù)士的生活空間很實(shí)在。第一篇：護(hù)士節(jié)演講篇一：愛與奉獻(xiàn)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事：大家晚上好，今天我演講的題目是《愛與奉獻(xiàn)》。護(hù)士作為一種職業(yè)，有著不為常人所道的酸甜苦辣，因?yàn)樽o(hù)士是一種付出青春，卻不能像體操、舞蹈那樣成為青春偶象的職業(yè)，它有凡人的喜怒哀樂。那是年后的一天，科里來了一位骶管腫瘤的年輕病人。我告訴她：為了孩子，你要勇敢，為了孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)地活著。”雖然是普普通通的幾句話，卻讓我再一次意識(shí)到我的選擇是對(duì)的。這是我夢(mèng)想的家園，相信也是大家共同的夢(mèng)想。南丁格爾說過：“護(hù)士是沒有翅膀的天使。更讓我深切地感受到作為一名兒科護(hù)士是那么的自豪。小孩的靜脈穿刺是我們科室常抓不懈的一個(gè)重點(diǎn)。前段時(shí)間，科室很忙，甚至到了焦頭爛額的地步，人手也很不夠。也許別的科室不會(huì)碰到因靜脈穿刺不成功而被家屬罵甚至被打的事情。真的好希望能有一雙神手，立刻為他們解憂。而掛針那位老師的手也有些抖動(dòng)。我們哭過、怨過、甚至后悔過。哪怕不能減輕痛苦，我們也將至始至終。有人說：“護(hù)士的胸懷象大海，能容納千百萬(wàn)被病痛折磨的父老兄弟；護(hù)士的品格象紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；護(hù)士的舉止象春風(fēng)，給人帶來溫暖驅(qū)散了病痛愁云；護(hù)士的心靈象清泉，愛的透明，不是親人勝似親人。打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著生命；交班、接班、白天、黑夜，我們?cè)诶壑邪盐罩妮喕?。白衣天?用自己的真情造就了一片幸福，用自己的愛心守護(hù)了一方平安！少了對(duì)親人的問候，卻少不了對(duì)病人的照顧；少了與戀人的相聚，卻少不了對(duì)病人的關(guān)懷；不是不想浪漫，而是想讓更多的人得到幸福；不是不愛家人，而是無(wú)法割舍對(duì)職業(yè)的那份牽掛！我們沒有悲壯豪邁的言語(yǔ)，也沒有驚天動(dòng)地的事跡，只有默默的奉獻(xiàn)著自己的光和熱；默默的奉獻(xiàn)著自己的真情與愛心！伴隨著工作中的這種酸甜苦辣，伴隨著老師的那段肺腑之言，我們從少女成長(zhǎng)為青年，從稚嫩變得更成熟?！弊o(hù)理病人不正是這樣一項(xiàng)高尚而偉大的事業(yè)嗎？我們付出的是辛勤的工作，我們收獲的是整個(gè)人類的幸福，奉上愛心一片,獻(xiàn)出真情滿懷,患者痊愈后的笑臉和真誠(chéng)的感謝,是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)，面對(duì)這樣的收獲還有什么不滿足的呢？于是，我們把微笑寫在臉上、把辛酸埋在心底、把燕尾頂在發(fā)梢、把圣潔掛在胸襟。面對(duì)神圣的職責(zé),我們兢兢業(yè)業(yè)。是護(hù)士的雙手迎接生命的降臨；是護(hù)士與病魔抗?fàn)?；是護(hù)士陪伴蒼白的生命。青春是美麗的，可又是短暫的，但是即使當(dāng)我們紅嫩的臉頰逐漸被夜班的勞累所吞沒，我們細(xì)滑的雙手被繁雜的工作所侵蝕，我們也絕不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀兌加刑焓沟哪侨w美麗的心，我們會(huì)用執(zhí)著的、真誠(chéng)的微笑譜寫青春之歌，我們要護(hù)士的形象變得更加美麗。用無(wú)私的愛來溫暖他們受創(chuàng)的心靈，用愛心一遍遍書寫我們絢麗的青春吧！謝謝大家！第三篇：護(hù)士節(jié)演講愛在我心中愛不需要詮釋，愛在每一個(gè)傳染病醫(yī)護(hù)人員的心中?？申惤淌谡f：“我要干到自己干不動(dòng)為止。一次陳菊梅教授碰到她的學(xué)生——?jiǎng)偟?02醫(yī)院工作的王海濱醫(yī)生，陳教授說:“我有個(gè)問題請(qǐng)教你”。“陳教授,我談一下我的看法,不一定正確,請(qǐng)您參考”。羅敏對(duì)于人工肝的治療用藥很熟悉，給我們介紹一下吧。在陳教授的診室里，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幕：當(dāng)傳染病病人想同她握手時(shí)，她都會(huì)主動(dòng)站起來與病人熱情握手?！笔前?把病人當(dāng)親人，就什么都不怕了，我們每一次的握手都在傳遞著健康的力量，希望的火種，溫暖的真情。記得去年夏天一位有著二十余年乙肝病史的患者，因尿少腹脹曾在當(dāng)?shù)刂委?，效果不明顯，病情越來越重。經(jīng)過30多個(gè)日日夜夜的精心治療和護(hù)理，患者終于可以緩慢下地走路了。孩子的歡笑，妻子憧憬的溫柔，母親堅(jiān)定的眼神，感染著他，
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1