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正文內(nèi)容

教學教師個人工作總結(jié)及擴展資料-wenkub

2024-10-10 18 本頁面
 

【正文】 給自己精神注入營養(yǎng),輸入正能量,進一步拓展了工作視野,增強了工作信心,提升了管理能力。教學教師個人工作總結(jié)4一年以來,在領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下,緊緊圍繞我校“兩翼齊飛”戰(zhàn)略發(fā)展目標,堅持穩(wěn)抓教學常規(guī)管理,嚴格把控教學質(zhì)量,扎實推進全校教學工作,較好地完成各項工作任務(wù)。創(chuàng)設(shè)性的開發(fā)課程資源,利用課程資源。三、在教學中注意了以下幾個問題:實現(xiàn)了多維目標把握了新課程倡導的新理念,從知識能力方面確立教學目標,促進學生全面發(fā)展。例如:教學“9+5”時,可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。數(shù)學知識的抽象性很強,而小學生卻是以形象思維為主。二、能力的培養(yǎng)在現(xiàn)實的生活中能與同伴交流,發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學生的應(yīng)用意識,感受到同一問題可以用不同的方法解決。結(jié)合具體情景,進一步體會加減法的含義,會計算20以內(nèi)數(shù)的加減法,結(jié)合現(xiàn)實教材,初步學會估算。數(shù)學知識來源于生活,學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來,這樣才能學以致用。教學教師個人工作總結(jié)3本學期我擔任一年級數(shù)學教學工作,作為剛接觸一年級的教師,由此感受到自己肩上的擔子之重。一分耕耘,一份收獲;日復一日,年復一年,我默默耕耘,無私奉獻,愿把我的青春和汗水獻給這春的事業(yè),獻給這陽光的事業(yè)。這時,你會感到異常的愉悅。像有位叫董靜的學生,自由散漫,說話沒禮貌,上課愛搗亂,當時正面監(jiān)緊張的期中復習階段,她的情緒很不穩(wěn)定,成績也時好時壞。每當我接受一個新班級時,我總是先比較詳細地了解每個家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),智力發(fā)展,興趣愛好,性格特點;有什么脾氣,發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等,以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育,在學校里發(fā)生什么情況,我總是及時與家長聯(lián)系,爭取家長的協(xié)助,共同教育好孩子。通過大家一學年來辛勤工作,無私奉獻,本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們健康、聰明、活潑。另外,我班家園聯(lián)系欄經(jīng)常宣傳各種幼兒保健知識,根據(jù)季節(jié),進行防火防電、甲型H1N1流感、手足口病等各種預防宣傳。每天入園和離園,我班會有小禮儀員和老師一同接送幼兒,不但鍛煉了幼兒的禮貌用語,更重要的是為了安全接送幼兒,。在搬凳子時,我們采取排隊按順序拿,這樣就不會發(fā)生搶凳子、挑凳子的現(xiàn)象了。我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。正文:教學教師個人工作總結(jié)教學教師個人工作總結(jié)教學教師個人工作總結(jié)1時光飛逝,,一步一步走向成長的足跡,作為老師我感到無限的欣慰,通過這學期的幼兒園學習生活,每個小朋友都有了很大的進步。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,應(yīng)該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī),在組織孩子們的一日生活中,我們常會碰到這樣或那樣的難題。二、衛(wèi)生保健我們班注重保教并重,細心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。通過家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽和支持。但還是有不足之處,因此我有以下計劃:,全面、有效地提高孩子各方面的能力 ;,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,提高組織活動的質(zhì)量 ;、奉獻精神,全面提高班級工作質(zhì)量 ;,增強幼兒自我保護意識 ;,努力探索出具有個人特色的教學方法。我國著名的教育家陶行知先生說過:“真的教育是心心相映的活動,惟獨從心里發(fā)出來的,才能達到心的深處。為此我找她談過,但收效甚微,后來經(jīng)了解得知,她父母離異,跟隨母親,而母親則在服裝廠工作,平時經(jīng)常一個人在家,無人關(guān)愛。這份愉悅的感受來自學生帶給你的感動,它如蒙蒙細雨,濕漉漉地滋潤種子的夢境;如融融春意,暖洋洋地慰藉著心靈。作為小學教師的我,為了更好地提高教學水平和效果,提高自身的綜合素質(zhì),我在教學工作中勤學苦練,精心施教,利用課余時間學習并取得本科學歷,積極參加教師進修校舉辦的教師繼續(xù)教育,如饑似渴地學習英語、電腦、現(xiàn)代教育理念,并把它們應(yīng)用到教學工作中。由于低年級教學經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向其他教師學習。如脫離生活而只知盲目計算,就會變成紙上談兵,變成書呆子,鬧出大笑話。在現(xiàn)時的情景中,能正確認識整時,半時,幾時剛過和快到幾時。初步學會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力。為此,我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學,使學生便于理解和掌握。針對學生的解答的方式,再引導學生用自己最喜歡的方法來解答。教學中創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學情景,引導學生數(shù)學活動,幫助學生在自主探索的活動中,理解知識和掌握技能,體會數(shù)學思想和方法,獲得廣泛的教學活動的經(jīng)驗。根據(jù)新的課程理念,不能只成為課程實施中的執(zhí)行者沒,而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。一、堅持不懈抓學習,提升自身素質(zhì)促管理。二、規(guī)范高效抓教學,強化教學管理提質(zhì)量。三、嚴格嚴肅抓管理,規(guī)范教學要求求實效。堅持把教研活動作為提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)最有力的舉措來抓,搭建多樣教研平臺,創(chuàng)新教研活動內(nèi)容,豐富教研開展形式,每兩周舉行一次全校性教研活動,真正將所有學科、所有教師吸納到教研活動中來,讓廣大教師真正成為教育科研的主角,充分挖掘了教師的潛能,實現(xiàn)了教學與科研的相結(jié)合,為打造專家型、專業(yè)型師資隊伍創(chuàng)造了條件,并高效、高質(zhì)完成了《語文選修教材教學問題的研究》省級重點課題和《新課程背景下教研活動對教師專業(yè)成長作用的研究》市級重點課題的研究,和英語組一道參與了黑龍江省教育學會重點課題伊春市《高中英語學案教學研究》為子課題的研究,為推動我校教學內(nèi)涵式發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。一年來,時刻以一名領(lǐng)導干部嚴格要求自己,始終堅持大局為重、教學為要的工作理念,抓教學而不脫離教學,抓管理而不忘奉獻,緊盯學校所需、學生所要,依托所學專業(yè)知識,先后為高三學生做了題為“高考復習備考策略”和“模擬考試的作用”的講座2次,為高二學生做了題為“認識高考”勵志講座和學法講座各1次,為高二和高三勵志班和重點班做了英文講座1次。今后,我將緊緊圍繞學校發(fā)展目標,在校長和校務(wù)委員會的領(lǐng)導下,與各位同志一道,銳意進取。新的課程標準正是應(yīng)時代要求,對各個學科的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。更為可喜的是我們在研究性學習課程的實驗方面也邁出了新的步子,在多次學習培訓的基礎(chǔ)上,確定了實驗教師——郭志紅、韓德新、崔利、郭計紅、鐘青、靳淑英、王麗榮、陳肖琳、耿曉娟、孫曉靜等,組織了實驗課題的評審論證,并于10月中旬舉辦了開題報告,通過交流,大家更加明確了各自課題研究的目的與意義,更加完善了實驗方案。我們的探究性學習實驗還在起步、摸索階段,但它已留給我們許多的思考——學生是課題研究中最活躍的小主人,更是研究性活動中的最大受益者。這不僅是一種學習觀念的轉(zhuǎn)變,更是一種社會責任感的培養(yǎng),是創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),將為其在未來的時光熱心服務(wù)社會打下一個堅實的基礎(chǔ),這正是我們所希望的。在11月中旬舉辦的第六屆教學節(jié)活動中,22位教師代表各教研組進行了展示,8節(jié)課被評為優(yōu)質(zhì)課。一、在思想上我嚴格要求自己,認真遵守學校的規(guī)章制度,恪守良好的師風師德。其次,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預防措施。首先,在我?guī)У牡乩碚n上,將“人地關(guān)系”作為學習地理知識的主要線索,注重列舉的題目和地理事物,盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關(guān)系”材料,使學生實實在在認識把握地理知識的重要性。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學生很好的學習習慣。盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績,但是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學工作中課堂語言尚存在平緩,平時考試較少,語言不夠生動等題目,這些題目尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。教師博客對教師而言是一種新的學習方式、新的成長方式。她的門檻很低——我思故我在。同時通過寫博我也挖掘了自己的潛力。我相信在老師們的共同努力下,我們的教師博客會越來越好。為了上好課,我做了下面的工作:在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理。在進行計算能力訓練時,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作?!拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。我所教六年級二班的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學習數(shù)學很吃力,多次測驗都沒有及格過。教學教師個人工作總結(jié)9新的學期,新的開始,為了積極配合學院的各項工作,為了在新學期激發(fā)同學們的學習積極性,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和氛圍,豐富大學生的業(yè)余文化生活,推動機電系學風建設(shè),構(gòu)建機電系積極向上、嚴謹求實的學習氛圍,更好地為廣大同學服務(wù),學習部特制訂x—x學年第一至第二學期的相關(guān)工作計劃,全文如下:一、日常工作方面在系學辦領(lǐng)導老師的全面指導下,在學生會各部門的大力配合以及學習部成員的共同努力下,進一步加強對機電系學生日常到課率的嚴抓、嚴查,以優(yōu)良學風促進班級建設(shè),使機電系的整體學習氛圍得以保持、提高和發(fā)展。積極與秘書處協(xié)作,加強對機電系各班班會記錄的考核,促進學生與班主任老師的交流,使廣大同學在班會上積極發(fā)言,為班級建設(shè)獻計獻策,使機電系各班的班級建設(shè)工作得以更快、更好的開展。選出最佳部員,進而對x級新部員進行系統(tǒng)、合理的培養(yǎng),使他們能全面、有效地適應(yīng)學習部門的各項工作。第二周準備舉行學習部演論小組的x級招新工作,廣泛吸納機電系x級的演講辯論愛好者,組織1x級演講,辯論的優(yōu)秀選手對小組新成員進行系統(tǒng),合理的培訓,積極籌備學院的辯論比賽,爭取有更大的突破與成績。第六—七周組織舉辦“共享成長合理規(guī)劃”——首屆新老生交流會。第十二—十四周進行機電系演講比賽,為機電系同學提供一個鍛煉自我、展示自我的平臺,為下學期的學院演講比賽提前做足鋪墊與準備。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會:1.要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。中學生缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。4.培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富,包括對班主任工作規(guī)范,課堂教學標準,師德師風、教學工作規(guī)范,說課、聽課、評課,課件制作和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。第三,教師是管理者。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師?!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取=得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。在談到面對困難如何克服的問題上,他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法。在這次培訓中,老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。在這個學期過程中,跟同事的相處也越來越融洽,雖然辛苦,但是收獲也是很多。在不斷加強學習的同時,還更要注重自己的言行舉止,從身邊的小事做起,從平時的禮儀做起,用自己的行動去影響、教育學生。在剛開始的教學中,對于一、二年級的學生,完全把握不住他們的心理,更不知道他們的身體承受能力,有的時候可能安排一節(jié)課強度太大,學生接受不了,也有的時候安排一節(jié)課的內(nèi)容太少,讓學生太閑,沒有起到強身健體的效果。三、課堂管理在這個學期中,作為一年級一班的副班主任,協(xié)助陳老師管理班級。雖然經(jīng)過培訓,加上平常的學習,具備了一點的國學知識,但是在武術(shù)、書法、國學經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足,這也是我下學期要努力的方向,爭取書法、武術(shù)、國學經(jīng)典的背誦等方面能有所提高;其次是教學方法上,這個學期武術(shù)教學缺乏趣味性,教學方法比較單一,沒有能充分調(diào)動起學生的積極性,導致最后幾次課學生的學習積極性不高;再次是處理教學中的一些問題時還過于急躁,需要有更多的耐心;最后是在管理方面,管理有時太松懈,沒有真正做到嚴中有愛。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去,以更高的標準來要求自己,進一步完善自我,向著更高的目標奮進。平時嚴格遵守學校規(guī)章制度,不遲到不早退,做到言出必行,誠實守信。備課包括備學生,做好充分預設(shè),備教材教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生生活實際適當調(diào)整。數(shù)學課尤其要求講解清晰,準確,有條理。為了做到這點,我常常查閱相關(guān)參考書,上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進行篩選,力求每一次練習都起到事半功倍的效果。關(guān)注不同學生個性化差異,因材施教。我積極參加外出聽課學習活動,集體備課研討活動,還及時跟進課題研究,根據(jù)自己的教學實際和所思所想寫一些教學隨筆。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學習打下基礎(chǔ)。另一方面,教師的言行,學生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對學生的一生負責,認識到必須要正視自己的言行。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。注意弱化難點強調(diào)重點。認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。教學教師個人工作總結(jié)15本學期,成為新教師后的第一個學期就要結(jié)束了,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結(jié)如下:從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教
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