【正文】 時(shí)父母的一句鼓勵(lì)是幸福；成功時(shí)老師的一句祝福是幸福；困難時(shí)朋友的一句安慰是幸?！煺蹠r(shí)：又要期中考試了，我最頭疼的就是數(shù)學(xué)，我從小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)就不好，期中考試結(jié)束了，我對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)信心也沒(méi)有，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，?。?6分！有沒(méi)有進(jìn)90分。你們瞧！關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，關(guān)心別人，是一件愉快的事情，而不是一件沒(méi)意思的事情。那一剎那，那個(gè)年輕男子笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”我就用我的童聲說(shuō)：“不用謝！”那位年輕男子聽(tīng)了，笑得更加燦爛了。看上去，像是一個(gè)盲人，但我又不敢確定。比如，一位年過(guò)花甲的老人，在路上走著走著，一不小心，摔倒在地上，我們可以伸出我們的手，扶起這位老人起來(lái)；我記得有一次，晚上吃完飯，自己一個(gè)人到附近散散步。他們臉上燦爛的笑容就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花，銀鈴般的笑聲響徹云霄。細(xì)細(xì)看看吧，芽?jī)簜冋匠鼍G色的小腦袋，熱情地跟我打著招呼呢。瞧，草坪上星星點(diǎn)點(diǎn)的野花開(kāi)放了，用明亮的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，正應(yīng)了課文“早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？”走了不久，幾棵玉蘭花樹(shù)出現(xiàn)在我的視線里。過(guò)了一會(huì)兒，我姨媽來(lái)了，把書(shū)借給了他?！彼悬c(diǎn)害怕，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。他用好奇的目光看著我，問(wèn)我，“姐姐，這是什么書(shū)？上面有許多漂亮的圖案，我能看看嗎？”這時(shí)，我的腦子一片混亂，誰(shuí)不知道他是個(gè)出了名的搗蛋鬼！一旦我厭倦了閱讀，我就把它扔得到處都是。當(dāng)她來(lái)的時(shí)候，你的家人會(huì)受苦。幸運(yùn)的是，我經(jīng)歷了真誠(chéng)的39。人世間，滄海桑田，變幻莫測(cè)，再高的山也有崩塌的時(shí)候；再寬再深的海也有干涸的時(shí)候；再?gòu)?qiáng)健的生靈也有滅絕的時(shí)候……唯有無(wú)處不在的愛(ài)，超然于這些事物之上，永遠(yuǎn)還會(huì)消失。人的生命只有一次，而愛(ài)能讓它更精彩更有意義?？匆?jiàn)盲道上停滿了自行車(chē)，你停下來(lái)把它移開(kāi)；看見(jiàn)教室又臟又亂，你拿起掃帚打掃；看見(jiàn)有人不舒服，你走過(guò)去問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短……這樣勞累后甜美的回味也告訴我們：愛(ài)無(wú)處不在。然而，在他們背后，也有許多默默為我們付出著，卻不求回報(bào)的人，如老師和父母，他們更需要我們的問(wèn)候。原來(lái)，行善，收獲的是一份友誼。行善，是一種關(guān)懷。在清晨，我早早來(lái)到教室時(shí)，看到桌椅雜亂無(wú)章的時(shí)候，便會(huì)自己將它們擺放整齊。今天，你行善了嗎？在學(xué)校，在家中，我都是一個(gè)外向的孩子。第一篇：無(wú)處不在作文500字無(wú)處不在作文500字四篇無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。可即使如此，我還是忘不了行善。在看見(jiàn)黑板上的粉筆字再也擠不下的時(shí)候，我也會(huì)自己把它擦干凈。在看見(jiàn)同學(xué)的書(shū)本文具掉到地上的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們撿起；在發(fā)現(xiàn)朋友灰心失落的時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)走上前去安慰。行善，是一句問(wèn)候。原來(lái)，行善，收獲的是一張笑臉。盲童有了愛(ài)，感受到了一個(gè)光明的世界；一對(duì)父子有了彼此的愛(ài)，填平了多年來(lái)形成的溝壑；一個(gè)游子有了愛(ài)，長(zhǎng)途跋涉風(fēng)塵仆仆地回到了母親的懷抱……書(shū)上的這些故事告訴了我們；愛(ài)，無(wú)處不在。陌生人之間有了愛(ài)可以親如兄弟、姐妹。無(wú)處不在作文500字 篇3真誠(chéng)是一對(duì)無(wú)形的翅膀，引領(lǐng)我們飛越夢(mèng)想的天空空；真誠(chéng)是無(wú)價(jià)之寶，可以讓我們變得極其富有。存在。當(dāng)他來(lái)的時(shí)候，我正在看一本彩色畫(huà)冊(cè)，上面有各種美麗的圖案。不，不，不，我今天買(mǎi)的，但是我不能弄壞它。過(guò)了一會(huì)兒，他拿來(lái)一張床單說(shuō):“姐姐，如果你穿上它，你就看不見(jiàn)女巫了。然后他的大眼睛又向我眨了眨。這些玉蘭花有白的，有粉的，正迫不及待地給自己穿上繽紛多彩的長(zhǎng)裙子呢！仔細(xì)一看,一朵朵秀美的玉蘭花們仿佛正在舉行一場(chǎng)選美大賽，落選的花兒垂頭喪氣、花容失色；而選上的花兒們則得意洋洋、四處?kù)乓?。柳?shù)媽媽們撐起了一把把嫩綠的大傘，躲在這“庇護(hù)傘”下的，是可愛(ài)的小草寶寶。春天就在我們的身旁，只要你愿意去尋找，總能發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)春描繪出來(lái)的奇跡！第二篇：愛(ài)無(wú)處不在500字愛(ài)無(wú)處不在500字關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。突然，看見(jiàn)有一家新開(kāi)的商場(chǎng)，我就走過(guò)去看了看。我就上前，用手在他面前晃來(lái)晃去，確定他是看不見(jiàn)美麗的世界，只看見(jiàn)黑漆漆的一片。綠燈亮了，我一步一步，很有耐心的扶著她過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路。大家，要學(xué)會(huì)關(guān)心他人?；氐郊依铮也桓液桶职謰寢屨f(shuō)?！眿寢屨f(shuō)：“多少分??！”我沮喪的說(shuō)“才86分！”，“沒(méi)有事老姑娘，比以前有進(jìn)步就行，你這樣想，我們一次比一次有進(jìn)步，那不就和不好嗎？慢慢那會(huì)進(jìn)100分的。怎么弄都弄不會(huì)，同桌仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“有不會(huì)的題呀！”“嗯！”我已經(jīng)急的要哭了。第四篇：“影響無(wú)處不在”優(yōu)秀作文江門(mén)市 脊軒志》也是我感觸頗深的，語(yǔ)文對(duì)我們的影響其實(shí)時(shí)無(wú)處不在的，不僅現(xiàn)在是如此，將來(lái)走出學(xué)校去面對(duì)各種更復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)也是，因?yàn)檎Z(yǔ)文教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈?，如何?jiān)守自己的原則和節(jié)操，如何對(duì)待我們的親人和朋友，如何去應(yīng)付各種各樣的人生難題。首先是新穎?？忌鷽](méi)有板起面孔說(shuō)教，而是一篇篇回顧自己讀過(guò)的課文，這使文章有了血肉，不會(huì)讓人覺(jué)得是考生刻意取悅老師而為?！军c(diǎn)評(píng)3】作者是一個(gè)有心人：因?yàn)橛行?，所以選取了“語(yǔ)文的影響”作為落筆點(diǎn)；因?yàn)橛行?，所以能將課文中的有用素材隨手列舉。（陳華）影響無(wú)處不在2 請(qǐng)問(wèn)，有哪一個(gè)國(guó)家高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人，能夠在冰天雪地中指揮戰(zhàn)士奮力抗災(zāi)，能夠在山崩地塌的地震災(zāi)區(qū)親赴救災(zāi) 溫總理不僅在國(guó)內(nèi)為所有人樹(shù)立了榜樣，而且在國(guó)際舞臺(tái)上也以他的人格魅力給世界人民留下了深刻的印象。他既是一位慈祥的老人，又是一個(gè)忠于職守的人民公仆，他既是一位平凡的中國(guó)老人，又是一位集全中國(guó)人美德的不平凡的中國(guó)人，試問(wèn)共和國(guó)有這樣一位總理，何愁中國(guó)不強(qiáng)大？【點(diǎn)評(píng)1】“溫總理不僅在國(guó)內(nèi)為所有人樹(shù)立了榜樣，而且在國(guó)際舞臺(tái)上也以他的人格魅力給世界人民留下了深刻的印象。這篇文章最大的不足是材料都是轟轟烈烈的公眾性材料，如果三則材料中，能取一則生活中的材料，運(yùn)用“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法，那么，刻畫(huà)人物的角度就不是單一的從大事著手，可能文章就更出色。傳統(tǒng)文化的影響盡管無(wú)處不在，但是我們要辨證地加以取舍，取其精華內(nèi)涵，一來(lái)抵抗西方不良文化的沖擊，二來(lái)作為提升國(guó)力和個(gè)人素質(zhì)的基礎(chǔ)。于是，造就了一篇有思想，有個(gè)性色彩的考場(chǎng)作文?！军c(diǎn)評(píng)2】談傳統(tǒng)文化對(duì)我們的影響，切合題意，立意比較高，并能將影響落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中，充分體現(xiàn)了“影響”一詞，如果文章少一些籠統(tǒng)的抒情，多一些具體的實(shí)例會(huì)更好。不過(guò)這不能苛求，因?yàn)檫@是一個(gè)很復(fù)雜的學(xué)者問(wèn)題。（陳華）影響無(wú)處不在4“民之所憂，我之所思。當(dāng)您對(duì)著困在地下的小孩說(shuō)：“我是溫爺爺，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)！”我相信，整個(gè)中國(guó)都落淚了。總理，有您在，我們什么都不怕！發(fā)生在前不久的一次擲鞋事件中，引起我們?nèi)袊?guó)的憤怒，我們的好總理，怎么會(huì)被擲鞋呢？然而，您非但沒(méi)有生氣，還向劍橋大學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)，您希望擲鞋的學(xué)生能繼續(xù)在劍橋大學(xué)留學(xué)，因?yàn)榻o予年輕人最好的改過(guò)機(jī)會(huì)就是接受教育，您希望這位德國(guó)留學(xué)生有機(jī)會(huì)以發(fā)展的眼光來(lái)看中國(guó)，不是嗎？總理，此刻，我真不知道用什么來(lái)贊頌?zāi)膶捜荽蠖龋堑?，您的胸懷里容有我們?nèi)腥A民族，怎么會(huì)容不