【正文】 養(yǎng)數(shù)學分析能力、解題能力，運用創(chuàng)新能力的目的。同時，新課標數(shù)學突出考查學生的“數(shù)學思維能力”和“數(shù)學應用能力”的考核。在學習了一段時間后，歸納總結之前學習的所有的知識點，將其串聯(lián)起來，這樣能夠更好更方便的提高自己的數(shù)學方面的學習了。所以我計劃在暑期的兩個月，每天都要抽出半個小時到一個小時的時間來熟記數(shù)學相關的重點的公式。一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。第一篇：暑假數(shù)學學習計劃暑假數(shù)學學習計劃10篇時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定計劃了。(安排好每天復習進度的明細內(nèi)容)把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。二、勤做習題，舉一反三當然想要提高數(shù)學成績，最主要的還是要勤做習題，在做題目的同時，對數(shù)學的知識點熟能生巧。我計劃每一個星期總結和歸納一次，每周日下午進行總結，將這周自己做的習題和熟記的公式總結整理到一起，將其串聯(lián)起來，所有的知識點在腦子里過一遍，如果有不太記得的或者沒有學到位的，就可以趁這個時間查漏補缺。因此，同學們在學習的過程中拋棄只做題不思考，一定要養(yǎng)成邊學邊練邊想的習慣。講課高屋建瓴、注重數(shù)學思維和方法的講解，以“三七二十一思維定勢法”、“三十六技”為主線，培養(yǎng)學生學數(shù)學用數(shù)學的意識來來學習數(shù)學，讓學生達到醍醐灌頂?shù)膶W習境界。來解答這類的問題。當老師讓同學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練。這是為了檢測近期的學習情況，其實分數(shù)代表的是你的過去，關鍵的是對于每次考試的總結和吸取教訓，要及時做到“課后復習”。三、假期學習，梳理成“數(shù)學網(wǎng)絡圖”，將所有學過的數(shù)學知識分個類。，假期休閑的時候，和父母共同認識一下?lián)淇伺疲賮睃c思維挑戰(zhàn)：算算24點。數(shù)學思想方法的訓練不僅是解幾道題，還包括數(shù)學文獻、數(shù)學發(fā)展史、數(shù)學家故事，甚至還有數(shù)學成語、數(shù)學謎語等；利用假期可以擴大數(shù)學閱讀面，并融入自己的思考。因為剛學過，多數(shù)知識點還熟悉，要在此基礎上提高到（或接近）中考要求，相對來說比較容易。比如對曲線一章可按如下進行：（1）基本概念：曲線和方程定義及應用、圓錐曲線的定義及標準方程、直線和圓錐曲線的位置關系等。對思想方法的歸納要通過具體例子來實現(xiàn)，比如中點弦問題，涉及弦長，則用韋達定理，不涉及弦長，則用點差法。第三要特別重視定義的運用，還有努力把會做的題做對，很多同學丟分相當嚴重，平時都認為是粗心，其實不盡如此，是多方面原因造成的，應及早找出原因，盡快改正。暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問題，它最終會使我的能力得到提高，對我以后無論做什么類型的題都會有幫助。一、把高二知識鞏固好從知識角度來看，高二的解析幾何、數(shù)列是高考的重中之重（另一重點內(nèi)容是函數(shù)與導數(shù)），高考題經(jīng)常有解析與數(shù)列的綜合題。總結可以按章節(jié)，也可以按知識點。其次要做熟常見的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結，做題不要追求多，而要追求解題質量，提高效率。五、做些開發(fā)思維的題目學校在放假前就發(fā)了高三的復習用書，要求學生在暑假做甚至要求做完。有些基礎好的同學由于超前學習太多，以至于早早就進入狀態(tài)，到高考時不一定處在最佳狀態(tài)，這部分同學要注意調(diào)節(jié)學習節(jié)奏。理科學習方法：預習→做課后練習題→帶著問題去上課→做筆記（一定把沒有聽懂的知識點寫在筆記本上）→問老師（注意說話技巧，禮貌、謙虛，讓所有老師都喜歡你，都來幫助你的學習）→寫作業(yè)前復習剛學過的內(nèi)容→寫作業(yè)（寫作業(yè)不看書，看書不寫作業(yè)，不會寫就把作業(yè)放在一旁，復習會了再寫）→作業(yè)批改→→錯題也會隨之增多。有的理解力好，老師說一遍就能聽懂。有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。 就是指學習目標要便于對照和檢查。具體 就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到“數(shù)學中上水平”這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。我將就學生在這個暑假的數(shù)學學習，給出一些具體實用的建議。（1）暑假的復習暑假充裕的時間，可以利用起來把上半學期中的漏洞進行很好的彌補，如果上半學期整體學習得還不錯，那么應該把重點放在四邊形的證明上，特別是構造全等的題目，隨時都不應該放松警惕，最好做到每天練習一道題目，每周做一次方法歸納，因為全等在中考中占據(jù)著極其重要的地位，近五年的中考壓軸題都以全等，四邊形和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來，這類題目讓很多同學在中考時都放棄作答，原因就是全等構造類題目難度可以出得很大，如果沒有日積月累的經(jīng)驗，是很難在中考中完成這類題目的。而春季的課程中，最重要的知識有三塊：不等式，分解因式，相似形，根據(jù)每個同學的實際情況，每人制定一個每天不小于2小時學習數(shù)學的計劃。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學運算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運算有關，如有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。認真分析運算出錯的具體原因，是提高運算能力的有效手段之一。同一個數(shù)學概念，在不同人的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。對數(shù)學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其包含的數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方法?？傊蛛A段地整理數(shù)學基礎知識，并能在理解的基礎上進行記憶，可以極大地促進數(shù)學的學習。（3）選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，并把心得記在自習本上。（2）落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。因此，同學們在學習的過程中拋棄只做題不思考，一定要養(yǎng)成邊學邊練邊想的習慣。初二數(shù)學四個學習階段環(huán)環(huán)相扣，結合整個講義體系，暑假課程主要內(nèi)容有如下： 專題一、由三角形六大元素到全等的本質，探究直角三角形（三大定理）、等腰三角形（三線合一定理推廣）專題二、由三角形全等到輔助線的作法，探討共線、共點問題專題三、由平行四邊形，學習定義法證明的經(jīng)典思路，探討三角形全等在初中幾何中的地位 專題四、從四邊形一般化到特殊化，探討數(shù)學定義在數(shù)學學習中的作用專題五、由三角形全等到多邊形元素的探究，學習面積法、中位線法解題的技巧 專題六、由a2+a到數(shù)與式、絕對值，學習恒等式的證明專題七、由勾股定理到二次根式，學習二次根式的計算專題八、由ax=b到方程解的實質，探究一元一次方程組的解專題九、由變量之間的關系，探究應變量的實質，學習一次函數(shù)專題十、從一次函數(shù)到數(shù)學建模思想的初步培養(yǎng)開放性、自主性學習的能力。就調(diào)查的目的、問題設計的思路、操作調(diào)查的設計、調(diào)查過程中的體會、調(diào)查的結果，形成電子稿和書面稿，做好開學初的交流準備。，這是鍛煉思維的最好方式。，標出通假字，詞類活用等。尤其是期中期末的卷子。歷史。地理,并在暑假完后記住大概的國家及其首都，在暑假翻讀高一的地理書，并抄出重點與高二的知識相結合。學習也是一樣。一、目標列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。二、知己作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了。②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。它是量的積累引起質的飛躍。五、嚴格遵守學習計劃有很多好處：學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。六、努力養(yǎng)成以下幾個好習慣：按計劃學習的習慣專時專用、講求效益的習慣獨立鉆研、務求甚解的習慣善于請教的習慣查閱工具書和資料的習慣暑假學習計劃 篇2現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開學就要升六年級了。