八年級上512陸地生活的動物2-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)陸地生活的動物兔觀察與思考討論：1、觀察兔的外表。想一想，光靠體表的毛就能使兔的體溫恒定嗎？2、觀察兔的運(yùn)動并測量其前后肢的長度。想一想，兔的跳躍與其前后肢長度有什么聯(lián)系？3、觀察并比較兔和狼的牙齒。想一想，二者的不同說明了什么？4、觀察兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，并與人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)相比較。想一想，兔的心臟和

2024-11-26 20:01

2017人教版物理八年級上冊23聲的利用-資料下載頁

【總結(jié)】課前復(fù)習(xí)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。聲速用來描述聲傳播的快慢，大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。超聲波：高于20210Hz的聲次聲波：低于20Hz的聲第五節(jié)1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？什么是聲速？2、什么是超聲波？什么是次聲波？引入新課?1、想一想,這個世

2024-12-07 21:55

鄂教版八年級上七根火柴2-資料下載頁

【總結(jié)】王愿堅教學(xué)目標(biāo)1、了解并分析小說的三要素2、理解自然環(huán)境的烘托作用3、學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士的無私奉獻(xiàn)精神作者介紹:王愿堅(1929—1991)，山東諸城人，是在部隊里成長起來的當(dāng)代作家。他所寫短篇小說多取材于第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭生活。著作有《王愿堅小說選》、《普通勞動者》

2024-11-28 00:12

八年級上611嘗試對生物進(jìn)行分類2-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類無種子無莖葉有莖葉有根無根（假根）苔蘚植物（葫蘆蘚）蕨類植物（腎蕨）藻類植物（水綿）有種子種子無果皮包被種子有果皮包被葉脈為平行脈

2024-11-26 20:00

鄂教版八年級上懷疑與學(xué)問2-資料下載頁

【總結(jié)】議論文知識回顧一.議論文的三要素是、_____、____。二.______是作者對所論述問題的見解和主張。_____是議論文中用來證明論點(diǎn)、支撐論點(diǎn)的材料。_____是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程.三.論點(diǎn)要______、_____，______

2024-11-28 00:12

華師大版八年級上中心對稱2-資料下載頁

【總結(jié)】歡迎各位教師光臨指導(dǎo)!一、回顧:圖形變換(會憶)圖形變換軸對稱變換平移變換旋轉(zhuǎn)變換相似變換探究方向基本圖案？變換方法？軸對稱平移旋轉(zhuǎn)相似平移方向平移距離平移次數(shù)旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度轉(zhuǎn)次數(shù)放大倍

2024-12-01 01:27

鄂教版八年級上黃河頌2-資料下載頁

【總結(jié)】1《黃河頌》光未然走進(jìn)作者光未然，原名張光年?，F(xiàn)代詩人，文學(xué)評論家。1936年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國?！饵S河大合唱》共有八個樂章。詩中雄奇的想象與現(xiàn)實(shí)的圖景交織，歌唱苦難與抗戰(zhàn)，刻畫黃河形象，反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的

2024-11-28 02:21

八年級科學(xué)電能的利用-資料下載頁

【總結(jié)】第6節(jié)電能的利用西湖說說看:你對家里白熾上的銘牌的認(rèn)識!額定電壓:220V額定功率:100W該白熾燈在220V電壓下正常工作時其實(shí)際功率為100W若把這盞燈接在240V的電壓下工作此時它的實(shí)際功率P實(shí)與P額的關(guān)系？若把這盞燈接在200V的電壓下工作此時它的實(shí)際功率

2024-11-10 04:30

八年級物理聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】1第一單元聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播：靠介質(zhì)傳播（真空不能傳聲）聲速：聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色：發(fā)聲體決定音特征音調(diào)：頻率決定音調(diào)響度：振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看：發(fā)聲體無規(guī)則振動產(chǎn)生從環(huán)境

2025-08-04 14:17

八年級物理聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】2022/8/311第四單元聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播：靠介質(zhì)傳播（真空不能傳聲）聲速：聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色：發(fā)聲體決定音特征音調(diào)：頻率決定音調(diào)響度：振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看：發(fā)聲體無規(guī)則振

2025-08-15 20:27

八年級科學(xué)電能的利用-資料下載頁

【總結(jié)】思考1:“假如今天我們停電了，會給我們帶來哪些影響？”思考2:電能有哪些優(yōu)點(diǎn)？無污染、易傳輸、易轉(zhuǎn)化為多種形式的能、使用方便.第六節(jié)電能的利用電飯鍋工作時:脫排油煙機(jī)工作時:應(yīng)急燈充電時:電視機(jī)工作時:電能---光能、聲能和內(nèi)能電能---機(jī)械能電能---化學(xué)能和內(nèi)能

2024-11-10 23:17

八年級物理浮力的利用-資料下載頁

【總結(jié)】1．阿基米德原理的數(shù)學(xué)表達(dá)式是什么？2．物體的浮沉是由什么決定的？如果不知道浮力和重力，可否通過其他辦法來判斷物體的浮沉呢？木塊扔進(jìn)水中，木塊將如何？小鐵釘扔進(jìn)水中，鐵釘將如何？在水中滴幾滴油，油將如何？猜想：物體的浮沉還

2024-11-11 07:31

八年級思品：公民的義務(wù)2-資料下載頁

【總結(jié)】思考：對這幅漫畫你有何看法？?首先，公民享受權(quán)利，同時要履行義務(wù)。?其次，權(quán)利與義務(wù)本身是相互依存的。?第三，有些權(quán)利本身也是義務(wù)。（勞動和受教育）?第四，權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)、相輔相成的。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：一致性、統(tǒng)一的。表現(xiàn)在四個方面：公民為什么在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？?首先，享有權(quán)利屬于獲得，

2024-11-30 15:02

八年級物理“聲”-資料下載頁

【總結(jié)】第三章聲：1什么是聲音2樂音的三個特征二.重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.初步認(rèn)識聲是由物體的振動發(fā)生的，聲的傳播必須依靠介質(zhì)，聲具有能量。2.了解在不同介質(zhì)中聲的傳播速度是不同的，聲在固體和液體中的傳播速度比在空氣中快。3.能從日常生活的直接感受中知道樂音有音調(diào)、響度和音色的區(qū)別。4.常識性地知道音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān)，響度的大小與聲源振動

2025-04-04 02:08

八年級上542細(xì)菌2-資料下載頁

【總結(jié)】細(xì)人民教育出版社生物學(xué)八年級上冊菌bacteria電鏡下頭發(fā)上看到的細(xì)菌電鏡下皮膚上看到的細(xì)菌猜猜看這兩幅人體圖片拍攝的是什么？?樣產(chǎn)生的？，你對科學(xué)的發(fā)現(xiàn)有什么新認(rèn)識?探索微觀世界的先驅(qū)列文.虎克微生物學(xué)之父巴斯德細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)閱

2024-11-29 09:42

八年級上聲的利用2(完整版)

八年級上聲的利用2(更新版)

八年級上聲的利用2(專業(yè)版)

八年級上聲的利用2(留存版)