20xx幼兒園小班家長工作計劃與20xx幼兒園小班家長工作計劃第二學期匯編-wenkub
2024-10-10 16 本頁面
【正文】 兒園小班家長工作計劃第二學期【一】一、指導思想以《xx市家庭教育指導大綱》、《xx市幼兒園幼小銜接活動的指導意見》、《xx市03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為依據，以幼兒園新學期園務計劃為主線，堅持科學發(fā)展，進一步加強幼兒園與家庭的雙向互動，提高家長家庭教育水平、教師家庭教育指導能力，增進與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，促進幼兒發(fā)展。親子實踐教育制作《家園直通車親子小報》，鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效。學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的身體健康狀況。日常指導加強“XX家園APP”的使用率，讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。全面提高教職員工的基本素質，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。增強家長對幼兒園的信任感。二、指導思想立足本園實際，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《上海市學前教育課程指南》為依據，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。幼兒園各項家園活動的開展，老師能以積極地態(tài)度面對，活動的質效受到家長好評。能采用多種途徑與家長進行交流與溝通。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。提高家長對幼兒關心的程度。三、工作目標：結合課程，開展行之有效的社區(qū)活動，進一步加強與拓展家園、社區(qū)的活動形式與內容。并通過電話、家園便條、飛信，、微信等途徑，做好家園的日常溝通工作。按時完成“XX家園”的更新，正確使用，積極互動，發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用。家委會工作定期召開家委會，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施，虛心聽取家長建議。結合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動，精心設計親子學習、親子互動、親子游戲等活動，創(chuàng)造家園同樂的機會。二、情況分析優(yōu)勢：(1)各類家長工作、幼兒活動等都已形成穩(wěn)定的工作模式和活動形式，有序開展，有效落實。如分部部分家長對于幼兒園各類家長工作、幼兒活動不是特別了解，宣傳缺乏針對性。以構建“陽光育人、快樂啟蒙”和諧校園文化為抓手，進一步深化適宜本園家教指導的研究，初步形成具有本園特色的家教工作模式。重點工作(1)從家委會入手，定期開展家園合作的評價活動，形成家園合作與評價的合力。繼續(xù)做好各類家長工作和幼兒活動的組織和策劃，力求品質，體現精細化管理。二、工作目標加強家庭教育的指導性，幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，鼓勵家長積極參與到幼兒園的教學實踐中來，努力營造家園合作的教育環(huán)境。三、具體措施(一) 以家
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