20xx-20xx年高三生物上學期教學工作總結-wenkub
2024-10-10 15 本頁面
【正文】 、講透，同時注意減少不必要的課外知識的補充，減輕學生的負擔。在教學過程中，不斷在課堂教學中下功夫，積極探索變式教學法，使之更適合于我們的學生，力爭把高三生物教學抓好?，F將工作總結如下：一、積極備課，完成第一輪復習。第三、生物學知識大多是通過實驗總結歸納而來，應注重知識的發(fā)生過程，通過對難點知識的設計問題和解決，將知識的發(fā)生、形成、探索過程體現出來，可為學生對知識作深層次的理解和思維方法的借鑒打下良好的基礎。復習中不一定要墨守成規(guī)，可結合學生的實際情況，將前后相關的內容整合在一起。例題的分析應以指導思維方法為主，使學生學會同類型的題目的解題方法、突破點，而不是僅僅知道答案，從而加強對知識的理解。所以第一輪復習必須非常扎實。二、積極參加市區(qū)的教研在教研過程中，市區(qū)一些優(yōu)秀教師的經驗介紹以及對教學方向的明確，為我教學做了很好的指導作用。
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