【總結(jié)】第6課夏商西周的社會(huì)與國家[通過這次練習(xí)，意味著你]1、了解西周分封制實(shí)行的原因、主要內(nèi)容、作用。2、了解夏、商、西周的統(tǒng)治階級(jí)是通過軍隊(duì)、刑法等暴力鎮(zhèn)壓與思想上的禮儀教化等雙重手段來統(tǒng)治人民的。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、分封制開始實(shí)施是在：（）A夏朝
2025-11-06 23:14
【總結(jié)】第6課夏商西周的社會(huì)與國家同步測試（無答案）維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題1．西周時(shí)為鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治，實(shí)行了“授民授疆土”的（）A．禪讓制B．世襲制C．分封制D．宗法制2．對(duì)西周時(shí)分封制作用的表述中，不正確的是（）A．受封者有義務(wù)服從周王的
【總結(jié)】第6課夏商西周的社會(huì)與國家同步測控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1．周王把土地和臣民授予諸侯，稱為“”。2．夏、商、西周社會(huì)以關(guān)系親疏區(qū)分尊卑等級(jí)。3．平民隸屬于，是農(nóng)業(yè)和手工業(yè)部門的主要?jiǎng)趧?dòng)者。4．奴隸主要來源于和。5．夏、商、西周國家都建立了強(qiáng)大的
【總結(jié)】1/10《夏商西周的更迭》經(jīng)典習(xí)題課題：七年級(jí)歷史學(xué)科《夏商周時(shí)代的社會(huì)》導(dǎo)學(xué)案（第5課時(shí)）設(shè)計(jì)人：閆引軍審核：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．總結(jié)夏、商、周三代更替的時(shí)間，亡國與立國之君，包括盤庚遷殷、牧野之戰(zhàn)、分封制、宗法制及東周建立等知識(shí)。2．識(shí)記分封制和宗法制
2025-01-11 01:23
【總結(jié)】夏朝的興衰商湯滅夏和武王伐紂西周的分封制一、夏朝的興衰1、世襲制代替禪讓制2、夏朝的建立標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生3、夏桀的暴政二、商湯滅夏和武王伐紂1、湯建立商朝2、商朝的滅亡和武王伐紂誰能說出商朝滅亡的原因？請說說商湯是如何建立商朝的？他采取了哪些治國的措施？牧野大戰(zhàn)
2025-11-21 11:52
【總結(jié)】夏商西周的社會(huì)與國家學(xué)習(xí)目標(biāo)：說出西周分封制的主要內(nèi)容第6課周天子年老了，打算立下繼承人。周天子有四個(gè)兒女：大兒子——二夫人所生，二兒子——大夫人所生，三女兒——大夫人所生，四兒子——大夫人所生。大兒子：我是長子，年紀(jì)最長，你們都應(yīng)該聽我的。二兒子：我是正室夫人所生，而且我又是兒子，當(dāng)然應(yīng)該
2025-11-18 23:11
【總結(jié)】第4課夏、商、西周的興亡堯舜禹傳說中，堯舜禹是通過什么方式做部落聯(lián)盟的首領(lǐng)的？二里頭文化陽城一、夏朝時(shí)間統(tǒng)治者都城1、建立
2025-11-29 05:58
【總結(jié)】看誰最快建立者建立時(shí)間都城最后一位王滅亡時(shí)間夏商西周禹湯武王公元前2070年公元前1600年公元前1046年陽城亳（殷）鎬京幽王紂桀公元前1600年公元前10
2025-11-18 23:06
【總結(jié)】第4課夏、商、西周的興亡武王伐紂、封神演義等等這些歷史故事，大家一定聽說過吧，或者欣賞過相關(guān)的小說、電視劇等等，是不是很精彩呢？這些故事，有一部分內(nèi)容是帶有夸張、虛構(gòu)的神話傳說，但它們發(fā)生的時(shí)間，是在我國的夏、商、西周時(shí)期，現(xiàn)在就讓我們來看一看真實(shí)的歷史場面吧！第4課夏、商、西周的滅亡夏
2025-11-29 08:41
【總結(jié)】第4課夏、商、西周的興亡夏朝的興衰1、歷史條件：2、時(shí)間：3、建立者：4、都城：5、國家機(jī)構(gòu)及其本質(zhì)6、影響：國家機(jī)構(gòu)：本質(zhì)：商朝的興衰1、歷史條件：2、時(shí)間：3、建立者：4、都城：
2025-11-10 07:48
【總結(jié)】第五課夏、商、西周的興亡一、了解夏、商、西周三代的更替，初步理清歷史發(fā)展的線索,學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)觀察歷史進(jìn)程、分析歷史事件，鍛煉初步理清歷史發(fā)展線索的能力。二、了解西周統(tǒng)治者為了鞏固統(tǒng)治實(shí)行分封制的簡況,為進(jìn)一步了解我國夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-11-19 01:32
【總結(jié)】一、夏朝的興亡二、商朝的興亡三、西周的興亡四、小結(jié)一、夏朝1、夏朝建立：2、世襲制代替禪讓制：3、夏朝國家機(jī)構(gòu)的建立：4、末代暴君：禹，公元前2070年啟城堡、宮殿、軍隊(duì)等。桀公天下家天下（公元前2070年~~~公元前1600年）建立者：都城
2025-11-21 07:07
【總結(jié)】第4課夏商西周的興亡一、夏朝的興亡二、商朝的興亡三、西周的興亡四、小結(jié)一、夏朝1、夏朝建立：2、世襲制代替禪讓制：3、夏朝國家機(jī)構(gòu)的建立：4、夏朝滅亡：禹，公元前2070年
2025-11-10 11:51
【總結(jié)】夏、商、西周的興亡同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題（請將正確答案填入題后的括號(hào)中），“公天下”變成“家天下”是在，商朝很快強(qiáng)大起來的原因中不包括
2025-11-23 09:28
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