北師大版數(shù)學(xué)七下簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形（一）同步練習(xí)一、選擇題1．下列圖形中，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（）．A．角B．等邊三角形C．線段D．平行四邊形2．下列圖形中，是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有（）個(gè)．①直角三角形，②線段，③等邊三角形，④正方形，⑤等腰三角形，⑥圓，⑦直角．A．4個(gè)B．

2024-12-03 03:07

北師大版數(shù)學(xué)七下圖案的設(shè)計(jì)同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖案的設(shè)計(jì)同步練習(xí)22：1，觀察下面的圖案，你能發(fā)現(xiàn)其中的全等圖形嗎？2，下圖是以魚(yú)為主題的花邊圖案，請(qǐng)你把它再摹畫(huà)幾個(gè).3，觀察如圖的特征，再自己動(dòng)手把它畫(huà)在空白處.4，仿照下面的圖案，為校報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)花邊圖案.5，請(qǐng)說(shuō)出下圖的繪制過(guò)

2024-12-03 03:07

北師大版七下探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】FEACDB13A’C’F’E’B’2D’4探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)●學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索軸對(duì)稱(chēng)的基本性質(zhì)，理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分、對(duì)應(yīng)線段相等、對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì).，培養(yǎng)其空間觀念和審美意識(shí)，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣.●學(xué)習(xí)過(guò)程一.創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

2024-12-08 23:32

北師大版七下圖案設(shè)計(jì)同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖案設(shè)計(jì)一、填空題_____的圖形稱(chēng)為全等圖形._____都相同.圖11兩個(gè)圖形不全等，因?yàn)樗鼈兊腳____不同.，圖(1)~(4)是一些布料和旗幟的照片，在照片上找一找你已熟悉的平面圖形.圖2其中圖(1)由_____組成；圖(2)由_____組成；

2024-12-03 06:22

軸對(duì)稱(chēng)北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形（一）探索1探索2練習(xí)小結(jié)拓展作業(yè)重慶杏林中學(xué)楊高OABCDEFGHI1.角是軸對(duì)稱(chēng)圖形，角的平分線所在的直線是它的對(duì)稱(chēng)軸。2.角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等。探索1ABOCD1.

2024-11-10 09:14

冀教版數(shù)學(xué)八上154利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、下列方格內(nèi)給出了一個(gè)圖案的一半，其中虛線l是這個(gè)圖案的對(duì)稱(chēng)軸，請(qǐng)你畫(huà)出這個(gè)圖案的另一半.二、圖中給出了線段AB及直線AB與l交于點(diǎn)C，請(qǐng)你畫(huà)出線段AB關(guān)于直線l的軸對(duì)稱(chēng)圖形.(只作圖不寫(xiě)畫(huà)法)[三、兩個(gè)全等的三角形，可以拼出各種不同的圖形，圖中已給出了其中一個(gè)三角形，請(qǐng)你以直線l為對(duì)稱(chēng)軸分別補(bǔ)出另一個(gè)

2024-11-15 23:41

北師大版七下簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、判斷題.（）.（）.（）.（）.（）二、填空題_________相等._________（填是或不是）軸對(duì)稱(chēng)圖形，它的一條對(duì)稱(chēng)軸垂直并_________它，這樣的直線叫做這條線段的_________，簡(jiǎn)稱(chēng)_________._

2024-12-03 06:21

華師大版數(shù)學(xué)七下軸對(duì)稱(chēng)的認(rèn)識(shí)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】華大版七年級(jí)（下冊(cè)）（第一課時(shí)）簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形一、線段的垂直平分線：1．導(dǎo)入：這節(jié)課我們開(kāi)始來(lái)學(xué)習(xí)第10章的第2節(jié)，主要內(nèi)容是對(duì)稱(chēng)的認(rèn)識(shí)。首先我們要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形。2．問(wèn)題：線段是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形？AB要回答此問(wèn)題，就必須弄清楚什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形還記得嗎？就是：把一

2024-11-30 07:50

北師大版七下探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)基礎(chǔ)訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1．以下結(jié)論正確的是（）．A．兩個(gè)全等的圖形一定成軸對(duì)稱(chēng)B．兩個(gè)全等的圖形一定是軸對(duì)稱(chēng)圖形C．兩個(gè)成軸對(duì)稱(chēng)的圖形一定全等D．兩個(gè)成軸對(duì)稱(chēng)的圖形一定不全等2．下列說(shuō)法中正確的有（）．①角的兩邊關(guān)于角平分線對(duì)稱(chēng);

2024-11-29 12:54

華師大版數(shù)學(xué)七下生活中的軸對(duì)稱(chēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞？什么叫兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)？（1）如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸.（2）對(duì)于兩個(gè)圖形，如果沿一條直線對(duì)折后，它們能完全重合，那么這兩個(gè)

2024-12-08 14:08

北師大版七下探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)(總分100分時(shí)間40分鐘)一、填空題:(每題8分,共24分)A、B兩點(diǎn)關(guān)于直線MN軸對(duì)稱(chēng),則_______垂直平分________.,則其三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別為_(kāi)_______.Rt△ABC中,斜邊AB=2BC,以直線AC為對(duì)稱(chēng)軸,點(diǎn)B的對(duì)稱(chēng)軸是B′,如圖所示

2024-12-03 06:22

華師大版數(shù)學(xué)七下軸對(duì)稱(chēng)的認(rèn)識(shí)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】華師大版七年級(jí)（下冊(cè)）（第二課時(shí)）畫(huà)圖形的對(duì)稱(chēng)軸一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。1、圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？如果是，那么它的對(duì)稱(chēng)軸是什么？2、使用刻度尺和量角器，在三角形中找一點(diǎn)，使得到△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等。二、交流合作，探索新知試一試：如圖所示，方格子內(nèi)的兩圖形都是成軸對(duì)稱(chēng)的，請(qǐng)畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸．1

2024-11-30 07:50

魯教版數(shù)學(xué)七下86利用變換設(shè)計(jì)圖案同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】利用變換設(shè)計(jì)圖案班級(jí)：________姓名：________，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)你所喜歡的徽標(biāo).，我們經(jīng)常見(jiàn)到一些美麗的圖案.（1）請(qǐng)用平移、旋軸、軸對(duì)稱(chēng)分析各圖案的形成過(guò)程？（2）哪幾個(gè)圖案可以經(jīng)過(guò)平移得到？哪幾個(gè)圖案可以經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)得到？哪幾個(gè)圖案可以經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱(chēng)得到？答：、平移

2024-12-05 05:44

華師大版七下軸對(duì)稱(chēng)的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1.簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形第二課時(shí)角平分線的性質(zhì)一、復(fù)習(xí)引入1．點(diǎn)到直線的距離的定義是什么?2．角的定義。角平分線定義角是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形？ABO還記得嗎？就是：把一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折，對(duì)折的兩部分是完全重合的，這樣的圖形稱(chēng)為軸對(duì)稱(chēng)圖形.軸對(duì)稱(chēng)圖形？二、新

2024-11-28 01:03

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)54利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)4利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行設(shè)計(jì)“對(duì)稱(chēng)是一種思想，通過(guò)它，人們畢生追求，并創(chuàng)造次序、美麗和完善…”在我們生活的世界中，許多美麗的事物都是利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)的，它們不僅裝點(diǎn)了我們的生活，更讓我們感受到了自然界的美與和諧。下面就讓我們動(dòng)腦動(dòng)手發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。取一張長(zhǎng)30厘米、

2024-12-07 14:20

北師大版數(shù)學(xué)七下利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

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北師大版數(shù)學(xué)七下利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案(留存版)