20xx年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃-wenkub
2024-10-10 15 本頁(yè)面
【正文】 楷書，行款整齊，有一定的速度。讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)。[學(xué)生狀況分析]。2019年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃一、班級(jí)基本情況：本班共有學(xué)生xx人。我所擔(dān)任的六年級(jí)(2)班的學(xué)生，原有的語(yǔ)文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。(二)閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。(四)口語(yǔ)實(shí)際與人交流能尊重、理解對(duì)方。能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，稍做準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。五、教學(xué)措施：轉(zhuǎn)變教
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