20xx年幼兒園保育員五級(jí)職業(yè)水平考試試卷(i卷)-(含答案)-wenkub
2024-10-10 15 本頁(yè)面
【正文】 )和( )了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體弱的原因。保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于( )嬰幼兒的活動(dòng)，要善于( )嬰幼兒的活動(dòng)情況，把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出( )、( )的指導(dǎo)。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒（學(xué)習(xí)與發(fā)展）最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。 A、陰暗處 B、陽(yáng)光通風(fēng)處 C、避風(fēng)處 D、通風(fēng)處2( )有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。 A、干完自己的事情再添加 B、及時(shí)添加 C、待全班都需添加時(shí)再統(tǒng)一添加 D、給喜歡的孩子添加2下列游戲不屬于創(chuàng)造性游戲是( )。A、媽媽姓名 B、爸爸姓名 C、幼兒姓名 D、醫(yī)院1教師對(duì)待口吃幼兒的正確做法是( )。A．肌肉 B．心臟 C．呼吸 D．骨骼1成人應(yīng)該提醒嬰幼兒在( )洗手。A、對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B、聆聽教師講授知識(shí)而發(fā)展的 C、觀察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的 D、觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的保育員成具備r解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學(xué)活動(dòng)的能力和( )，A．組織游戲的能力 B．與家長(zhǎng)溝通的能力C．布置美化環(huán)境的能力 D．良好的人際溝通能力學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、（ ）等方面都存在著很大的差異。A、記憶 B、注意 C、思維 D、感性一般來(lái)說(shuō)，幼兒有時(shí)容易哭，但也容易哄，這是幼兒( )。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。 請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。A、認(rèn)識(shí)水平不高 B、思想覺(jué)悟不高 C、情感不穩(wěn)定記錄設(shè)備，材料和物品的使用情況主要是記錄（ ）和外借的設(shè)備，材料和物品的使用情況，下一次活動(dòng)需要繼續(xù)保留的設(shè)備，物品和材料的情況，需要維修和更換的設(shè)備情況等。A、水平 B、方法 C、特點(diǎn) D、效果自我意識(shí)就是人對(duì)( )和自己心理的認(rèn)識(shí)。A．外出歸來(lái) B．玩玩具時(shí) C．看書后 D．穿衣后1幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、( )、易受感染和易外露。A．多讓幼兒唱歌和朗誦 C．反復(fù)糾正 1在觸電的處理中，(
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