【總結(jié)】光的傳播光源——能夠自行發(fā)光的物體。光在空氣中--沿直線傳播光在水中--沿直線傳播光在玻璃中--沿直線傳播光是否一定沿直線傳播?思考:光在空氣中--沿直線傳播光在水中--沿直線傳播光由空氣射向水、玻璃中--在界面處偏折光在玻璃中--沿直線傳播
2024-11-19 06:25
【總結(jié)】思考力的作用效果與什么因素有關(guān)?請(qǐng)大家觀察下面的幾個(gè)現(xiàn)象,能說(shuō)說(shuō)力的作用效果與哪些因素有關(guān)?力量的大小動(dòng)畫演示分析動(dòng)畫演示分析力的方向作用點(diǎn)動(dòng)畫演示分析,力越大,力的作用效果越明顯,力的方向不同,力的作用效果不同關(guān),力的作用點(diǎn)不同,其效果也不同
2024-11-18 18:25
【總結(jié)】一、形變:物體形狀或體積的改變歸納:拉伸、壓縮、彎曲、扭轉(zhuǎn)、擠壓、推、托等動(dòng)作都能使物體發(fā)生形狀的改變:如果物體形變后,撤去外力就能恢復(fù)原狀,這種形變叫做彈性形變。:如果物體形變后,撤去外力不能恢復(fù)原狀,這種形變叫做范性形變。桌面會(huì)發(fā)生形變
2024-11-30 06:39
【總結(jié)】第二章運(yùn)動(dòng)的世界第一節(jié)動(dòng)與靜一、什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)1、物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2、機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象,絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒(méi)有的。二、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性1、在描述物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。
2024-11-30 06:43
【總結(jié)】第三章聲的世界我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的?聲音是怎樣產(chǎn)生的?對(duì)于聲音,同學(xué)們想知道哪些問(wèn)題呢?一.聲音是怎樣產(chǎn)生的?請(qǐng)大家思考一下,在我們教室里可以做什么活動(dòng)發(fā)出聲音?敲桌子撥動(dòng)尺子唱歌、說(shuō)話敲擊音叉…
2024-11-19 01:14
【總結(jié)】我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的?聲音是怎樣產(chǎn)生的?對(duì)于聲音,同學(xué)們想知道哪些問(wèn)題呢?聲音是怎樣傳播的?1.將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說(shuō)話2.尺子的發(fā)聲3.喇叭的發(fā)聲4.音叉發(fā)聲聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲源:正在發(fā)聲的
2024-11-24 14:09
【總結(jié)】第三章聲的世界第二節(jié)樂(lè)音與噪聲請(qǐng)欣賞?有規(guī)律的、好聽(tīng)悅耳的聲音叫樂(lè)音。?無(wú)規(guī)律的、難聽(tīng)刺耳的聲音叫噪聲。?例1:下列聲音中屬于樂(lè)音的是()A、半夜鄰居在家高唱《青藏高原》B、上班會(huì)課時(shí)老師讓學(xué)生討論班級(jí)公約內(nèi)容,小明大聲的討論C、中考時(shí),考場(chǎng)附近有人結(jié)婚放鞭
2025-08-04 08:31
【總結(jié)】北京四中順義分校馬山北京四中順義分校初二物理新課教案樂(lè)音與噪聲?樂(lè)音:?發(fā)生體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。?噪聲:?發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。?凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音。樂(lè)音的三要素?音調(diào):聲音的高低?音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有
2024-11-18 02:19
【總結(jié)】第三節(jié)樂(lè)音與噪聲教學(xué)重點(diǎn):樂(lè)音的三要素教學(xué)難點(diǎn):音調(diào)與響度的區(qū)別儀器材料:鋸條(0—30cm);橡皮筋、直木板、紙杯、火柴桿;截成兩段的圓珠筆;鼓、泡沫小球;音叉及鼓錘;示波器;塑料盒;水杯七個(gè)、竹筷子.教學(xué)過(guò)程:新課引入:兩名女學(xué)生表演水杯琴兩名男學(xué)生制造噪聲 那么,前者的聲
2025-08-04 13:45
【總結(jié)】第三節(jié)超聲與次聲復(fù)習(xí):頻率的物理意義,定義,單位,計(jì)算公式研究發(fā)現(xiàn),聲波的頻率范圍是10-4~1012Hz正常人耳聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20~20210Hz一.超聲20210Hz的聲音①超聲的導(dǎo)航能力蝙蝠—回聲定位48頁(yè)1題聲吶:測(cè)海深②超聲的穿透能力強(qiáng)超聲
2024-11-30 14:05
【總結(jié)】第七節(jié)“”溫故知新物距u像距vu2fu=2ffu2fu=fuf像的性質(zhì)放大鏡就是:一個(gè)短焦距的凸透鏡一、放大鏡成像原理:物體到凸透鏡的距離小于焦距時(shí),成正立、放大的虛像二、顯微鏡顯微鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡。用顯
2024-12-08 01:57
【總結(jié)】第二節(jié)樂(lè)音與噪聲一、聲音的分類:樂(lè)音——噪聲——是指有規(guī)律的、好聽(tīng)悅耳的聲音.是指無(wú)規(guī)律的、難聽(tīng)刺耳的聲音.二、樂(lè)音的特征響度、音調(diào)、音色是樂(lè)音的特性又稱為樂(lè)音的三要素人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱。:思考:有時(shí)我們聽(tīng)到的聲音大,有時(shí)有的聲音小,那么聲音的響度和什么因素有
2025-08-04 09:15
【總結(jié)】第三節(jié)樂(lè)音與噪聲教學(xué)重點(diǎn):樂(lè)音的三要素教學(xué)難點(diǎn):音調(diào)與響度的區(qū)別儀器材料:鋸條(0—30cm);橡皮筋、直木板、紙杯、火柴桿;截成兩段的圓珠筆;鼓、泡沫小球;音叉及鼓錘;示波器;塑料盒;水杯七個(gè)、竹筷子.教學(xué)過(guò)程:新課引入:兩名女學(xué)生表演水杯琴兩名男
2024-12-08 01:27
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類?3、15℃時(shí)空氣中的聲速是多少?固體、液體、氣體340m/s4、聲音在三種介質(zhì)中傳播的速度比較V固>V液>V氣雜亂無(wú)章、嘈雜刺耳,令人煩躁傾聽(tīng)下面的聲音并談?wù)勀愕母惺軆?yōu)美動(dòng)聽(tīng),令人愉快從感受上
2025-08-04 08:59
【總結(jié)】三、噪聲及其控制樂(lè)音的波形噪聲的波形樂(lè)音與噪聲區(qū)別1、從物理學(xué)角度樂(lè)音通常是指那些動(dòng)聽(tīng)的、令人愉快的聲音噪聲通常是指波形是有規(guī)律的那些難聽(tīng)的、令人厭煩的聲音波形是雜亂無(wú)章的樂(lè)音與噪聲區(qū)別2、從環(huán)境保護(hù)角度凡是影響人們正常____、____和
2024-11-18 20:05