【總結】凸透鏡成像（三）復習?2倍焦距以外時,成像的特點?2倍焦距處時,成像的特點?1倍焦距和2倍焦距之間時,成像的特點?,能用光屏接收到像嗎?如果不能,采取什么辦法才能看到像?此時像有什么特點FF①跟主軸平行的光線，折射后通過焦點；②通
2025-11-21 06:39
【總結】奇妙的克隆——談家楨克隆組圖一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐莖，一年內就能長出數百株草莓苗仙人掌每塊落地就生根富貴竹插枝即活克隆馬及其“母親兼姐姐”克隆的熒光小豬(左)和正常小豬(右)第一只克隆寵物貓CC中國的克隆牛“多莉”------世界上第一例用體細胞克隆的羊“多莉”------
2025-11-12 23:14
【總結】第二節(jié)科學探究:液體的壓強*他們?yōu)槭裁创┎煌臐撍?可潛至20m深處淺層潛泳可潛至500m深處可潛至11000m?閱讀材料:要開發(fā)利用海洋，需要潛入到海洋深處去研究。但每下降10米，海水壓強就增加100000Pa,到10000m深處，增加到相當于1300m高的鐵柱對底面的壓強。因此
2025-11-21 14:04
【總結】曲阜市實驗中學張華滬粵版新教材同步教學課件考考你：你知道人們是怎么發(fā)現分子的嗎？自學課本，了解德謨克里特的猜想。猜想是經驗素材和科學理論之間的一座橋梁，是一種重要的科學研究方法。什么是分子？自學課本，了解分子的定義與特點。分子：保持物質性質不變的最小微粒。物體是由分子
2025-11-10 10:13
【總結】認識壓強壓力作用力學習卡活動一：請畫出下列壓力的示意圖。想一想：1.明確施力物體和受力物體.??杯子對桌面的壓力球對地面的壓力手對釘子的壓力壓力：垂直作用在物體表面上的力。壓力的作用效果可能跟哪些因素
【總結】第一節(jié)光世界巡行學習目標：1、了解日常生活中光的現象；2、光能為我們做些什么；3、知道白光是由色光組成的；4、知道色光的三基色跟顏料的三原色的區(qū)別；5、色光混合與顏料混合的不同現象。一、光能為我們做些什么⑴光源：能夠發(fā)光的物體。⑵光的用途醫(yī)學領域中的X光照射儀，城市美化中的彩燈，利用光進行啤酒質
2025-11-29 12:53
【總結】課題：探究凸透鏡成像規(guī)律設計課題預備實驗105論證口訣練習拓展挑戰(zhàn)返回結束應用鏡頭(凸透鏡)(像)照相機能成倒立的、縮小的實像。鏡頭(凸透鏡)投影片（物）
2025-11-29 12:52
【總結】學習目標、生活和科學研究中的一些應用。（重點），計算物體的質量和體積。（難點）、液體的密度。(難點)預習提綱？有哪些變形公式？由這些公式你能聯想到密度的哪些應用？“密度表”：①你能說出各種物質密度的物理
2025-11-29 08:53
【總結】第一節(jié)物體的質量特快專遞按信件質量計算郵費二、質量問題:什么叫質量?鐵釘、鐵錘、玻璃杯,教室中的桌子、椅子等。指出這些東西我們都把它叫做物體。討論:鐵釘、鐵錘都是由鐵制成,玻璃杯由玻璃制成,桌子、椅子由木材制成。鐵、玻璃、木材等我們都把它們叫做物質,物體由物質構成。
【總結】第二節(jié)探究光的反射定律復習：。m/s,光在其他介質中的傳播速度比在真空中的傳播速度。在同一種均勻介質中傳播3x108小光的反射當光照到兩種介質的交界面時，發(fā)生反射現象．AOB鏡面NirAN
2025-11-10 10:14
【總結】中央厚、邊緣薄透鏡種類1、凸透鏡（convexlens）凸透鏡對光有作用。會聚凸透鏡對光有會聚作用。所以凸透鏡又叫會聚透鏡（convergentlens)焦點FF焦距f主光軸幾個基本概念光心經過光心的光線傳播方向不發(fā)生改變凸透鏡成
2025-11-29 01:57
【總結】滬粵版新教材同步教學課件從地球變暖談起觀察下面和課本上圖片，地球變暖給人們帶來了什么影響？想一想？1自然界的物質有幾種狀態(tài)？結合課本圖6-2、6-3、6-4回答一、物質的形態(tài)－－物態(tài)自然界的物質有幾種狀態(tài)？
【總結】同學們，上節(jié)課，我們已經學習了凸透鏡的有關基礎知識，知道了有關凸透鏡的三條特殊光線。一、復習這節(jié)課，我們主要通過實驗來探究凸透鏡成象的具體規(guī)律。二、研究凸透鏡成象問：如何測凸透鏡的焦距方法：將凸透鏡對著太陽光，可在凸透鏡的下方得到一個亮點，亮點到凸透鏡的距離就是凸透鏡的焦距。1、
【總結】探究滑輪的作用滑輪在工作時，根據軸的位置是否移動，又分為定滑輪和動滑輪兩種。使用時，軸固定不動，叫定滑輪。使用時，軸和重物一起移動，叫動滑輪。使用滑輪時的理論分析FFFGOL2L1L1L2=相當于一個等臂杠桿F=GFGO
2025-11-21 04:52
【總結】《密度知識的應用》教學設計教學目標知識與技能（1）了解密度知識在生產、生活和科學研究中的一些作用。（2）能運用密度鑒別物質、計算物體的質量與體積。過程與方法（1）設計并進行實驗，測定液體、固體的密度；學會利用物理公式間接測定一個物理量的科學方法。（2）培養(yǎng)學生運用密度知識和數學方法解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值
2025-11-30 05:16
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