【總結(jié)】第四課自我保護(hù)自我防范鹽店小學(xué):孫貴宏知能目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí),注重生命安全,增強(qiáng)自我防范意識;2、提高自我保護(hù)能力,自覺依法進(jìn)行自我保護(hù)。案例:1998年,湖南一位初中生在自己家被冒充公職人員的歹徒入室殺;2020年,山東兩
2024-11-19 03:06
【總結(jié)】《茉莉花》宋祖英《牡丹之歌》蔣大為《菊花臺》周杰倫《玫瑰玫瑰我愛你》常安《詠梅》王安石《荷花》楊萬里《菊花》陶淵明《牡丹芳》白居易時(shí)尚的彩繪紋樣
2025-03-12 21:24
【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊《茉莉花》宋祖英《牡丹之歌》蔣大為《菊花臺》周杰倫《玫瑰玫瑰我愛你》常安《詠梅》王安石《荷花》楊萬里《菊花》陶淵明《牡丹芳》白居
2024-11-19 10:12
【總結(jié)】這是什么樂器演奏出的音樂?熟悉的物品李祥同學(xué)們討論一下這些物品擺出的造型都類似于那些形狀?了解:這些生活中的物品被當(dāng)做繪畫對象時(shí)我們通常稱他為靜物三角形梯形倒三角形圓形多邊形構(gòu)圖指繪畫時(shí)根據(jù)題材、主題思想和形式美感的要求,把
2025-03-12 11:50
【總結(jié)】我們生活在一個(gè)色彩繽紛的美麗世界里……但如果失去色彩……這個(gè)世界因?yàn)橛辛松识利?,我們的生活因?yàn)橛辛松识?,今天讓我們一起進(jìn)入色彩的世界,去探索色彩的奧秘……感受不同時(shí)期凡高的自畫像?紅色?橙色?黃色?綠色?藍(lán)色?紫色?白色?黑色?沉靜自信、穩(wěn)
2025-03-12 21:21
【總結(jié)】請同學(xué)讀第三段,思考⑴蘇州園林中亭臺軒榭等建筑的布局和其他地方有何不同,為什么要這樣?亭臺軒榭等建筑的布局突出自然之趣,決不講究對稱。⑵這一自然段寫法上有什么特色?明確:作者運(yùn)用比較和比喻的說明方法,使讀者對蘇州園林的布局特點(diǎn)有了明確的認(rèn)識。2、齊讀第四段,試著給語段分層。(精講)(1)引導(dǎo)分析說明層次。明確:首先說明“假山的堆疊”是“一項(xiàng)藝
2024-11-30 04:36
【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊觸摸美麗———第四課百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊美在哪里??味覺美→很好吃、味道美?嗅覺美→花香、香水?視覺美→好看??心靈美→人的品格(內(nèi)在美)。百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊總結(jié):對于我們的眼睛,
2024-11-30 05:11
【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊---中國繪畫中的線描藝術(shù)鹿城中學(xué)成麗百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊《五馬圖》為李公麟傳世佳作,紙本墨筆,縱,橫225厘米,無名款。圖以白描的手法畫了五匹西域進(jìn)貢給北宋朝廷的駿馬,各由一名奚官牽引。每匹馬后有宋黃庭堅(jiān)題字,謂馬之年齡、進(jìn)貢時(shí)間、馬名、收于何廄等,并跋稱為李伯時(shí)(公麟)所作。五匹馬各具
【總結(jié)】力量與生命外國雕塑賞析雕塑的種類?圓雕?浮雕?透雕米開朗基羅?其實(shí),那些完美藝術(shù)的生命體早已存在于一塊塊頑石之中,雕塑家的任務(wù)只是將它們解放出來?!毒S倫多夫的維納斯》三萬年前最早被解放的生命體夸張表現(xiàn)生命的張力母性與生殖的崇
2025-03-12 21:31
【總結(jié)】第四課觸摸美麗湘版美術(shù)教材八年級上冊第四課﹡木質(zhì)材料自然、質(zhì)樸,制作器物比較古樸﹡金屬材料堅(jiān)硬,冷漠,前衛(wèi),冷酷分析常見材料的特點(diǎn)?纖維材料?玻璃材料?紙質(zhì)材料柔軟溫馨,溫暖高貴、脆弱、晶瑩剔透可塑性比較強(qiáng)?不同的材質(zhì)有不同的質(zhì)感特性
2025-03-13 04:56
【總結(jié)】第8課裝點(diǎn)生活蘇少版中學(xué)美術(shù)七年級上冊棗莊市第二十中學(xué)孫忠昂一、器物的裝飾比較這幾組杯盤,你比較喜歡哪組?器物的裝飾設(shè)計(jì)包括:◆器物的造型設(shè)計(jì)(器型)◆器物外觀上的裝飾圖案的設(shè)計(jì)圖案·器型·連連看
2025-03-12 11:51
【總結(jié)】觸摸美麗———第四課美在哪里??味覺美→很好吃、味道美?嗅覺美→花香、香水?視覺美→好看??心靈美→人的品格(內(nèi)在美)??偨Y(jié):對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。
【總結(jié)】第二單元財(cái)富論壇第四課走向小康1、感受改革開放以來家庭、社會所發(fā)生的巨大變化,增強(qiáng)學(xué)生熱愛黨、熱愛社會主義的情感。2、學(xué)習(xí)搜集和整理資料的方法,培養(yǎng)運(yùn)用全面、發(fā)展的眼光觀察社會和分析問題的能力。3、了解我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的偉大成就;了解人民生活發(fā)生的巨大變化;了解我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)“三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo);初步了解我國建設(shè)小康
2024-11-30 07:22
【總結(jié)】與建筑相伴的壁畫常州市新橋中學(xué)——孫玉賢概述?定義?以繪制、雕塑或其他造型手段在天然或人工壁面上制作的畫。?作用?作為建筑物的附屬部分,它的裝飾和美化功能使它成為環(huán)境藝術(shù)的一個(gè)重要方面。壁畫發(fā)展簡介?石器時(shí)代的壁畫發(fā)展及特點(diǎn)?秦漢時(shí)期壁畫的發(fā)展及特點(diǎn)?隋唐宋元時(shí)期的壁
【總結(jié)】第四課???????教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)?掌握泰語的聲調(diào)調(diào)值、聲調(diào)符號及各個(gè)聲調(diào)的名稱。?掌握中輔音與長短元音的拼音規(guī)則。?一、泰語聲調(diào)和聲調(diào)符號?泰語的聲調(diào)劃分十分嚴(yán)格,不同的聲調(diào)就有不同的詞義,泰語的聲調(diào)以中輔音為標(biāo)準(zhǔn)有五個(gè)聲調(diào),用四個(gè)聲調(diào)符號來表示。即:?“?”??????
2025-09-19 12:20