20xx幼兒園小班周工作計劃與20xx幼兒園小班周工作計劃表匯編-wenkub
2024-10-10 00 本頁面
【正文】 提高都有很大的促進作用。用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。三、問題的提出大自然就是活的教育，廣闊的自然資源一直是農村幼兒園廣為運用的。教師往往在生成活動時看到了活動的價值，但是如何發(fā)揮教學內容的價值，老師們就做不好了。2018幼兒園小班周工作計劃與2018幼兒園小班周工作計劃表匯編第 7 頁 共 7 頁2018幼兒園小班周工作計劃一、培訓項目名稱《基于農村資源融入集體教學提升教師的教學實踐能力》二、教師隊伍現狀分析經過三年在總園帶動園本培訓活動中，我們的教師在活動教材的運用、活動組織、隨機教育、班級組織等方面的能力有了較大的提高，特別是民間游戲在我園的開展，經過我們老師不斷的學習、探討，讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位。這一現象說明教師缺少教學活動探究主動性和深入性。孩子們用泥土來構建和塑造。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現代化有效結合，成為擺在老師們面前的一個課題。四、園本培訓目的“基于農村資源融入集體教學，提升教師的教學實踐能力”為載體，指導教師有效地開展教學實踐活動，逐步提高教師對農村資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運用教材、有效生成活動的能力。包括專題學
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