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20xx幼兒園老師個人計劃【范文】與20xx幼兒園老師師德師風(fēng)工作計劃范本【范文】匯編-wenkub

2024-10-09 20 本頁面
 

【正文】 論》、《中國教育改造》、《兒童發(fā)展》、《教育心理學(xué)《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》等。提高指導(dǎo)教師能力,促進教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)習(xí)先進的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)驗。不足:理論學(xué)習(xí)的意識不強,理論基礎(chǔ)還需要進一步扎實。工作期間,曾擔(dān)任大、中、小班教師。七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告,通過這次的課題研究,提高自己的業(yè)務(wù)水平。五月份:科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進行選擇性學(xué)習(xí),如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進行收集:重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道,開闊自己的視野。及時與大家交流體會,不斷提高自身素養(yǎng)。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,能夠設(shè)計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動,具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,注重組織活動的系統(tǒng)性,邏輯性,提高自己,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力?,F(xiàn)在,自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下,使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展,通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考,反省,判斷,分析,能力,不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。通過觀摩活動,在專家的引領(lǐng)下重點學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,掌握制作觀察表的方法。三、分目標(biāo)及實現(xiàn)步驟:四月份:積極參加培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。六月份:參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動,收集大量廢舊材料進行制作,制作中分析幼兒的活動特點,游戲材料中包含多種教育價值,具有安全性、趣味性、教育性等價值。使自己向?qū)W習(xí)型,研究型,專家型教師發(fā)展。工作認(rèn)真、踏實。指導(dǎo)教師活動的能力還有待提高。能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,形成屬于自己的教育風(fēng)格。與姐妹園的骨干教師多加溝通,學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進經(jīng)驗。*幼教文集:《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒教師88個成功的教育細(xì)節(jié)》、《給教師的建議》、《成長在路上》、《教師的20項*》、《影響教師一生的100個好習(xí)慣》、《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》、《幼兒園教育的50個細(xì)節(jié)》等。多于姐妹園所溝通交流,學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進經(jīng)驗。在教學(xué)實踐中不斷提升:認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容,勤思考,多實踐,在教學(xué)實踐中不斷錘煉自己,努力成為理論、實踐都擅長的專家型教師。如:學(xué)習(xí)的主動性、自覺性比較欠缺,總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫。二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高自身理論水平,具有較強的專業(yè)理*底。及時記錄讀書、學(xué)習(xí)、實踐中的有感,不斷反思、分析、調(diào)整。(3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章,并及時的反思、寫出體會,每月寫一篇讀書感悟,讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印,做到學(xué)有所得。我要在保持原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子,做到:(1)認(rèn)真聽專家的講座,做好記錄和反思,不明白的及時向?qū)<艺埥蹋⑴c實踐相結(jié)合。專題研究計劃我們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》,同時對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感興趣。(3)與老師們多溝通交流,相互學(xué)習(xí)和提高。二、保教工作方面:繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。抓好幼兒日常生活常規(guī)
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