【總結(jié)】茅盾文學(xué)獎授獎詞這樣評價賈平凹的寫作:他的語言極具個性化色彩,淡化抒情,樸拙空靈,內(nèi)心卻波瀾萬丈。他以精微的敘事,綿密的細節(jié),成功地仿寫了一種日常生活的本真狀態(tài),并作了充滿赤子情懷的記述和解讀?;顒右唬撼踝x課文,整體感知。?。理理作者的寫作思路,嘗試用板
2025-11-19 02:43
【總結(jié)】學(xué)習要點品味詩歌意境。學(xué)習賞詩方法。學(xué)習比較閱讀。作者介紹岑參(715-770),盛唐最典型的邊塞詩人。荊州江陵(今屬湖北)人。與另一位邊塞詩人高適齊名,世稱“高岑”。岑參曾兩度出塞,在新疆前后呆了六年,對軍旅生活和邊地風光有著切身的體會。其詩氣勢宏大,風格奇峭,想像豐富,色彩絢麗,并充
2025-11-21 03:27
【總結(jié)】田漢學(xué)習目標1、在感知情節(jié)的基礎(chǔ)上,結(jié)合背景理解劇本主題思想。2、學(xué)習作者運用誤會、巧合等手法布局謀篇的寫法。3、體會作者精練通俗、思想內(nèi)涵豐富的語言。作者簡介田漢(1898-1968),中國現(xiàn)代戲劇的奠基人,詩人、劇作家、戲劇活動家。早年留學(xué)日本,20年代開始戲
2025-11-19 00:11
【總結(jié)】梁啟超?把下面句子中的劃線部分換成文言詞語聯(lián)袂登臺春節(jié)舞臺精彩紛呈許多名家一起登臺表演陋習使然多數(shù)農(nóng)民以金絲猴為捕獵對象,主要是陋習使他們這樣的一介書生作為一個普通的書生吳晗與黑暗勢力抗爭的武器是那么有限。不能自已越到老年他的思鄉(xiāng)
2025-11-19 01:56
【總結(jié)】走.看云去走看云去藍天下有一片綠草地藍天白云綠樹小草大自然給了我們豐富的資源和美麗的環(huán)境我是美麗的火燒云我是天上的一朵云1“我們’’為什么要去看云?2去看云,我們的感受是什么/3作者是怎么寫云的形態(tài),行為的?這樣寫的目的是什么?4生
2025-11-19 02:21
【總結(jié)】黃外語文課課練(7)范圍:《月跡》命題人:顧建榮審核人:印玉美一、選擇題:1、下列加點字注音全部正確的一項是:()A、倏.忽(shū)咕噥.(nōng)躊.躇(chóu)裊.裊(niǎo)B、锨.刃(xiān)嫉.妒(jì)
2025-11-06 17:35
【總結(jié)】2021/1/6神異的圖畫蕭索的荒村2021/1/62021/1/62021/1/62021/1/62021/1/6閏土命運研究楊二嫂命運研究“我”的命運研究閏土命運研究↓健康、朝氣蓬勃紫色的圓臉小氈帽
2025-11-21 03:33
【總結(jié)】漢字的魅力袁鷹魯育青三倉鎮(zhèn)區(qū)中學(xué)閱讀重點一、漢字的特點和魅力二、說明文的文學(xué)色彩和感情色彩教師范讀,思考下列問題:1、這篇文章是的從哪幾方面來說明漢字的魅力?2、劃分文章的結(jié)構(gòu)。自主探究,合作學(xué)習,討論明確。1、從三方面:表形、表義、精神。2、
2025-11-21 03:32
【總結(jié)】天山美麗天山天池如仙境神秘樓蘭古城維吾爾族舞蹈吐魯番葡萄香甜哈密瓜美味羊肉串沙漠對河流說:結(jié)束!河流回答:我本身就是開始。河與沙周濤新疆的河塔里木河伊犁河額爾齊斯河新疆的沙漠走進文本:整體把握文章內(nèi)容,是解讀文章的第
【總結(jié)】八月跡EJ·八年級語文下冊,掌握散文“形散神不散”的結(jié)構(gòu)特點。。,學(xué)習作者以聯(lián)想、想象來創(chuàng)造美妙意境的寫作方法。,追求美好事物的人生態(tài)度。學(xué)習目標新課導(dǎo)入月亮粑粑,肚里坐個爹爹,爹爹出來買菜,肚里坐個奶奶,奶奶出來繡花,繡雜糍粑,糍粑跌得井里,變雜蛤蟆,蛤蟆
2025-11-10 02:35
【總結(jié)】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫江都市仙城中學(xué)高明龍制作教學(xué)步驟課堂練習教學(xué)目標教學(xué)目標1.整體感知課文,理清課文思路。3.能找出體現(xiàn)作者行蹤的詞語,并能指出作者的觀察點,指認文中的說明方法。。教學(xué)步驟
2025-11-19 00:12
【總結(jié)】醉翁亭記歐陽修教學(xué)目標★復(fù)習導(dǎo)入★簡介作者★讀準字音★成語出處★圖片欣賞★課文板書★教學(xué)目標1、掌握文中的實詞,了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虛
【總結(jié)】聽歌談?wù)撜w感知1、讀書對作者產(chǎn)生了什么影響?你是從哪里看出來的?2、談?wù)勛约旱淖x書經(jīng)歷,如何才能寫好作文。3、我喜歡的句子是,理由是。小組探究各抒己見你能說說自己和書之間的故事嗎?畫家說:書里有許多美
【總結(jié)】十、創(chuàng)造學(xué)思想錄羅吉爾·馮·奧赫文體:隨錄式1、了解《創(chuàng)造學(xué)思想錄》的主要內(nèi)容,認識創(chuàng)造性思維的意義和特點,初步掌握創(chuàng)造性思維的方法。2、感悟“隨錄式”文體的語言特點。美國當代著名的思維科學(xué)學(xué)者——羅爾·馮·奧赫,2021年2月寫成《創(chuàng)
【總結(jié)】《月跡》課后練習(一)基礎(chǔ)知識1.給下列加點字注音。(1)滿盈()(2)倏()忽(3)裊()裊(4)依偎()(5)粗糙()(6)面面相覷()2.仿寫句子。例句:我們走近去,不知道那個滿圓月去哪兒了,卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的。