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我是一名幼兒教師演講稿大全五篇-wenkub

2024-10-09 00 本頁面
 

【正文】 無邪的臉蛋,內疚占據(jù)了我的整個心,我不禁暗自為他鼓掌!。但,我是一名教師一名普通的幼兒教師,我要在滿儲師愛的腦海中采擷如花的詞匯,構筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌當剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土。也許,幼兒教師這個職業(yè)并不富裕,不能享受榮華富貴,但我們只要熱愛生命、熱愛這個職業(yè),我們就能從中體驗生活的樂趣。有人說幼兒教師是“高級保姆”,吃喝拉撒都要管,充其量是世界上最沒地位的老師?!笨梢姡瑹釔酆⒆邮墙處煴貍涞淖钪饕拿赖?。因為,我發(fā)現(xiàn):在每一個孩子的心目中,老師都是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。 時光飛逝,轉眼間,我已為人師已有5年了。這一切都是為了孩子,因為我是一名教師,所以我們要努力。幼兒教師是人類知識的開拓者??沙3嬗鲆娔敲幢梢牡囊黄常蚴悄敲醋I諷的一笑:“哼,高級保姆”——這就是他們贈送給我的雅號,但我并不為此感到難為情。我驕傲,我是一名幼兒教師!我是一名幼兒教師演講稿2各位領導,老師們和同學們:大家好我演講的題目是:我自豪。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個目標:要做一名合格的幼兒園教師。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,再見!”家長送來的一個微笑是最好的藥方。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。但,我是一名教師——一名普通的幼兒教師,我要在儲滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯,構筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌……十年前剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土。我覺得我是世界上最幸福的人,因為有這樣一群可愛的孩子們陪伴著我,在我高興的時候他們會一起陪我笑;在我疲憊的時候他們會用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水;在我失落的時候他們又會用甜甜的歌聲換回我繼續(xù)努力的信心?!翱粗⒆觽兣d奮的眼神,我用衣角輕輕地掠過他們的臉頰,微笑著說:“好啊,等你們長大了,會有更多的漂亮衣服哦。此時,看著孩子們臉上洋溢著幸福的微笑,我忍不住的笑了,原來孩子是那樣的容易滿足,只要一個小小的表示,就可以讓他們高興好長時間。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失,我開始后悔拒絕了她。孩子的內心是最純真的,在老師的呵護下,他感受到被喜愛、被關注的溫暖。孩子,我愛你們!為表達我的此時此刻心情,我把我們幼兒教師親手編織的愛心高掛在祖國的藍天,算作我們獻給天下孩子的一份禮物。還讓我感到欣慰的是,從你們身上,我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機。孩子,我愛你們!我還會教會你們學到許許多多有用的基礎知識,明白許許多多做人的淺顯道理,掌握許許多多的基本生存技能。告訴你們春天來了,草綠了,花開了。我將教給你們在寓教于樂中,學會一筆一畫寫中國字。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥,和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛,我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。孩子,我愛你們!在美麗的童話世界里,有我——你們的老師和媽媽,有你——天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我驕傲,我是一名幼兒教師!我是一名幼兒教師演講稿三尊敬的各位領導、各位老師:大家好!當我一次次看著初升的太陽,一次次看見花兒嬌艷的笑臉,一次次聽著小鳥的縱情歌唱,我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪,我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。當然,我也有過失敗,有過傷心,有過挫折,也有過成功。由此,我想起了古代意大利的一位造船匠。是的,是這愛,使我對這項工作更加成熟,更加得心應手,孩子們也在愛中溶化了,久而久之,一個眼神,一個動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領神會。在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,是多么吸引我,那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲,時而天真、時而深沉的交談,又常給我以無窮的回味。他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快些長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,內疚占據(jù)了我的整個心,我不禁暗自為他鼓掌!。但,我是一名教師——一名普通的幼兒教師,我要在滿儲“師愛”的腦海中采擷如花的詞匯,構筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌……當剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土。這片凈土讓我們長久地擁有年輕的廣泛、青春的朝氣、蓬勃的活力,也讓我們招展著博大的關愛,美麗的心靈,磊落的胸懷。溫暖的春天,大地萌發(fā)綠的新意;清新的早晨,太陽每天都會從東方升起。漸漸地,我和孩子們成了最要好的朋友。不少家長,看了我們的工作后,都抑制不住心中的感激,拉著我們的手說:走近你們,才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子,才更明白什么是細致,怎樣才算耐心。當孩子們有進步時,教師所體驗的那種成就感,是其他任何工作無法比擬的。在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,時刻吸引我,選擇幼教是我一生無悔的選擇。以下是小編整理了我是一名幼兒教師演講稿三篇,供你參考。我是一名幼兒教師演講稿一尊敬的各位領導、各位老師:大家好!我是來自高密醴泉街道幼教園里的吉祥使者,我叫馬瑞華。幼兒教師這職業(yè)說來極其平凡,可我要說:世界上沒有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲,時而天真、時而深沉的交談,常留給我無窮的回味。行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂。我們一起學習,一起游戲,一起分享成功的快樂。靠近春天,冰雪就會融化;靠近音樂,生命就會舞蹈;靠近童心,心靈就不會被光陰銹蝕。幼教是一首平凡,真實、激情的詩,每位幼兒教師都是詩里一個幸福的符號!我們擁有點石成金的愛,我們是愛的使者,天使的化身。來到孩子們中間時,有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵和毫無保留的“傳,幫,帶”下,我很快擺脫了恐懼,進入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學習生活中。和藹可親的老園長對我說:“我送你一句高爾基曾經說過的話:‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。而當孩子們有進步時,所體驗的那種成功感,是其他任何工作都無法比擬的。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,當我汗流頰背,口干舌燥時,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了,猛然間,我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。他造了一輩子船,卻重未坐過自己造的船。但是“功名利祿,物欲橫流,依然淡薄如故;花開花落,云卷云舒,自能寵辱不驚。孩子,我愛你們!我的夢境,有你們而美麗多彩。我們在一起,相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。孩子,我愛你們!在一往無際的知識海洋里,我們擁抱大海,和大海歌唱,和大海歡騰。我會告訴你們人字怎么寫,告訴你們人字的結構是一撇一捺,相互支撐、相互依靠,從而教會你們明白團結友愛的道理。夏天來了,太陽大大的,天氣熱熱的,在樹蔭下玩很涼快,還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。我感到欣慰的是,當你們將學到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候,屋子里飄出一家人的笑聲。孩子,我愛你們!作為一名幼兒教師,我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè),用真情關注幼兒教育、用真心關愛我們的每一個孩子,讓孩子們沐浴愛的陽光,在雨露滋潤中春色滿園,在祖國大花園里含苞綻放。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長,祝福孩子們早日成為國家的棟梁,祝福我們偉大的祖國日新月異,更加繁榮昌盛。老師在向孩子們表達愛的時候會有很多種方式,同樣的,孩子也會回贈給老師他們的愛。或許孩子的心里裝不下不愉快的事,沒有幾分鐘,她就又跑過來對我說:“老師,我想抱抱你。人們常說每個孩子都是一本有趣的書,要想讀懂這本書并不容易,因為只有真正愛他們的人才能讀懂?!彼麄兦宕嗟男β暬厥幵诮淌业拿恳粋€角落。謝謝你們,我可愛的孩子們,你們是我心中永遠的愛,永遠的牽掛。來到孩子們中間時,有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵和毫無保留的“傳,幫,帶”下,我很快擺脫了恐懼,進入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學習生活中。印度大詩人泰戈爾說過的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊、做操,照顧他們吃飯、睡覺,教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我,才真正體驗到幼教工作的艱辛,才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,讓領導放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師。雖然平凡,我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。因為我是一名幼兒教師。著名的作家高爾基都在為我們辯護。未來的領袖和將軍,科學家和詩人也將在幼兒園成長。雖然有時感到有壓力,時間不夠用,工作忙而瑣碎,但是對于當初的選擇,我無怨無悔。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的的那首歌謠《長大后,我就成了你》。但是,工作以來,嘗盡了做教師的酸甜苦辣,更讓我懂得:作為一名教師,只有恪守自己的職業(yè)道德,不斷的學習理論知識和教學技能,才能讓幼兒學到更多的知識,才能實現(xiàn)自己當教師的價值,謀求人生的幸福。如果我們深層次地思考一下,教師勞動職業(yè)的特殊性決定了熱愛孩子是教師的天職。也許,幼兒教師的社會地位不高,但能讓孩子們在學習之樂,生活之樂,和諧之樂中健康成長。那才是世界上最大的財富。來到孩子們中間時,有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵和毫無保留的傳,幫,帶下,我很快擺脫了恐懼,進入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學習生活中。和藹可親的老園長對我說:我送你一句高爾基曾經說過的話:愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。氣氛,是多么吸引我,那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲,時而天真、時而深沉的交談,又常給我以無窮的回味。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,當我汗流頰背,口干舌燥時,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了,猛然間,我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。他造了一輩子船,卻重未坐過自己造的船。但是功名利祿,物欲橫流,依然淡薄如故;花開花落,云卷云舒,自能寵辱不驚。剛走進幼兒園時,一切都是那么新奇而又陌生。記得去年冬天,評估剛結束,我感冒了,一直咳個不停,直咳得面紅耳赤的,這時孩子們突然安靜極了,我抬起頭看見這些小班的孩子們正用關心的眼神看著我,這時阮思薇稚嫩的聲音傳到了我的耳畔:“秦老師,你咳嗽了?”“沒關系,老師感冒了,吃點藥就沒事了。所以,我只能說,把更多的愛奉獻給孩子,把更多的關注奉獻給孩子,也把更多的回憶留給自己。十八年前,我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢想,帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,義無反顧的加入到紅色的幼教大軍中。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間,嵌在孩子們的一顰一笑中,灑在孩子們的幼小心田里。幼兒教師的39。記得我第一次站在孩子中間,這么大一個人竟然有點不知所措。我們之間有了一種特別的默契,就連孩子們的爸爸媽媽也常說:“還是老師行,說什么都聽,干什么都把老師的話排在第一。每一個孩子都是春天里含苞待放的花朵,每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心,童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望。我驕傲我是一名幼兒教師。我為這些無私奉獻的精神感動,我為這里的老師感到驕傲。她自費買來玩具以供幼兒需要。但是她從不厭煩,從不怨言。與徐老師搭伴我深感到她很謙遜,急他人所急,為他人所想的優(yōu)點。當果實成熟于金秋時節(jié),是園丁最欣慰的時刻。我最喜歡和他們做游戲,他們認真、投入、絕對遵守規(guī)則;他們一臉汗水,滿身塵土,發(fā)自內心的快樂洋溢在臉上,歡聲笑語回蕩在身旁。我們的一言一行,會影響孩子的一生。每一個清晨,我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來;每一個黃昏,我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里,親切地說一聲:“明天見。我深切地感受到,把最真摯的愛奉獻給每一個孩子,回報的是孩子們更純真的愛;在孩子們燦爛的歡笑聲中,我感受到一種無與倫比的幸福。醫(yī)務室的大夫為他做了檢查和包扎,我不斷詢問孩子的傷情是否會留下疤痕,以及以后要注意的事項。我覺得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出卻得到了豐厚的回報一顆顆盛滿愛的童心。我的心情,有你們而舒暢明亮。我們將做上愛海方舟,做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍藍的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。我將滿足你們的求知欲望,激發(fā)你們的奇思妙想,培養(yǎng)你們的學習興趣,教會你們做人的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺,地上才有了萬物的生長,才有我們娃娃們的笑臉,從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。秋天來了,大地金黃金黃的,農民伯伯在收割莊稼,把地里的糧食搬回家,臉上都堆著豐收的笑。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息,有本領。春種一粒粟,秋收萬顆籽。我是一名幼兒教師演講稿8各位領導,老師們和同學們:大家好親愛的老師同學們,說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌:小時候我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去,小時候我以為你和神奇,說上一句話也驚天動地……說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌:靜靜地深夜群星在閃耀,老師的窗前多么明亮,每當我輕輕走過你窗前,明亮的月光照耀我心房……是啊,每當我想起這兩首歌的時候,記憶總會將我?guī)Щ氐酵?,帶回到我那懵懂幼稚的孩子時代,記得小時候,我總是拉著媽媽的手,問一些不著邊際,這時媽媽總會說:“孩子快快長大吧,等長大了,老師會告訴你。今天,我終于實現(xiàn)了自己的理想,我來到了師聯(lián)幼師培訓學校,來到了可以幫我實現(xiàn)理想的地方。但,我是一名教師——一名普通的幼兒教師,我要在滿儲“師愛”的腦海中采擷如花的詞匯,構筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌……當剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土。他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:老師,這個樹太小了,我給它施施肥
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