小學(xué)骨干教師示范課活動(dòng)方案共5篇-wenkub
2024-10-08 23 本頁(yè)面
【正文】 王桂娟聽(tīng)課者：全體學(xué)科教師每位執(zhí)教者按指定時(shí)間上一節(jié)課，教學(xué)內(nèi)容自定。語(yǔ)文學(xué)科負(fù)責(zé)人： 數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人： 附：教師示范課安排：時(shí)間 上課教師 學(xué)科 班級(jí)課題9月16 第五節(jié) 武玉霞語(yǔ)文 五三 《梅花魂》9月16 第六節(jié) 郭佃娜語(yǔ)文 四三 《爬山虎的腳》課外活動(dòng) 評(píng)課議課9月18 第五節(jié) 厲慧吉數(shù)學(xué) 五二 《用字母表示數(shù)》9月18 第六節(jié) 宋時(shí)霞數(shù)學(xué)四二《線段、直線、射 線》課外活動(dòng) 評(píng)課議課9月23 第五節(jié)王清鈺語(yǔ)文 二、二 《一株紫丁香》黃土完小教科室2017年9月11日第二篇：骨干教師示范課活動(dòng)方案江川農(nóng)場(chǎng)學(xué)校骨干教師示范課活動(dòng)方案主題：提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施有效課堂。請(qǐng)講課的教師根據(jù)實(shí)際情況做好準(zhǔn)備，對(duì)多媒體有要求的聯(lián)系教導(dǎo)處。為全校教師做課，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。為解決新教師課堂教學(xué)的問(wèn)題，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范和輻射作用，給廣大教師提供學(xué)習(xí)交流借鑒的平臺(tái)，我校將于2017年9月x日——9月x日舉行骨干教師示范課活動(dòng)。第一篇：小學(xué)骨干教師示范課活動(dòng)方案黃土完小2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期骨干教師示范課活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)能否成功關(guān)系著學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)學(xué)校的發(fā)展。本次開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)，旨在通過(guò)以教引教，以教促教，以授課推動(dòng)授課，教學(xué)結(jié)合推進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)化的發(fā)展，特別是新教師的專業(yè)發(fā)展。研討學(xué)習(xí)。四、注意事項(xiàng)各班根據(jù)時(shí)間安排，督促相關(guān)學(xué)科教師及時(shí)到參加活動(dòng)，不參加聽(tīng)課的教師在本校組織學(xué)生上課，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。(一)、活動(dòng)目的繼續(xù)落實(shí)“有效課堂”教學(xué)理念，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改進(jìn)，使我校教師的教學(xué)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高，加速我校師資隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。課后向教導(dǎo)處上交教案、反思小結(jié)各一份。聽(tīng)課者遵守聽(tīng)課紀(jì)律，手機(jī)打到關(guān)閉或靜音狀態(tài)，不得隨意講話或走動(dòng)。二、活動(dòng)要求執(zhí)教者：王仕龍聽(tīng)課者：全體學(xué)科教師每位執(zhí)教者按指定時(shí)間上一節(jié)課，教學(xué)內(nèi)容自定。教師之間互相配合，在保證教學(xué)秩序正常開(kāi)展的前提下，做好課務(wù)調(diào)整，及時(shí)參加活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革和大安市課堂教學(xué)改革的順利實(shí)施，發(fā)揮我校各級(jí)骨干教師的作用，以教師隊(duì)伍
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