【正文】 案（待批）2013年是我區(qū)教育“十二五”規(guī)劃實(shí)施的第三年，是端州教育穩(wěn)固創(chuàng)強(qiáng)成果，推進(jìn)教育現(xiàn)代化規(guī)劃，強(qiáng)化端州教育領(lǐng)先功能奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一年，也迎來(lái)我國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)名列年級(jí)或?qū)W科前茅，教師個(gè)人論文在各級(jí)各類刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。（2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作。教學(xué)能手（1）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。（4）尊重家長(zhǎng)。班級(jí)管理有序，班風(fēng)好，受到任課教師的好評(píng)，班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理好，學(xué)年中被評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)的次數(shù)在年級(jí)中名列前茅。每學(xué)年期末評(píng)選一次，與教師年度考核相結(jié)合，教師節(jié)進(jìn)行表彰。泡桐樹小學(xué)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手。特別近一、指導(dǎo)思想：xx小學(xué)近半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨歷程鑄就了校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、教育優(yōu)質(zhì)、服務(wù)優(yōu)秀；教學(xué)扎實(shí)、管理落實(shí)、科研求實(shí)、發(fā)展真實(shí)的四有四實(shí)的優(yōu)質(zhì)教育形象。特別近年在學(xué)校銳意改革、跨越發(fā)展中，涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛(ài)生、勤奮求實(shí)、改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師。四、學(xué)校優(yōu)秀評(píng)選辦法：以學(xué)科組為單位，采取自愿申報(bào)與民主評(píng)議相結(jié)合的辦法評(píng)選出優(yōu)秀班主任或師德標(biāo)兵、教學(xué)能手各一名。五、評(píng)比細(xì)則：師德標(biāo)兵（優(yōu)秀班主任）（1）為人師表。學(xué)科教師主動(dòng)、積極參與班級(jí)教育活動(dòng)和班級(jí)管理。了解、滿足、超越、引領(lǐng)家長(zhǎng)的需要，家長(zhǎng)零投訴，滿意度達(dá)100%。以學(xué)習(xí)為生存方式，以研究為職業(yè)方式。積極主動(dòng)與學(xué)科教師共同進(jìn)行教學(xué)行動(dòng)研究，毫無(wú)保留地將自己的經(jīng)驗(yàn)與智慧與大家分享，推動(dòng)學(xué)科組的教學(xué)研究向前發(fā)展。六、表彰形式：舉行優(yōu)秀教師表彰大會(huì)。百年大計(jì)，教育為本。大會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)一學(xué)年來(lái)在教育教學(xué)管理、教學(xué)科研等方面取得顯著成績(jī)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。二、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)項(xiàng)（共4個(gè)）（一）端州區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體（二）端州區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師（三）端州區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)德育工作者（四）端州區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀校長(zhǎng)三、表彰獎(jiǎng)勵(lì)名額指標(biāo)分配（共182個(gè)）（一）端州區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體（10個(gè)）（二）端州區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師（130名，其中30名社會(huì)力量辦學(xué)教師）（三）端州區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)德育工作者（30名，其中2名社會(huì)力量辦學(xué)德育工作者，5名校外德育工作者）（四）端州區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀校長(zhǎng)、園長(zhǎng)（12名，其中3名社會(huì)力量辦學(xué)校長(zhǎng)或園長(zhǎng)）四、評(píng)選條件（一）教育系統(tǒng)先進(jìn)集體條件堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，探索創(chuàng)新教育理念，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，具有良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)成績(jī)顯著。學(xué)校管理規(guī)范，各項(xiàng)規(guī)章制度完善，校園育人壞境好、師生思想道德建設(shè)好，鼓勵(lì)支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)。帶動(dòng)并督促各職能部門、下屬單位依法履行職責(zé)，建立健全一系列行之有效的規(guī)章制度和管理措施，保障和督促適齡兒童、少年就近接受義務(wù)教育；關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，并廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)組織和熱心人士關(guān)心教育、支持教育，幫助解決適齡兒童由于經(jīng)濟(jì)、生活等帶來(lái)的入學(xué)困難；主要領(lǐng)導(dǎo)能深入學(xué)校調(diào)查研究，創(chuàng)設(shè)了良好的教育文化環(huán)境；依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供安全保障，沒(méi)有向?qū)W校非法收取或者攤派使用的現(xiàn)象。偏遠(yuǎn)學(xué)校（指校區(qū)離城區(qū)中心超過(guò)3公里）教師有2篇教育教學(xué)論文在學(xué)校學(xué)科組以上教研會(huì)上交流宣讀。有參加過(guò)支援偏遠(yuǎn)學(xué)校教育教學(xué)工作活動(dòng)一年或有送教（課）下鄉(xiāng)者表現(xiàn)突出的優(yōu)先推薦（曾有偏遠(yuǎn)學(xué)校從教經(jīng)歷者除外）近3年以來(lái)（2011年）已獲得端州區(qū)優(yōu)秀教師以上稱號(hào)者今年原則上不再參加評(píng)選。積極組織開展班集體和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)以及各種文體活動(dòng)和主題教育。（五）優(yōu)秀校長(zhǎng)條件（含副校長(zhǎng)，下同）認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，銳意改革，能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期端州教育系統(tǒng)校長(zhǎng)的光榮形象。關(guān)心教職員工的民生工作，發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、青年團(tuán)、婦女組織的作用，支持鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、研修學(xué)習(xí)。（二）推薦的優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人，在上報(bào)同時(shí)由所在單位進(jìn)行公示，時(shí)間不少于7天，教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、優(yōu)秀校長(zhǎng)在單位推薦后由教育局會(huì)同計(jì)生部門、人事審計(jì)、紀(jì)檢監(jiān)察部門審議。實(shí)行精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以精神鼓勵(lì)為主，被評(píng)為先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，由區(qū)委、區(qū)政府通報(bào)表彰，發(fā)給獎(jiǎng)牌，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)勵(lì)金。附件： 2013年端州區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體推薦表 2013年端州區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師推薦表 2013年端州區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)德育工作者推薦表 2013年端州區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀校長(zhǎng)推薦表 2013年端州區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人推薦名冊(cè)表2013年7月17日第三篇：小學(xué)慶祝教師節(jié)方案活動(dòng)目標(biāo):在第二十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，開展主題活動(dòng)，讓學(xué)生回憶起每位老師為他們的成長(zhǎng)所付出的心血和汗水，使學(xué)生深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師，把對(duì)老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)