【正文】 內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，取消了實(shí)行千余年的農(nóng)業(yè)稅。改革開(kāi)放至今的35五年里，通過(guò)不斷的深化改革，在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等各個(gè)方面都發(fā)生了翻天覆地的變化，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過(guò)52萬(wàn)億，從改革開(kāi)放前的第十大經(jīng)濟(jì)體躍居于僅次于美國(guó)的世界第二大經(jīng)濟(jì)體，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入超過(guò)2萬(wàn)元等等。眾所周知，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，全面建成小康社會(huì)，進(jìn)而建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須在新的歷史起點(diǎn)上全面深化改革，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會(huì)、生態(tài)文明，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。只有發(fā)揮自己的能量、付出辛勤勞動(dòng)、凝聚廣泛智慧，只有實(shí)現(xiàn)了每一個(gè)人心中小的夢(mèng)想，才能夠匯聚成民族的大夢(mèng)想。歷史長(zhǎng)河生生不息，曾經(jīng)的輝煌，五千年文明的傳承，凝結(jié)了古人的智慧與夢(mèng)想，而如今十三億中國(guó)人的夢(mèng)想，將匯集成一股浪潮，成就一個(gè)宏大而莊嚴(yán)的中國(guó)夢(mèng)。不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。中國(guó)共產(chǎn)黨人的成功不是偶然的，他們身上就集中這種“自我修復(fù)”的特殊本領(lǐng)。中國(guó)夢(mèng)想是復(fù)興之夢(mèng)、發(fā)展之夢(mèng)，也是和諧之夢(mèng)、和平之夢(mèng)?？v觀歷屆三中全會(huì)無(wú)不是處于歷史的潮頭，無(wú)不是處于中國(guó)經(jīng)濟(jì)前行的十字路口上，也無(wú)不是我國(guó)進(jìn)行一次次改革的號(hào)角。我將在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)，充分體現(xiàn)自身的責(zé)任感，做到自覺(jué)履行自己的職責(zé)，我始終明白自己不是領(lǐng)導(dǎo)他們而是為他們服務(wù)。教師要有堪為人師的人格和品德，有著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)心，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策，把握教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教師提高自身素質(zhì)的危機(jī)感，增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺(jué)性，在自己的工作崗位上創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好師德形象。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。在教育領(lǐng)域的改革，使用了“綜合改革”的字眼，這實(shí)際上拓展了教育改革的范疇，可以展望，這不僅意味著基礎(chǔ)教育、義務(wù)教育要強(qiáng)化履行政府的法定義務(wù)，還意味著技能教育、高校教育將向更加注重教育規(guī)律，注重創(chuàng)新模式的轉(zhuǎn)變。本次全會(huì)是在我國(guó)全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的一次具有重大歷史意義的會(huì)議，將為中國(guó)未來(lái)發(fā)展繪就新的路線圖。全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，全會(huì)公報(bào)既承繼了35年來(lái)改革開(kāi)放的歷史邏輯，又不乏新的視角和立意。作為一名黨員初中教師，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)，要以德立身、以身立教。教育關(guān)系學(xué)生的未來(lái)，關(guān)系民族興衰和國(guó)家存亡。貫徹全會(huì)精神，必須從自己做起，從本職工作做起。自覺(jué)把全會(huì)精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問(wèn)題的能力。第二篇：學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)明者因時(shí)而變,智者隨世而制。十八屆三中全會(huì)提出綜合改革方案，就全面深化改革進(jìn)行總體部署。堅(jiān)持和平發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。能夠選擇正確的指導(dǎo)思想。我們必須直面“發(fā)展與轉(zhuǎn)型”關(guān)，突破傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式束縛，確保增速“換擋”期的中國(guó)經(jīng)濟(jì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)；直面“政府與市場(chǎng)”關(guān)，劃清相互的邊界，從根本上轉(zhuǎn)變“萬(wàn)能政府”形象，建設(shè)服務(wù)型政府；直面“公平與正義”關(guān)，努力實(shí)現(xiàn)共享共富，促進(jìn)權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平。他需要我們所有人的努力，去共同推動(dòng)，共同前進(jìn)，共同實(shí)現(xiàn)，共同超越。偉人梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。二、改革創(chuàng)新，情系民生，注正能量十八屆三中全會(huì)明確提出：改革開(kāi)放是黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行的新的偉大革命，是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。適應(yīng)時(shí)代潮流，不斷深化改革是實(shí)現(xiàn)民族富強(qiáng)的強(qiáng)勁動(dòng)力。實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，國(guó)有企業(yè)股份制改革，實(shí)現(xiàn)政企分離，確定私營(yíng)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要補(bǔ)充，設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)對(duì)外開(kāi)放14個(gè)港口城市。35年，櫛風(fēng)沐雨，一路高歌奮進(jìn)，改革開(kāi)放，成為中華大地發(fā)展進(jìn)步的力量源泉。近代著名的政治家、思想家，維新志士譚嗣同說(shuō)，“變法則民智，變法則民強(qiáng)，變法則民生”。與此同時(shí)，當(dāng)前生態(tài)環(huán)境、社會(huì)保障、經(jīng)濟(jì)體制等漸漸成為影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧的主要問(wèn)題，改革開(kāi)放所釋放的紅利正被新的時(shí)代所漸漸的稀釋?zhuān)荒軡M(mǎn)足人人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)精神需要。毫無(wú)疑問(wèn)，凝聚團(tuán)結(jié)一心、自強(qiáng)不息的精神力量，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必然選擇。歷史的接力棒傳到我們手中，我們所需要的，就是以強(qiáng)烈的使命感，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，以更大決心沖破思想觀念的障礙、突破利益固化的藩籬，不斷解決前進(jìn)道路上的問(wèn)題挑戰(zhàn)。要清政廉潔，克己奉公。從平時(shí)抓起，從點(diǎn)滴做起，做到依法行政，清白做人。大局意識(shí)就是堅(jiān)定小局服從大局，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的思想主導(dǎo)，牢固樹(shù)立大局意識(shí)，不出現(xiàn)無(wú)大局、無(wú)組織、無(wú)原則的事件。以實(shí)際行動(dòng)忠誠(chéng)履職，發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)；有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因?yàn)橐活w心而活著，心因?yàn)橛蟹较蚨鴪?zhí)著，方向又因?yàn)橛形绎w翔。全會(huì)提出的推進(jìn)社會(huì)事業(yè)改革新理念、新部署，就是讓全體人民享有民生的保障改善和社會(huì)的公平正義。近35年來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)居民生活不斷改善，獲得前所未有的福祉。民生從一般意義上講，就是人民群眾的衣食住行、子女教養(yǎng)、生老病死等日常之事。社會(huì)是由 人組成的，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的最終目標(biāo)是要使所有的人都受益。在有些地方，人民群眾生活中的一些實(shí)際困難和問(wèn)題長(zhǎng)期不能解決，直到積累、演 變成為重大社會(huì)問(wèn)題，才有實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)去解決，很是被動(dòng)。二、切實(shí)促進(jìn)社會(huì)公平正義