【正文】 ，寄希望于“找”工作過程中拼運(yùn)氣，不惜重金印簡歷，使盡渾身解數(shù)，大海撈針般地“找”，幻想著最終碰上一份“錢多活少環(huán)境美”的好工作。在畢業(yè)后的選擇中，超過一半的人（%）認(rèn)為應(yīng)該找工作就業(yè)，只有兩成的人（%）認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)讀研提升自身競爭力?？梢钥闯?，工作穩(wěn)定、薪資良好的國有企業(yè)仍是多數(shù)高校畢業(yè)生就業(yè)“首選”。在這種情況下，面對如此“殘酷”的現(xiàn)實(shí)，走出校門的大學(xué)畢業(yè)生，準(zhǔn)備好了嗎？本次調(diào)差從多角度分析大學(xué)生日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，以求讓大學(xué)生們認(rèn)清當(dāng)前社會形勢，從而更好的解決就業(yè)問題。第二篇：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告題目 學(xué)院 專業(yè) 班級 學(xué)號 學(xué)生姓名關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告中西面點(diǎn)工藝 面點(diǎn)113王 思 雨二 0 一 二 年九月 三日關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告摘要：又是一年畢業(yè)時(shí)，又是一年高校畢業(yè)生求職高峰期。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座，以及提高提供就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量應(yīng)該成為各高校的重要任務(wù)。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中，絕大部分的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。而實(shí)踐能力的創(chuàng)新和專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)被認(rèn)為是學(xué)?，F(xiàn)在最缺乏的方面，學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉(zhuǎn)變，而“唯人才論”則逐漸興起。此外，兩者對于可接受的工資起點(diǎn)也很一致，都主要集中在1000元—3000元。其中，在對現(xiàn)在工作最滿意的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項(xiàng)，而對現(xiàn)在工作最不滿意的方面中我們預(yù)先設(shè)計(jì)選項(xiàng)較高的薪水一項(xiàng)則出乎我們的意料。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。高校要繼續(xù)做好重大科研項(xiàng)目聘用高校畢業(yè)生擔(dān)任科研助理。通知指出，當(dāng)前，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)趨穩(wěn)的基礎(chǔ)還不夠穩(wěn)固，全社會宏觀就業(yè)壓力增大。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進(jìn)退兩難的局面：是回到學(xué)校繼續(xù)深造，還是在社會中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢？為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢，也為了幫助這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我以溫州民營企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，從點(diǎn)—線—面角度尋求相關(guān)信息。大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢是十分嚴(yán)峻的，而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題更是牽動著黨和國家的心。2013年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到699萬人，比2012年增加19萬人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加復(fù)雜嚴(yán)峻。(中國新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2012年11月26日 08:42京華時(shí)報(bào)而且從現(xiàn)在的社會發(fā)展觀察，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經(jīng)濟(jì)來源，再找最適合自己的工作。從中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。五．大學(xué)期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響從問卷結(jié)果顯示，約67%的畢業(yè)生在大學(xué)期間曾擔(dān)任學(xué)生干部，而表達(dá)能力（凸顯于人際交往與業(yè)務(wù)洽談），實(shí)踐能力（凸顯于實(shí)際業(yè)務(wù)操作），交際能力（凸顯于與領(lǐng)導(dǎo)同事交往及業(yè)務(wù)洽談）的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。相應(yīng)的實(shí)踐能力的創(chuàng)新、專業(yè)知識被認(rèn)為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在，同時(shí)吃苦耐勞精神這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個(gè)優(yōu)勢因素。而且，絕大部分人表示學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒有太大的幫助?？偨Y(jié)大學(xué)生就業(yè)的問題已經(jīng)是我們所有人關(guān)注的重點(diǎn)，在大學(xué)期間，越來越多的人選擇在校實(shí)踐，周末、暑假、寒假實(shí)踐，從中得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢依然不樂觀。關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)心態(tài)一． 調(diào)查實(shí)施調(diào)查目標(biāo)：讓我們大學(xué)生更加了解當(dāng)前和未來的就業(yè)形勢調(diào)查時(shí)間：調(diào)查方式：問卷調(diào)查法 網(wǎng)上搜集資料法調(diào)查對象：本校在校大學(xué)生調(diào)查數(shù)據(jù)分析：大學(xué)生期望從事什么工作的分析： 調(diào)查結(jié)果表明，制造業(yè)、教育、信息傳輸計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)、%、%、%%；而住宿和餐飲業(yè)的求職者填寫比重最小，%。對于期望工作地點(diǎn)的選擇：對求職者而言，二線城市（省會以及計(jì)劃單列城市）比一線城市（直轄市）更受青睞。不到兩成的被調(diào)查者（%）認(rèn)為應(yīng)該自主創(chuàng)業(yè)。好的工作是干出來的，而不是找出來的！可謂一語道破天機(jī)。否則，即使一時(shí)找到了滿意的工作，如果在隨后的實(shí)際工作中不能達(dá)到崗位要求，早晚也會被淘汰。當(dāng)你的貢獻(xiàn)逐漸超過最初的待遇時(shí)，你的薪酬自然會水漲船高。（三）.以德為先絕不突破誠信底線在求職中簡歷造假、過度包裝的現(xiàn)象比較普遍。仁溥律師事務(wù)所的宋立峰律師指出，《勞動合同法》明確了用人單位的知情權(quán)，其中規(guī)定：“用人單位有權(quán)了解勞動者與勞動合同直接相關(guān)的基本情況，勞動者應(yīng)如實(shí)說明。因?yàn)檎\信是企業(yè)生存的基礎(chǔ)，不講誠信的人非但不能為企業(yè)帶來貢獻(xiàn)，甚至潛伏著泄露企業(yè)機(jī)密、挖企業(yè)客戶墻角等諸種致命的風(fēng)險(xiǎn)。結(jié)語當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備三點(diǎn)：有道德、有能力、有理想。至于理想，不要太庸俗。公平待人，不可欺侮弱勢的人，也不可做損及他人或自己的事。就業(yè)難是一個(gè)復(fù)雜的社會i司題，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整相對滯后、幣場需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。解決大學(xué)生這個(gè)弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題，已經(jīng)迫在眉睫，只有真正的解決這個(gè)間題，才能促進(jìn)社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力，從而推動一個(gè)國家的實(shí)力發(fā)展。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒，但所提供的崗位都是普工崗位，整個(gè)社會都在鼓勵大學(xué)生下基層，從基礎(chǔ)干起，但這又與上學(xué)最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的局面。在具體的工作中勝任不了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，且怨天尤人。要加強(qiáng)社會實(shí)踐鍛煉，抓住一切可以利用的機(jī)會努力提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，通過多形式、多渠道的方式主動尋找就業(yè)之路。另外還有一些企業(yè)對勞動法的實(shí)施力度不夠，缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的經(jīng)營理念，以至于眼睜睜的看著人才流失。如果說每個(gè)企業(yè)的薪資都和公務(wù)員、事業(yè)性單位員工基本工資相持平，并為每位員工依法辦理象公務(wù)員所享有的養(yǎng)老保險(xiǎn)、住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)等社會保障，切實(shí)做好保證勞動者合法權(quán)益，這樣的話他們就不會再與公務(wù)員做對比、追求公務(wù)員之路現(xiàn)象就會隱退，從而腳踏實(shí)地的為企業(yè)服務(wù)。而未就業(yè)大學(xué)生呢?什么都役有，成為一個(gè)被忽視的弱勢群體、邊緣人群。但對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機(jī)制還不夠完善，在政策上還存在程序復(fù)雜化等多方面問題。最后，我認(rèn)為，要切實(shí)解決好這些畢業(yè)生，這就要求無論是那個(gè)行業(yè)、那個(gè)部門都要形成一定的就業(yè)比例。而作為大學(xué)生的我們，我們不能在心里把自己看做是需要社會照顧的弱勢群體，我們要認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢，牢記科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，要相信是金子在哪里都會發(fā)光的，只有我們擁有真正的能力和實(shí)力，才能被社會和企業(yè)所接受，才能創(chuàng)造我們自己人生的輝煌!大學(xué)生就業(yè)社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2寒假社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告——淺談大學(xué)生“就業(yè)難”(英語0511的BLOG) 大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽，大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)今中國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題，大學(xué)生就業(yè)難這一社會問題的癥結(jié)何在，經(jīng)過一個(gè)假期的調(diào)查和了解，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)原因。二是職介市場的服務(wù)能力有待加強(qiáng)。三是我國的基本國情。四是與大學(xué)生領(lǐng)先于社會平均水平的知識層次比較，大學(xué)生目前的就業(yè)觀念整體仍相對落后。 要解決這些問題，從外部因狀，切實(shí)縮小二元差距。而從內(nèi)部因素來說，大學(xué)生自身要樹立正確的就業(yè)觀念，首先摒除“一次性擇業(yè)”的觀念，不要總希望“一步到位”。許多大學(xué)生常抱怨大多數(shù)用人單位總是在招聘時(shí)加上一條“有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)”，使他們應(yīng)聘無門。如今現(xiàn)在的崗位越來越多，但是真正找到適合自己的崗位的大學(xué)生少之又少，那么新時(shí)代的大學(xué)生如何在畢業(yè)時(shí)候找到適合自己的工作是每個(gè)大學(xué)生都要做充足的準(zhǔn)備，通過本次實(shí)踐調(diào)查，分析大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo)，尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。 時(shí)下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期，為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認(rèn)識，我們組織了此項(xiàng)調(diào)查，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景，以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對策依據(jù)，也使在校大學(xué)生在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間進(jìn)行以提高就業(yè)競爭力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備，培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。（2）大學(xué)生存在觀念誤區(qū)且缺少職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生做事眼高手低，理論知識與實(shí)際工作脫節(jié)，還存在就業(yè)后穩(wěn)定性差、離職率高的問題。（3）實(shí)踐能力弱很多學(xué)校注重學(xué)生的理論知識學(xué)習(xí)，忽視了他們的實(shí)際動手與操作能力，有知識儲備而不會靈活運(yùn)用已成為大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。他們只顧埋頭苦讀、熱衷考證或忙于各類社團(tuán)活動，卻忽略了解就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程的重要性，而在實(shí)際就業(yè)供需矛盾面前束手無策，另外用人單位招聘信息的發(fā)布缺乏時(shí)效性。高校教學(xué)改革與社會發(fā)展、國家建設(shè)需要緊密結(jié)合。剛從學(xué)校里出來的學(xué)生除了動手能力弱外，表達(dá)溝通能力也普遍存在問題。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美美，堅(jiān)持真理，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位說明書，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)，確定招聘人員質(zhì)與量。金融危機(jī)使得我國就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關(guān)注，在這種情況下調(diào)查分析大學(xué)生就業(yè)狀況，從中探討解決大學(xué)生就業(yè)難的方法。繼續(xù)推進(jìn)就業(yè)體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責(zé)和管理權(quán)限。要解決這個(gè)問題，政府部門就必須加大對就業(yè)扶持的投入，制定一些積極的就業(yè)扶持政策；企業(yè)要樹立高度的社會責(zé)任感，做到不輕易裁員，在招聘過程中，不要過分強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)，給剛走出校門的大學(xué)生一個(gè)機(jī)會；學(xué)校要做好全方位的就業(yè)服務(wù)工作。那么，分析“就業(yè)”與“創(chuàng)業(yè)”這兩個(gè)雖然只是一字之差、卻截然不同的兩種生存方式，它們各自在剛走出象牙塔的莘莘學(xué)子們心里占據(jù)怎樣一個(gè)地位？就業(yè)形勢如何？創(chuàng)業(yè)到底難不難？就業(yè)難的原因：大學(xué)生不像以前那么珍貴了。創(chuàng)業(yè)所遇到的困難：大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中不可避免的一些問題，主要集中在以下幾個(gè)方面：一．缺乏啟動資金：除了家庭資助，絕大部分創(chuàng)業(yè)大學(xué)生沒有其它經(jīng)濟(jì)來源。其實(shí)無論何種創(chuàng)業(yè)都會有風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)的同時(shí)即應(yīng)該有“風(fēng)險(xiǎn)意識”，要能承受住風(fēng)險(xiǎn)和失敗，能夠經(jīng)得起市場的錘煉。如此的“不搭界”既是所學(xué)知識資源的浪費(fèi)，又是對創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的延誤。大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機(jī)會，而更應(yīng)該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)的機(jī)會。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和熱門行業(yè)畢竟是少數(shù)，其吸納畢業(yè)生的能力有限，而相當(dāng)一部分不被大學(xué)生看好的地方和行業(yè)，卻對大學(xué)生有著巨大的需求。（2）學(xué)校教育與市場需求、職業(yè)能力之縫誰來填？目前情況下高校得擔(dān)此大任。剛從學(xué)校里出來的學(xué)生除了動手能力弱外，表達(dá)溝通能力也普遍存在問題。給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位，成為學(xué)生思想政治教育的一個(gè)部分，作為對學(xué)生的人生指導(dǎo)，滿足學(xué)生對于人生發(fā)展和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的需求，貫穿于大學(xué)教育的始終，既彌補(bǔ)以前就業(yè)指導(dǎo)的不足，又豐富了大學(xué)生思想政治教育體系。授人以魚，不如授人以漁。創(chuàng)業(yè)就業(yè)大學(xué)生優(yōu)先，應(yīng)該形成共識和行動。同時(shí)，我國正面臨著新增城鎮(zhèn)勞動力就業(yè)、農(nóng)村剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移和國有企業(yè)下崗人員再就業(yè)這三股難題碰撞的局面，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，因此高校畢業(yè)生就業(yè)困難成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題。如今就業(yè)問題特別是大學(xué)生就業(yè)受到我國各界的關(guān)注。二：調(diào)查內(nèi)容：(一)、20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢分析 ：經(jīng)過了20xx年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大家對20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢，格外關(guān)注。20xx大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到699萬，是高校畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。，而在20xx年，%的大學(xué)畢業(yè)生。）圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看準(zhǔn)確了解20xx年高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況，無論對接下來的高校畢業(yè)生就業(yè)工作，還是對教育相關(guān)部門和高校的教育決策都能提供更豐富有效的信息。從學(xué)歷層次的比較來看，就業(yè)狀況落實(shí)率呈現(xiàn)兩頭高中間低的特點(diǎn)：博士生和碩士生的落實(shí)率最高，%；其次是?？粕?，%；本科生的落實(shí)率最低，%。從學(xué)校類型的比較來看：高職大專院校的落實(shí)率最高，%；其次是“211”（包括“985”）重點(diǎn)大學(xué)，%；普通本科院校排第三，%；獨(dú)立學(xué)院和民辦高校的落實(shí)率最低，%。在本次調(diào)查中，由已經(jīng)確定就業(yè)單位的畢業(yè)生對自己的起薪進(jìn)行了估計(jì)。從算術(shù)平均值看，?？粕鸀?285元；本科畢業(yè)生為3278元；碩士為5461元；博士為8800元。另外，統(tǒng)計(jì)結(jié)果也與所選樣本有關(guān)。第六，工作單位性質(zhì)之間存在差異，11個(gè)單位類型按照平均起薪由高到低的排列順序依次為：（1）科研單位4620元；（2）三資企業(yè)4420元；（3）高等學(xué)校4025元；（4）國有企業(yè)3703元；（5）國家機(jī)關(guān)3536；（6）其他事業(yè)單位3195元；（7）其他企業(yè)3121元；（8）醫(yī)療衛(wèi)生單位3030元；（9）中小學(xué)2983元；（10）私營企業(yè)（民營、個(gè)體）2914元；（11）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)2347元。在已經(jīng)確定就業(yè)單位的畢業(yè)生中，%的畢業(yè)生對找到的工作感到非常滿意；%的畢業(yè)生感到滿意；%的畢業(yè)生感到一般；%的畢業(yè)生感到不太滿意；%的畢業(yè)生很不滿意自己的工作。第四，工作單位性質(zhì)之間存在差異，11個(gè)單位類型按照滿意度由高到低的排列順序依次為：（1）國家機(jī)關(guān)；（2）高等學(xué)校；（3）科研單位；（4）國有企業(yè)；（5）三資企業(yè)；（6）其他事業(yè)單位；（7）私營企業(yè)（民營、個(gè)體）；（8）其他企業(yè)；（9）醫(yī)療衛(wèi)生單位；（10）中小學(xué)；（11）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。（五）、就業(yè)分布根據(jù)已經(jīng)確定就業(yè)單位者的回答，20xx年高校畢業(yè)生的就業(yè)分布狀況如下：第一，按就業(yè)地區(qū)劃分：%，%，%，%。從分布結(jié)構(gòu)看，畢業(yè)生就業(yè)的工作類型比較分散，有5個(gè)類型的工作比例達(dá)到兩位數(shù)。%。學(xué)校名氣、熱門專業(yè)、學(xué)習(xí)成績等與高等教育直接相關(guān)的因素的重要性一般，排在中間位置。可見，畢業(yè)生最看重的是個(gè)人發(fā)展和福利待遇。進(jìn)一步的分析發(fā)現(xiàn)，求職單位的數(shù)量與求職成功率有一定的聯(lián)系，求職成功者付出了較大的努力。其中，求職簡歷的制作130元；交通費(fèi)258元；招聘會門票142