國培送教下鄉(xiāng)心得--付瑜瑾-wenkub
2024-10-08 22 本頁面
【正文】 想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。相信通過學習，我將把自己的感悟應用于實踐，到那時，自己的工作將是更加得心應手了。大家各抒己見，這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。本次培訓中，授課老師非常注重互動交流，每節(jié)課幾乎都有教學研討交流這一環(huán)節(jié)，讓我感到“天光云影共緋徊”，在交流感悟中進步。聽了專家的授課，被授課老師獨到的教育理論所吸引。聆聽了陳小芳老師所講的《PEP小學英語教學教材分析》課以后，自己的思想真可謂是豁然開朗，許多困擾了自己很長一段時間的小學英語教學問題也得到了迎刃而解。有的說課堂學習不能只流于形式，要注意效果。所以我要說，沒有互動，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，更不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。課后及時總結(jié)，在反思中提升。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務?？傊?，這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是英語教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。下面我談談自己的體會：教學是一門藝術(shù)，教學語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。王教師對教材的處理和把握有其獨到之處?？此破匠５奶釂枺瑓s把學生的思路引向了更高層次的探究世界?？傊?，這次聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。嵯峨鎮(zhèn)馮村小學董 瓊第三篇：國培送教下鄉(xiāng)心得心得反思我有幸參加了吉林省小學英語特崗教師“國培計劃”送教下鄉(xiāng)項目培訓。在研修期間我認真做課堂筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領會在心里、落實在教學實踐中。教學的宗旨是要激發(fā)學生的學習興趣。我希望自己可以將所學的新知識與新思想積極應用到我以后的教學中去，用更加積極向上的心態(tài)面對我所熱愛的教學工作，也是對自己的一個最好的尊重與反饋。從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平,進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。讓我認識到作為一位英語教師,須具有淵博的知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),并在此基礎上形成自己獨特的教學風格。二重視導入引領課堂課堂導入環(huán)節(jié)更精心設計,充分體現(xiàn)出每一課的特色,好的課堂導入,不僅需要形式新穎,而且還要合理過渡。在此后的教學中,我將更好的運用新穎的導入設計理念,將本次所學感悟更好的運用到日常的教學工作之中三、強化閱讀,深化訓練如何上好閱讀課,一直是困擾著我的間題。四合理有效提升譚堂四、合理有效,提升課堂有效課堂教學的前提是激發(fā)學生的學習興趣,愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。相信通過這次“送教下鄉(xiāng)”培訓,我將在以后的英語教學中做的更好!第五篇：國培送教下鄉(xiāng)心得體會國培送教下鄉(xiāng)心得體會(一)國培送教培訓學習給我留下了深刻的印
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