【正文】 城關小學教務主任彭麗的《做一個專業(yè)的班主任》、七星關區(qū)八中研修培訓主講教師王曉的《班主任工作理論與實踐》、織金五中校長余志軍的《德，教師職業(yè)的靈魂》、織金一中政教主任高松的《如何做一個學生喜歡的班主任》、西南大學李達武教授的《快樂國學與師德師風》等專題講座以及縣教育局招生辦主任付強的心理健康知識講座、縣司法局局長李應先的法制安全教育專題講座、國家級普通話測試員、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學校中文講師蔣薇的普通話提升研修培訓等，有的講座語言幽默、有的講座平實卻不乏趣味性，但所有的講座沒有空洞的理論，處處閃耀著思想的光芒，老師們或會心一笑，或低頭思索，、規(guī)范和情感的交融，領悟到“做快樂幸福教師”的秘訣?，F(xiàn)將研修培訓情況總結如下。五、個人的專業(yè)發(fā)展：在研修培訓初，謝老師就讓我們制定發(fā)展規(guī)劃，當時我是這樣寫的，熟悉小學數(shù)學教學，有一定的課堂調控能力，能勝任本學科教學工作；論文獲獎，評上小學高級（數(shù)學）。還清晰的記著導師們?yōu)槲覀兙臏蕚涞囊坏赖罃?shù)學大餐，耐心的給我指明前進的航線。教師研修培訓，應在真正調研的基礎上，傾聽教師的呼聲，再確立研修培訓的內容和形式。兩位研修培訓老師嚴格考勤，39位老師自覺自愿，不畏酷暑，按時高質量完成研修培訓任務，實在難能可貴，他們的精神確實令人感動。這次研修培訓，既有專家做的關于團隊工作的報告和關于語文命題工作的研究，又有兩位研修培訓老師精彩的各具特色的示范課，還有39位參訓老師面對面的切磋、交流、研討。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。要堅持經(jīng)常走出去，吸收新鮮血液，向專家學習，向名師學習。要切實改變教學觀念，樹立全新的課程改革意識，并努力踐行到日常的教育教學工作中，以思想武裝頭腦，用思想指導行動。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。研修培訓期間，魏奇老師關于團隊意識與能力的精彩報告，是我們懂得團隊合作在學習和工作中的重要意義，薛翰明老師關于中考語文命題研究的報告，使我們掌握了語文命題的要義，兩位研修培訓老師精彩上網(wǎng)示范課更能受益匪淺。思想有多遠，就能走多遠。39位學員展示了自己的教學風格?？梢哉f，這五天收獲滿滿，令人倍感充實的鼓舞。正文：全員培訓個人研修總結全員培訓個人研修總結全員培訓個人研修總結1炎炎夏日，39位語文人齊聚咸陽師范學院，在董曉雅、曾靜老師的組織下，進行了為期五天的教學能力研修培訓。正如一位老師所說，這五天研修培訓勝教十年書。有的幽默，有的睿智，有的活潑……令人耳目一新。作為一個一線語文老師，要時刻牢記：觀念決定一切。這一次研修培訓告訴我們，要一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。要集思廣益，不要主觀臆斷。一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。做一個學習型的人。要不斷提高教學能力。絕不能固步自封，墨守成規(guī)。我們教師對所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。三、對本次研修培訓工作的評價五天的教學能力研修培訓，讓我收獲的是幸福，是滿足，是蛻變。研修培訓方法科學嚴謹。四對本次研修培訓工作的意見和建議縮短研修培訓時間，提高研修培訓效率。全員培訓個人研修總結220xx的5月，我懷著興奮的心情參加市第八期小學數(shù)學青年教師骨干研修培訓班學習，經(jīng)過四個學期的洗禮，迎來了結業(yè)典禮。二、導師的人格魅力和專業(yè)引領：著名特級教師黃老師的熱忱和平易近人，認真的上好每一節(jié)課和不斷學習的勁頭；睿智大氣對事業(yè)追求完美的謝老師；總是采用探討式教學的楊老師；……，使我在小學數(shù)學教學中有了新的思考和探索。今天這些都實現(xiàn)了，在今年11月份舉行的全市統(tǒng)一中級職稱考試中取得C1模塊第一名的好成績，當然成績的取得離不開導師們孜孜不倦的教導和同學們誠心相助！在以后的小學數(shù)學教學中要加倍努力，向老師同學學習，向更高的目標前進！六、搭建教科研平臺，后續(xù)引導：在研修培訓時，我們已經(jīng)學習了教科研論文課題的撰寫，但在真實的工作中，可能還不夠，實施起來有難度，請求進修學校和導師要關注學員的后續(xù)發(fā)展，繼續(xù)引導提升！綜上所述，我認為參加本期骨干班研修培訓是非常合適和必需的，是我教學生涯中的一座里程碑，給我的影響不僅僅是現(xiàn)在的，還為我今后的人生道路指明了方向。一、精心組織，周密部署，高效有序織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心開了兩次碰頭會，傳達學習了教育局的文件精神，并討論制定并經(jīng)局師資股審定通過了《織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心20xx年教師暑期全員研修培訓方案》，明確了研修培訓時間、研修培訓形式、集訓內容和研修培訓專家，落實研修培訓經(jīng)費，成立了由文騰教管中心主任譚明躍為組長的研修培訓工作領導小組，下轄協(xié)調組、資料組、后勤組、信息組和接待組等。三、勤于筆記、深刻反思、振奮精神短短八天的全員集中，織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心全體教師已成了全體教師的一次思想大解放、認識大提高、工作作風大轉變的轉折點，教師們本著對學校負責，對自己負責的態(tài)度，嚴守紀律，態(tài)度端正，深刻反思，認識不足，改進方法，相互交流，共同促進，更新自我，明確了教育者的社會責任，樹立了高尚的道德情操和精神追求，極大增強做人民滿意的教師的責任感和緊迫感，人人撰寫了觸及靈魂、解剖思想的三心得體會，有老師如是寫道：“今后將不斷提升自己的專業(yè)素質，提高教書育人的本領和技能，為在教育事業(yè)中不斷譜寫新章而努力學習！”“一次理念的交流，一次心靈的洗禮。“登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。使我直面自己教育教學過程中存在的各種問題，并找到了解決的方法；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應該注意什么，大膽拋棄什么。要真正的落實課程改革，我們不能守舊而必須創(chuàng)新，教育創(chuàng)新是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的教育，我們必須改變我們原有的教育方式，讓學生的個性得到發(fā)展，從分調動學生各方面的潛能，讓學生學得輕松，注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，使學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造精神得到培養(yǎng)，真正實施素質教育。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改進我的教育教學。要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎”。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作之余，讀書學習，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。參與授課的專家、名師，每一位身上都有著許多閃光點，他們廣博的學識、睿智的思想、對教育的熱愛，統(tǒng)統(tǒng)都融入在他們生動精彩的講課中，也深深地影響和感染著每一位學員。在今后的教學中，我會通過不斷地反思來提高自己的教學水平和創(chuàng)新能力，不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，做一名學者型的教師。通過這次學習我受益匪淺：一、通過研修培訓，提高自身的專業(yè)素質通過聆聽了教育專家的專題講座，我對教師這個職業(yè)，又有了新的理解。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。同時通過學習交流，拓寬了知識面，提高了認識。再次，在工作中，要準確把握新課標的教學理念，培養(yǎng)學生綜合能力。在班級論壇中發(fā)帖跟帖中，解決了自己很多教學中困惑的問題。全員培訓個人研修總結67月13號至25號，我參加了縣教育局組織的暑期教師全員研修培訓，研修培訓已接近尾聲，我作為其中的一位學員，從中有許多感動和收獲。但是當看到這些老教師，他們很多都已年過五十，并且有的是帶病堅持參加研修培訓，這都是他們對工作的負責，他們的精神是可貴的，是值得我學習的。為了使自己的發(fā)言能準確到位、深入淺出，使臺下聽課的老師有所收獲，他們和他們的團隊常常是工作到零點以后，雖然工作是繁重的，但他們的發(fā)言給我們帶來的是收獲，是震撼。以后在教學中，我會把這些收獲應用到自己的教學實踐中，這既是工作中的一次研修培訓，更是工作中新的起點……全員培訓個人研修總結7烈日炎炎的夏天，我參加了20xx年江蘇省南通市暑期教師全員研修培訓，在這里我由衷的感謝教育部門為我們搭建了這個快捷、方便、精美的學習提高的平臺，在研修培訓的過程中，通過“看課”、“作業(yè)”、“話題”、“活動”等板塊，每一位老師都以飽滿的精神狀態(tài)，豐富的教學理論知識，鮮活的教學實例觸動著我平靜的心靈，使我的思想重新激發(fā)出學習的熱情，同時也讓我真真切切的感受到了思想和理論水平的不足。再次是，考慮到很多老師對網(wǎng)絡研修培訓和計算機操作不太熟悉，當我們教師一登陸窗口時，網(wǎng)絡平臺會自動跳出一個演示窗口，清晰明白的告訴你操作的步驟，實施的過程，注意的事項，完成的作業(yè)等，從這個細節(jié)中我們可以看到教育部門對于此次研修培訓組織和安排是多么的周全，同時也可以看出教育部門領導對于我們老師的研修培訓學習是多么的重視和關心。三、網(wǎng)絡交互式的平臺為教師提供了一個相互交流的空間。我們的美術課程改革與學校的美術教育活動，都與社會變革血脈相連。在這兩天的研修當中，我觀看了視頻教程，聆聽了專家對高中信息技術必修模塊的指導意見，學習了南京市各學校優(yōu)秀教師在教學過程經(jīng)驗介紹；觀看視頻過程中我積極發(fā)表評論和參與在線研討。第一年上高中信息技術課，雖能完成教學任務，卻是“摸著石頭過河”，對整本必修模塊教材及各部分在教材