中學(xué)消防疏散演練總結(jié)-wenkub
2024-10-08 20 本頁面
【正文】 使用方法的進(jìn)行培訓(xùn)。、跳躍或逆向疏散。，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的疏散時(shí)間和疏散路線，服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮。為了讓全校師生高度重視本次演習(xí)，切實(shí)把安全教育放在首位，學(xué)校各教室齊抓共管，大力進(jìn)行安全教育，并由教室領(lǐng)導(dǎo)利用早自習(xí)時(shí)間，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生知識(shí)培訓(xùn)，為以后的生活中如何逃生打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2015年10月9日，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安全區(qū)域，歷時(shí)三分鐘，整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。二、制定緊急疏散預(yù)案，提高演練效果。，避免因擁擠、混亂或個(gè)別學(xué)生惡作劇導(dǎo)致不必要的人身安全和健康事故發(fā)生。，要加強(qiáng)頭、胸的保護(hù)，并立即站起來，防止踩踏受傷。，教師組織疏散比較到位，比較嚴(yán)密，基本上作到了快而不亂。，在使用滅火設(shè)備時(shí)忘記拔防火栓。消防演習(xí)雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。中學(xué)消防疏散演練總結(jié)范文一：為增強(qiáng)全校師生及員工的安全防范意識(shí)，初步掌握防火應(yīng)急逃生、自救的技能，學(xué)習(xí)、了解逃生的基本常識(shí)，提高廣大同學(xué)及學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件的能力，我校于XX年9月5日下午第二節(jié)下課時(shí)間,由學(xué)校牽頭組織全校師生進(jìn)行教學(xué)樓應(yīng)急疏散演練，地點(diǎn)為我校教學(xué)樓至學(xué)校操場，參加人員為全校教職工及所有學(xué)生，以及人員疏散、逃生自救為主題。當(dāng)預(yù)警信號(hào)發(fā)出時(shí)，各班主任、各樓層負(fù)責(zé)人各負(fù)其職，立即投入到相應(yīng)區(qū)域，組織學(xué)生撤離，整個(gè)演練過程從信號(hào)發(fā)出到近1000多名師生完全撤離到操場安全地帶，僅用時(shí)5分10秒鐘。演練結(jié)束后各班也要有次序地進(jìn)樓返回教室，嚴(yán)禁擁擠。為真正的事故應(yīng)急行動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。中學(xué)消防疏散演練總結(jié)范文二：為加強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)，提高防火自救能力，我校校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施了學(xué)生消防逃生演練，讓全體師生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場中掌握組織疏散學(xué)生的基本常識(shí)，讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應(yīng)外合疏散撤離的學(xué)生。逃生演練從學(xué)生人身和利益出發(fā)，以模擬火災(zāi)現(xiàn)場的形式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)逃生自救，對(duì)啟發(fā)學(xué)生了解消防知識(shí)起到指導(dǎo)作用。，演習(xí)過程中大部分未進(jìn)入現(xiàn)場聽從指揮，需更換成小車駕駛員男同志，效果會(huì)更好些。部分公交車輛也存在鑰匙放置問題，建議所有車輛啟動(dòng)鑰匙統(tǒng)一放車上固定位置。，今后每年都應(yīng)組織預(yù)案的演練，必要時(shí)可聘請(qǐng)消防中隊(duì)專家進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。11月26日7時(shí)35分，教學(xué)樓的學(xué)生仍像往常一樣上課，突然間，“火警信號(hào)”響起，同學(xué)們立即行動(dòng)起來，班主任或科任教師立即組織學(xué)生迅速按要求有秩序的撤離。演練中沒有出現(xiàn)一個(gè)學(xué)生留在“火災(zāi)”現(xiàn)場，也沒有出現(xiàn)因?yàn)閾頂D而造成的意外事故發(fā)生。今后我校將在總結(jié)以往消防演練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范演練程序，注重實(shí)效。會(huì)議上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求
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