【總結(jié)】蒲公英車前草這種小草叫做黃花?。▃uò）漿草，也有人叫它三葉草，它的特點是每個葉柄上長著三張葉片，開黃色的花。狗尾草在校園、田野、路旁、果園中都能找到狗尾草，它是一年生雜草，全國各地都有分布。它的果實串毛茸茸的，很像狗尾巴。讓我們用簡圖把狗尾草的樣子畫在課堂作
2024-11-30 01:17
【總結(jié)】五年級上冊科學通安區(qū)新發(fā)鄉(xiāng)云盤小學楊發(fā)燕河流對土地的作用沉積侵蝕河流的形成：?河流一般是由冰雪融化形成的小溪，或是山澗溪流匯集而成的。當流水漫過地表時，會形成細小的水流和溝壑，這些細小的水流會逐漸形成溪流并匯成河流，而溝壑在流
2024-11-12 18:37
【總結(jié)】第五課《雨水對土地的侵蝕》教案學科：科學班級：五年級授課教師：時文斌領(lǐng)導簽字：______【教學目標】科學概念：雨水和徑流會把地表的泥土帶走，使土地受到侵蝕。侵蝕使地表的地形地貌發(fā)生改變。過程與方法：通過模擬實驗來探究雨水對土地的侵蝕。用文字、圖畫、符號記錄實驗結(jié)果，用口頭和書面語言描述實驗中的
2024-11-28 15:51
【總結(jié)】探索土地被侵蝕的因素一、本實驗在教材的地位與作用：新的課程標準要求科學課程有責任使小學生獲得有關(guān)地球的更完整的印象，這包括了解地球的概貌和組成物質(zhì)以及因地球的運動而引起的各種變化。讓小學生用探究的方法研究地球物質(zhì)的性質(zhì)，意識到地球物質(zhì)的價值和保護它們的重要性?！疤剿魍恋乇磺治g的因素”這一組實驗是第6課《探索土地被侵蝕的因素》中的內(nèi)容。其教學目標就是通過對比
2024-11-30 15:14
【總結(jié)】河流對土地的作用雨水的作用雨水匯聚成徑流從上游到下游水流急水流稍緩水流慢河流在上游流速較快，切割出深深的峽谷。侵蝕黃河入?？诘难葑兂练e現(xiàn)在誰能告訴我為什么河流下游大多是平原嗎？河流從上游攜帶的大量土壤到達下游，而下游坡度較緩，水流較慢，泥沙沉積填平地面，或是淤積在河口，形成新的
2024-11-30 01:03
【總結(jié)】?降雨量的大小?有無植物覆蓋?土地坡度大小影響侵蝕的因素河流會侵蝕兩岸的土地嗎？?。河流對土地的作用回憶我們前面看過的沉積實驗，當用筷子攪動水時，水中的泥土會怎樣？會隨水流一起流動。當停止攪動時，原來運動的水和水中攜帶的泥土又會怎樣？隨水流的停止流動，泥土會慢慢沉積。沉積
【總結(jié)】1.土地侵蝕的程度和、、這些因素有關(guān)。2.做坡度的大小與侵蝕程度的實驗時，要改變的條件是，不改變的條件是、、等條件。
2024-11-30 01:04
【總結(jié)】河流對土地的作用?教學目標?說出并解釋河流的形成，河流是怎樣侵蝕土地的。?說出并解釋河流的侵蝕和沉積作用，對于地球地形地貌的形成具有怎樣的作用?河流對土地的作用河流對土地的影響侵蝕和沉積形成的地形地貌河流對土地的作用?知道祖國的大江大河嗎？?知道它們怎么形成的？河流的形成與侵蝕的發(fā)生存在著什么關(guān)系
【總結(jié)】什么樣的土地容易被侵蝕新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)向陽小學閆道明背景和目標：本課是上節(jié)課的延續(xù)，通過對比實驗驗證影響土壤侵蝕程度的因素，其中重點是植物的覆蓋、坡度的高低、降雨量的大小。在實驗的基礎(chǔ)上通過資料介紹，讓學生了解由于侵蝕作用引起的地球表面地形的變化。本課活動有利于學生拓展對侵蝕現(xiàn)象的認識，同時讓學生把自然界的許多現(xiàn)象聯(lián)系起來，和生態(tài)環(huán)境的保護聯(lián)系起
2024-11-19 22:48
【總結(jié)】探索土地被侵蝕的因素教學目標科學概念：、有無植被覆蓋、降雨量的大小等會影響土地被侵蝕的程度。，也會使土地流失，影響我們的生產(chǎn)生活。、退耕還林可以減少土地的侵蝕。過程與方法：，反思和修改實驗方案中不合理的地方。，認真觀察實驗現(xiàn)象。
2024-11-20 03:23
【總結(jié)】第四單元生物的多樣性4、種類繁多的動物前課復習1、研究生物的基本方法是什么？2、上節(jié)課你認識哪些植物？你是如何記憶？3、請你說說對植物分類的方法有幾種。分類是研究生物的基本方法。莖、生活環(huán)境、落葉情況、開花情況等植物的種類繁多，分類方式也多種多樣。依此類推
2024-11-30 00:29
【總結(jié)】義務(wù)教育科學五年級上冊一個物體在另一個物體表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫做摩擦力。1、我們用彈簧測力計沿著水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當于是它受到的摩擦力。2、測力計不能與接觸面接
2024-11-30 01:01
【總結(jié)】滑輪在使用時，根據(jù)軸的位置是否移動，又分為定滑輪和動滑輪兩種。使用時，軸固定不動，叫定滑輪。使用時，軸和重物一起移動，叫動滑輪。思考題：1：使用定滑輪的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用動滑輪的好處是＿＿＿＿。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來，
【總結(jié)】河流對土地的作用【教學目標】科學概念：河流也是流水侵蝕土地而形成的。河流會侵蝕河床和兩岸，并帶走泥土，在水流比較緩慢的地方，這些泥土又會沉積下來。河流的侵蝕和沉積作用，形成了許多不同的地形地貌。過程與方法：做河流實驗，探究河流對土地的作用。推測河流什么地方流速快，什么地方流速慢，什么地方將會有侵蝕，什么地
2024-11-19 22:47
【總結(jié)】用橡皮筋做動力實驗結(jié)論在其他條件不變的情況下，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車行的距離越遠！彈簧秤擴胸拉力器弓箭彈弓
2024-11-30 01:02
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